Сабақ жоспары Қазақ поэзиясының сұлу сарайы. Ілияс Жансүгіров.

Бөлім

Тіл. Өнер. Әдебиет.

Сабақ тақырыбы

Тема занятия

Қазақ поэзиясының сұлу сарайы.

Ілияс Жансүгіров.

Модуль /пән атауы

Наименование модуля/дисциплины

Қазақ тілі мен әдебиеті

Дайындаған педагог

Подготовил педагог

Смаилова Назигуль Сексеновна

Өткізу күні / Дата проведения

1.Жалпы мәліметтер / 1. Общие сведения

Курс, топ / Курс, группы

1 курс

Сабақ типі / Тип занятия

жаңа тақырыпты оқу

2. Мақсаты, міндеттер

2. Цели, задачи

Мәтінді тыңдай отырып, негізгі ақпараттарды қысқаша түртіп жазу (конспектілеу).

Мәтінде берілген ақпаратты жүйелеу.

Сын есім сөздердің синонимдік қатарын стильдік ерекшеліктеріне сай қолдану.

2.1 Оқу сабақтары барысында білім алушылар игеретін кәсіби біліктердің тізбесі / Перечень профессиональных умений, которыми овладеют обучающиеся в процессе учебного занятия

Ақын Ілияс Жансүгіров туралы ақпарат береді, монолог мәтінін құрайды, синонимдерді тиімді қолданады.

3. Сабақты жабдықтау / Оснащение занятия:

А4 қима қағаздар, оқулық, интернет ресурстары, аудио-таспа

3.1 Оқу-әдістемелік құрал-жабдықтар, анықтамалық әдебиеттер / Учебно-методическое оснащение, справочная литература

«Қазақ тілі мен әдебиеті» 11 сынып; 74-77 б.

интернет ресурстары;

аудио-таспа.

3.2 Техникалық құралдар, материалдар / Техническое оснащение, материалы

Дербес компьютер

4. Сабақтың барысы

4. Ход занятия

Ілияс Жансүгіровтың шығармашылық өмірімен танысады. Тақырыпқа қатысты жаңа сөздермен танысады, сөздік дәптермен жұмыс жасайды. Мәтінді оқып, сұрақтарға жауап береді. Мәтінді тыңдап, негізгі ақпаратты қысқаша конспектілейді, кластерлерді толтырады. Жазбаша, ауызша тапсырмаларды орындайды.

5. Сабақ бойынша рефлексия / Рефлексия по занятию

Кіріспе

Бүгінгі сабақта қазақ поэзиясының сұлу сарайы атанған қазақтың біртуар ұлы, ақын, үш бәйтерегіміздің бірі Ілияс Жансүгіровтың өмірі мен шығармашылығымен танысатын боласың. Ол туралы әдебиеттанушы ғалымдарымыз былай деп баға берген.

Тақырыпқа қатысты жаңа сөздермен танысады, сөздік дәптермен жұмыс жасайды.

Дискриптор: жаңа сөздерді үйренеді, сөздік жұмысын жүргізеді.

Алдымен сабақ барысында кездесетін жаңа сөздердің мағынасын түсініп ал.

Жаңа сөздердің ерекшелігін байқадың ба? Бұл сөздер синонимдік қатарға жатады.

Мәтіналды жұмыс

Мәтінді оқып, сұрақтарға жауап береді.

Дискриптор: Сұрақтарға нақты жауап береді.

І.Ж есімі саған мектеп қабырғасынан таныс. Ендеше мына сұрақтарға жауап беріп көр.

Мәтінмен жұмыс

Мәтінді тыңдап, негізгі ақпаратты қысқаша конспектілейді, кластерлерді толтырады.

Дискриптор:

мәтін мазмұнын қысқаша конспектілейді.

өз ойын кластерге түсіреді.

Қазір сен ақынның өмір жолы туралы біраз мәлімет алдың. Енді тыңдалым мәтіні арқылы ақынның шығармаларымен танысатын боласын. Мәтінді мұқият тыңдап, түсініп ал.

Мәтінді қайталап тыңдай отырып, негізгі ақпаратты қысқаша түртіп жазып отыр.

Негізгі ақпаратты жазған конспектінді пайдалана отырып, сұрақтарға жауап бер.

Мәтінде айтылған ақпаратты жүйелеп мына кластерлерді толтыр.

Ақын, драматург, прозашы, қоғам қайраткері.

Өнер, өнер адамы, поэма.

«Күй», «Күйші», «Құлагер» поэмалары, «Дала» дастаны, «Исатай, Махамбет» пьесалары.

Тапсырма

Сөйлемдегі сын есімдерді синонимдік қатарымен толықтырып жаз.

Дискриптор: сын есімді синонимдік қатарды орынды қолданады.

Қою қаріппен берілген сөздердің орнына жақша ішіндегі синонимдік қатардан мағынасы сәйкес келетін сөзді таңдап жаз.

Дискриптор: синоним сөздерді ажыратады.

Мәтінсоңы жұмыс

Ілияс Жансүгіров өмірінің тарихи тізбесін жаса.

Дискриптор: ақынның тарихи шығармашылық өмірін хронологиялық кестеге түсіреді.

Бүгінгі алған білімінді қорытыңдылау мақсатында ақынның тарихи шығармашылық өмірін хронологиялық кестеге түсір. Қосымша дереккөздерден тыңдалым мәтінінде аталған шығармаларының қай жылы жарық көргенін анықтап толықтырып жаз.

Ойтаразы

Сабақ соңында бүгінгі тақырыпты қаншалықты меңгергенін туралы ұсынылған кесте бойынша өз ойыңмен бөліс.

6. Үй тапсырмасы / Домашнее задание

5-тапсырма. 76 бет

Ақын сипаттағандай туған жеріңді, жылыңды, ата-анаңды сипаттап монолог құрастыр.

Дискриптор: монолог мәтінін құрастырады.

А.Байтұрсынов қандай сәулетті сарайлар болсын, қандай сымбатты, я кескінді суреттер болсын, қандай әдемі ән күй болсын, сөзбен сөйлеп, суреттеп көрсетуге, таныстыруға болады. Деп сөз өнерінің құдіретін атап көрсетті. Өлеңмен сұлу сарай соққан Ілияс Жансүгіров табиғаттың ғажап суретін, ән мен күйдің әсерін қоғамдағы әлеуметтік мәселені оқырманға шебер жеткізе білген. Үй тапсырмасын орындауда сендердің де қаламдарыннан оқуға тартымды, әдемі монолог жазасыңдар деп ойлаймын. Сабағымыз аяқталды. Сау болыңдар!

№

Практикалық дағды

Толық орындалды

Жартылай орындалды

Орындалған жоқ

1

Жаңа сөздерді үйренеді, сөздік жұмысын жүргізеді.

10

5

0

2

Сұрақтарға нақты жауап береді. Мәтін мазмұнын қысқаша конспектілейді.

Өз ойын кластерге түсіреді.

30

15

0

3

Сын есімді синонимдік қатарды орынды қолданады. Синоним сөздерді ажыратады.

20

10

0

4

Ақынның тарихи шығармашылық өмірін хронологиялық кестеге түсіреді.

20

10

0

5

Монолог мәтінін құрастырады.

20

10

0

100

50

0