Күні: 22.01.2025

Мұғалімнің аты-жөні: Ильясова Х.Н.

СЫНЫП: 8 А

Қатысқан оқушылар саны:

Қатыспаған оқушылар саны:

Сабақтың тақырыбы:

Жамал – әлеуметтік теңсіздіктің құрбаны

Сабақ негізделген оқу мақсаттары

8.1.3.1 көркем шығармадағы кейіпкерлерді сомдауда тура және жанама мінездеулерді жіктеу

Сабақ нәтижесі:

Оқушылардың барлығы: көркем шығармадағы кейіпкерлерді сомдауда тура және жанама мінездеулерді жіктейді.

Сабақтың жоспары

Жоспарланған уақыт

Сабақ барысы :

Бағалау түрлері

Басталуы

10 минут

1-тапсырма. «Бетпе-бет» әдісі

Оқушылар өткен сабақтарда алған білімдері бойынша бір-біріне сұрақтар қояды.

Мысалы:

• Ел аузында жүрген ақын, сөзге шешен Жамал, ақылына көркі сай сұлу Жамал неге бақытсыз болды?

• Жазушы неге оны бақытсыз етіп суреттеді деп ойлайсыңдар?

• Ғали саутты бола тұра, неліктен саудамен айналысып кетті деп ойлайсыңдар?

• Ғали өз бақыты үшін қаншалықты күресе алды?

• Қазақ және әлем әдебиетінде осы тектес қандай шығармаларды білесің?

• Махаббат жолындағы күресті әлеуметтік теңсіздік үшін күрес қарастыруға бола ма?

ҚБ. «Үш шапалақ» әдісі.

Ортасы

20 минут

Екі топ берілген кесте бойынша жұмыстарын талқылап қорғайды. (13 минут) Әр топ өзіне берілген тапсырмаға тиесілі тақырыпты постерге салып, қорғайды. (постерге – 10 минут, қорғауға –3 минут)

І топ. (Талқылау кестесі)

ІІ топ. ( Тұжырым кестесі)

ІІІ топ. (Салыстыру кестесі)

2-тапсырма. «FILA толтыру» әдісі

• Топтарға қазақ әдебиетіндегі ұқсас шығармалардың қысқаша мазмұны жазылған қима қағаздар таратылады.

• Топтағы оқушылар тапсырма түрлерін бөліп алады.

• Жұмыстарын біріктіріп, кестені толтырады.

F/ Дерек/ – шығармадан тарихи деректер жинау;

I /Пікір /– тарихи кезең туралы өзінің ой-пікірі;

L /Сұрақ/– тарихи кезеңді ашатын сұрақтар;

A /Іс-әрекет/– автордың тарихи кезеңді суреттеудегі қолданған тәсілі .

Деректер	Ойлар	Сұрақтар	Іс-әрекет

«Балық қаңқасы» әдісі, сұрақтар

Аяқталуы

Сабақты бекіту

10 минут

3-тапсырма. «SWOT талдау» әдісі

• Топтағы оқушылар алдымен жұпта ұқсас шығармалардың қысқаша мазмұны бойынша берілген мәтіндерге талдау жүргізеді.

• Жұптар немесе топтар арасында жұмыстар алмастырылады, танысып, қорытынды жасайды.

• Кейіпкерлерге талдау жүргізе отырып, автордың жаңа идеялары мен бағыттарын көрсетеді.

• Кейіпкерлер бойындағы құндылықтарды қазақ әдебиетіндегі ұқсас кейіпкерлермен салыстырады.

• S – strong – Кейіпкерлердің мықты жақтары

• W – weak – Кейіпкерлердің әлсіз жақтары

• O – opportunities - Кейіпкерлердің мүмкіндіктері

• T – threats – Кейіпкерлерге қатысты қауіп-қатер

«SWOT талдау» әдісі

Бағалау

5 минут

Кері байланыс

(Ж) Рефлексия

Чемодан-салып аламын, алдағы уақытта қолданамын.

Еттартқыш-алған ақпаратты өңдеймін .

Себет-керек емес ақпарат, лақтырып жіберемін.

Кері байланыс кемесі