жүктеу мүмкіндігіне ие боласыз
Бұл материал сайт қолданушысы жариялаған. Материалдың ішінде жазылған барлық ақпаратқа жауапкершілікті жариялаған қолданушы жауап береді. Ұстаз тілегі тек ақпаратты таратуға қолдау көрсетеді. Егер материал сіздің авторлық құқығыңызды бұзған болса немесе басқа да себептермен сайттан өшіру керек деп ойласаңыз осында жазыңыз
Сабақ жоспары Математика еліне саяхат
Ұйымдастырылған оқу іс-әрекетінің технологиялық картасы № 1
Күні:
Білім беру саласы: Таным
Оқу іс-әрекеті: Қарапайым математикалық ұғымдарды қалыптастыру
Тақырыбы: Математика әлеміне саяхат
Мақсаты: Балаларға математика сабағында өтілген тақырыптарын суреттер,тапсырмалар арқылы естеріне түсіру.
Міндеттер:
Білімділік: Балалардың ой - өрісін кеңейту, геометриялық пішіндерді бір – бірінен ажыратуды , атай білуді үйрету. Білімдерін жүйелі түрде көрсете алуға баулу.
Дамытушылық: Теориялық білімдерін тәжірибеде қолдана білу құзыреттілігін қалыптастыру.
Тәрбиелік: Балалардың ойлау, көріп тану, сипап сезу, есте сақтау қабілеттерін дамыту. Берілген тапсырманы орындап, өз ойын еркін айтуға тәрбиелеу
Сөздік жұмыс: пішіндер, топтастыру
Алдын - ала жұмыс:
Көрнекі құралдар: пішіндер, үлестірмелі материалдар, пішіндерге ұқсас заттар; күн, доп, машина, аққала, бағдаршам суреттері.
Әдісі: Таныстыру, түсіндіру, сергіту сәті, сұрақ-жауап, ойын.
|
Тәрбиешінің іс-әрекеті |
Балалардың іс-әрекеті |
|
|
Мотивациялық – қозғаушы. Іздену – ұйымдастырушы. |
Шаттық
шеңбері Ойын: «Жоғалған пішінді тап!». Ойын: «Пішіндерді топтау». |
Балалар тәрбиешіге қарап іс қимылдарын жасайды. Жылдың мезгілі күз Сурет боиынша әнгімелеседі Балалар: Иә, барғымыз келеді.
Балалар: Дөңгелекке. Балалар: Таулар,пирамидалар,үйдің төбесі. Балалар: Үшбұрышты пішінге ұқсайды. Балалар: Үйлер, есік, терезе, кітап, дәптер,
|
|
Рефлексивтік – коррекциялауы |
Қорытындылаушы, түзетуші
кезең Тәрбиеші: Онда
қандай пішіндер бар
екен? Пішіндерді дұрыс айтып, дұрыс топтай білген балаларды мадақтау. |
Балалар: Сиқырлы пішіндер әлеміне. Балалар: Үшбұрыш, төртбұрыш, дөңгелек. Балалар: Ұқсас заттарды жинаймыз. |
Күтілетін нәтиже:
Қабылдайды:Пішіндерді
ажыратып атауы.
Түсінеді: заттардың бір-біріне ұқсас болуы.
Істей алады: Әр
түрлі заттармен, ойыншықтардан топ құрай
алуы.
Есеп:____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
шағым қалдыра аласыз






Бұл курс Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігімен келісілген