Тақырыбы
10
|
Қоғам
өзара байланыс жүйе ретінде
|
Мақсаты
|
Тапсырмаларды
орындау арқылы тақырыптың маңыздылығын
және идеясын меңгереді және білімдерін
бекітеді, оны топпен жұмыс істеуге
пайдаланады
|
Жалпы
мақсат
|
Тақырыпты
түсініп оқи білуге баулу. Тілін, сөздік
қорларын дамыту арқылы сабаққа деген
қызығушылығын арттыру
|
Күтілетін
нәтиже
|
Тақырыптың
мазмұнын игереді. .Сұрақтарға сын
тұрғысынан ойлап, еркін жауап беруге
үйренеді.Топтық жұмыс жасау барысында,
оқушылардың сөйлеу дағдылары қалыптасады
|
7
модульдің қолданылуы
|
АКТ”,
“Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер”,
“Оқыту үшін бағалау және оқуды
бағалау”, “Сыни тұрғыдан ойлауға
үйрету”, “Оқытуды басқару және
көшбасшылық”.
|
Қолданылатын
әдіс-тәсілдер
|
Егер
мен ойыны,Интервью әдісі,
Академиялық дау –дамай
әдісі, Салыстырмалы
карта, Кім жылдам
|
Қолданылатын
ресурстар
|
Флипчарт,
маркерлер, портреттер, тақта, стикерлер,
ноутбук
|
Ұйымдастыру
кезеңі
Тренинг
|
Журектен
жүрекке тренингі і арқылы бір-бірімен
амандасады;
Топқа
бөлу – әртүрлі суреттер таратады,
топ ережелерін басшылыққа алып, топтық
жұмыс жасайтындарын айтады
|
Оқушылар
бір-біріне амандасуды жалғастырады;
Оқушылар
ұқсас фигуралар мен бірігіп 3топ
құрайды, топ ережесін сақтайды,Топтар:
бөлінеді
|
Сабақ
кезеңдері
|
Тапсырма
|
Мұғалімнің
іс-әрекеті
|
|
Білім
Қызығушылық
тарын
ояту
|
«Егер
мен» ойыны
арқылы
үй тапсырмасы бойынша сұрақтарға
жауап береді
|
Үйге
берілген тапсырма сұрақ-жауап арқылы
диалогқа түсіру. Тақтадағы сұрақтарға
жауап беру, топпен тапсырманы орындау,
соңына егер мен ойыны арқылы топптар
өзера талқыласады
|
Оқушылар
берген тапсырманы орындау. «егер мен»
ойыны бойынша оқушылар өткен тапсырма
жайында өзқортындыларын жасайды
|
Түсіну
|
Интервью
әдісі
Күлтай
болыс
тақырыбына
арнайы тапсырмалар тартату
|
Жаңа
тақырыпты оқушыларға түсіндіру
Соңында
интервью әдісін пайдалану арқылы жаңа
тақырыпты меңгерту және сабақты
талдату
|
Оқушылардың
мақсаты мұғалімді тыңдау, өз ойлары
мен пікірлерін айту
Әдіс
бойынша бір- біріне жаңа тақырып
көлемінде интервью арқылы сұрақ- жауап
жүргізу
Ол
үшін әр топтан ортаға оқушы шығып
интервью сәтін жүргізеді
|
Қолдану
|
Топпен
жұмыс
Академиялық
дау –дамай
әдісі
арқылы
жаңа тақырыпты түсініу үшін арнайы
тапсырмаларды қолдану
|
Оқушыларға
тақырып төңірегінде тапсырма
таратылады,тапсырманы топ ішінде
отырғызып топпен талқылату Олүшін
академиялық дау –дамай әдісін пайдалану
|
Оқушылардың
мұндағы мақсаты берілген тапсырманы
өздері талқылап, өз ой-пікірлерімен
санаса білуі, топпен жұмыс жасауы.
|
Сергіту
сәті
|
«Балапандар
биі» атты жаттығу жасау
|
Оқушылармен
бірге сергіту сәтін жасау
|
Интербелсеңді
тақтадағы бейнероиктегідей жаттығулар
жасайды.
|
Талдау
|
Салыстырмалы
картаны пайдалану
арқылы
тақырыпты талдау
|
Оқушыларға
мәтінді топ ішінде әр қайсысына таратып
беру. Топ ішінен топ басшы шығып
тапсырманы салыстырады
|
Оқушылардың
мұндағы мақсаты берілген тапсырманы
өздері талқылап, өз ой-пікірлерімен
санаса білуі, топпен жұмыс жасау арқылы
тақырыпты талдау, салыстыру
|
Жинақтау
|
Кім
жылдам
арқылы
сабақты жинақтайды
|
Әр
топтан 2 оқушы ортаға шығып сұрақтарға
жауап береді
|
Топтар
өзара жарысады, ойларын ортаға салады,
тақырыпты жинақтайды
|
Бағалау
|
Өзін-өзі
бағалау (2 мин)
Бағдарша,
бағалау парақшалары
|
Бағалау
парақшасы мен бағалау шкаласын тарату
|
Өзін
өзі топпн бағалайды
|
Рефлексия
|
Стикерлерді
толтыру
Екі
жұлдызбір тілек
|
Оқушыларға
стикер толтыруды ұсыну
|
Ұсынылған
стикерді толтыру
|
ЖИ көмекші
Қауіпсіз төлем
Бұл курс Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігімен келісілген
