Қысқа мерзімді жоспар

Пән: Қазақ тілі Т2

Күні: 26.11.2024

Сынып: 5 Б

Бөлім:5.Су- тіршілік көзі

Педагогтің аты-жөні: Ильясова Х.Н.

Қатысқандар саны: Қатыспағандар саны:

Сабақ

тақырыбы

Судың пайдасы

Оқу бағдарламасына сәйкес оқу мақсаттары

5.2.5.1 берілген сұрақты дұрыс түсініп, лайықты жауап беру, шағын диалогке қатысу.

Сабақ мақсаттары

Барлық оқушылар: берілген сұрақты дұрыс түсініп, лайықты жауап беру, шағын диалогке қатысады.

Сабақтың барысы

Сабақтың кезеңі/

уақыт

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Сабақтың басы

5 минут

«Бэкроним» әдісі

Оқушылардың логикалық ойлау қабілетін, сөз қорын дамыту.

Сабақ мақсатымен таныстыру

Тақырыптық сөзде берілген әр әріптері бойынша мағыналы сөйлем құрылады. Сөздер бастапқы әріптен басталады. Мыс, ПАЙДАСЫ сөзі

Ойлау қабілеті дамиды, сөздік қоры молаяды, жазылым дағдысы қалыптасады.

Сабақтың ортасы

30 минут

Сөздікпен жұмыс:

Пайда, ас қорыту, тасымалдау,жарақаттану, сауықтыру, тәбеті болмау 1. Жаңа сөздердің мағыналарын түсіндіру. 2. Дұрыс айтуға дағдыландыру: мұғалім сөздерді мәнерлеп оқиды;

Жаңа сөздерді тыңдайды, оқиды, мұғалім соңынан қайталайды.

Оқушылар жаңа сөздермен сөз орамдарын, қарапайым сөйлем құрастырады.

Жаңа сөздерді сөздік дәптерге жазады.

Ауызша кері байланыс беру. Жақсы! Тамаша!

Оқулық

100 бет

сөздік

1-тапсырма.Айтылым.

Судың пайдасын айтып, диаграмманы толтыр.

Оқушылар диаграмманы толтырады.

Ауызша кері байланыс беру. Жақсы! Тамаша!

Оқулық

100 бет

2-тапсырма.Жазылым.

Суреттерді пайдаланып, шағын мәтін құра.

Жазылым.

Оқушылар берілген суреттер бойынша мәтін құрайды.

Дескриптор:

- берілген суреттер бойынша мәтін құрайды.

Оқулық

100 бет

3-тапсырма Тыңдалым. Оқылым.

Мәтінді тыңда. Түсініп оқы.Түсінгеніңді баянда.

Оқушылар мәтінді тыңдайды, түсініп оқиды,түсінгенін баяндайды.

Ауызша кері байланыс беру. Жақсы! Тамаша!

ЕББҚ оқушыға тапсырма:

4-тапсырма. Айтылым.

Сөздерді мағынасына қарай сәйкестендір.Сөйлем құра.

Оқушылар сөздерді мағынасына қарай сәйкестендіреді, сөйлем құрайды.

Дескриптор:

-. сөздерді мағынасына қарай сәйкестендіреді, сөйлем құрайды.

Оқулық

101 бет

Сабақтың соңы

5 минут

«Бір ауыз сөз» әдісі.

Мұғалім сабақты қорытындылау мақсатында оқушылардың сабаққа деген көзқарасын, рефлексиясын тыңдайды.

Мақсаты: Оқушы алған білімін саралай білуге дағдыланады.

Тиімділігі: Тақырып бойынша оқушылардың пікірін анықтайды. Жинақталған деректердің құнды болуын қадағалайды.

Жеке жұмыс:

Оқушылар бір ауыз сөзбен сабақ туралы өз ойларын түсіндіріп береді. Бір ауыз сөздеріне сабақты бағалайтын келесі сөздерді айтуға болады ұнады, пайдалы, қажет, білдім, үйрендім, қызықтым, ұмтылдым, есте сақтадым, жасай аламын. т.б.

Мұғалім оқушылардың сабаққа қатысқан белсенілігіне қарай 1-10 баллдық жүйе бойынша әр оқушының өзіне тиісті баллын қойып бағалайды. Сонымен қатар, оқушыларды ынталандыру үшін

«Қошеметтеу» әдісі арқылы бағалайды.

Үй тапсырмасы: Мәтінннің мазмұнына сай Рас/Жалған сөйлемдерін құрастыр

Бағалау.Мұғалім формативті бағалауы бойынша қорытынды балын қояды.