Қысқа мерзімді жоспар

Пән: Қазақ тілі Т2

Бөлім: 9. Төрт түлік мал мен егіншілік – ел берекесі

Күні :

Педагогтің аты-жөні:

Сынып: 7

Қатысқан оқушылар: Қатыспаған оқушылар :

Сабақтың тақырыбы: 23. Жылқы- ер қанаты

Оқу бағдарламасына сәйкес оқу мақсаттары

7.3.4.1 мәтіндердің идеясын, мақсатты аудиториясын салыстырып, талдау жасау

7.5.1.7 септеулік шылаулардың қызмет-ін білу, ауызша және жазба жұмыстарда орынды қолдану

Сабақтың мақсаты :

Барлық оқушылар: 7.3.4.1 мәтіндердің идеясын, мақсатты аудиториясын салыстырып, талдау жасау

7.5.1.7 септеулік шылаулардың қызметін біледі, ауызша және жазба жұмыстарда орынды қолдана алады.

Сабақтың барысы

Сабақтың кезеңі/уақыт

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Сабақтың басы

«Психологиялық жағымды ахуал қалыптастыру:

Үй жұмысын тексеру

«Миға шабуыл» әдісі арқылы оқушыларды сөйлету. Осы суреттерде не бейнеленген? Бұл суреттерге қарап қандай ой келді?

«Бас бармақ»

Слайд

Үш түрлі стикерлер

Отбасы, қариялар туралы суреттер кескіні

Сабақтың ортасы

1.Сөздікпен жұмыс.

Жаңа сөздермен таныстырады, оқушыларға қайталатады, жаңа тақырыпқа байланысты сөздіктермен жұмыс.

Айтылым

1-тапсырма

Жазылым Айтылым

Жеке жұмыс

2-тапсырма

«Қос жазба» күнделігі

Жазылым

тапсырма

Жеке жұмыс

ЕББҚ:(Зейін тапшылығы және гипербелсенділік синдромы (ЗТГС)

(даралап оқыту тәсілі арқылы)

Тапсырма орындауда «Аяқталмаған сөйлем» әдісі қолданылады.

Жеке қажеттілгі бар оқушы (төмен деңгейлі)«қолдау» әдісі арқылы саралау жүргізіледі

Жазылым Айтылым

5- тапсырма

Жұптық жұмыс

Тыңдалым Оқылым

Топтық жұмыс

4-тапсырма.

Айтылым

10- тапсырма

Жеке жұмыс

Оқылым

тапсырма

Айтылым

Тыңдалым,айтылым.
Жаңа сөздерді жазады, сөз тіркестерін, сөйлем құрастырады. Аудармасын мұғалімнің көмегімен айтып шығады.

Жылқы-лошадь

Киелі жануар-святое животное

Атбегі-специалист по тренировке лошадей

Ел қорғаған-защитник страны

Жан серігі-близкий друг,душевный спутник

Айтайық

Оқушылардан төрт түлік мал туралы, үй жануарлары туралы не білетіндіктерін сұрау: - Төрт түлік деп нені атаймыз? - Төрт түлікке қандай жануарлар жатады? - Не себепті олар «төрт түлік» деп аталады?

Жазылым

Төрт түлік туралы қандай мақал- мәтелді білесің? Білетін мақал- мәтелді дәптерге жазып, мағынасын түсіндір.

Үлгі: Құтты қонақ келсе, қой егіз табады.

Жазылым

«Жылқы» сөзіне Синквейн

«Адасқан әріптер» ойыны

Қылыж-жылқы

Та-ат

Пұлатр-тұлпар

Марықағ – арғымақ

Күлгісәй-сәйгүлік

Өлеңді толықтыр

Біздің ел ертеден-ақ … баққан,

Қолға үйретіп, … таққан.

Жүйріктерін … таңдап мініп,

Сын сағатта … жауға … .

Қажетті сөздер: ішінде, жылқы, ерлері, ноқта, шапқан.

Айтылым

«Сәйкестендіру» кестесі

Оқылым

Тыңда. Мәтінді оқы.

Мәтінмен жұмыс

1-топ Мәтін бойынша диалог құрастыру.

2-топ Мәтін бойынша 5 сұрақ құрастыру.

3-топ Мәтін бойынша жоспар құрастыру.

Айтылым

Мәтінде келтірілген жылқы малының қасиеттерін түйінде.

Оқылым

Мәтін бойынша өз пікірін «Төрт сөйлем» тәсілі арқылы білдіреді.

Айтылым

«ПОПС» формуласы арқылы қорытынды жасаңдар.

«Смайликтер»

Дескриптор

3 балл

-Сызбаны толықтырады

-Түсіндіреді

«Алма ағашы»

Дескриптор

3 балл

-Сөйлем жазады

Смайликтер

Дескриптор

5 балл

-Талдайды

«Екі жұлдыз, бір тілек»

Дескриптор

3 балл

-Көмекші есімдерді теріп жазады.

«Табыс баспалдағы»

Оқулық

сөздік

слайд

Слайд

Оқулық

Оқулық

слайд

Кесте

Таратпалар

Сабақтың соңы

3 минут

Үй тапсырмасын беру : 8- тапсырма

Кері байланыс

 Өз деңгейлерін анықтайды.

Бағалау

Мұғалім формативті бағалауы бойынша қорытынды балын қояды.

Смайликтер арқылы формативті бағалау жүргізіледі.