Сабақ жоспары "TV programmes" 7 сынып

6-бөлім: Entertainment & Media

Мектеп: «Мукарама атындағы орта мектебі» КММ

Өткізілген күні:

Мұғалімнің аты-жөні:

Сыныбы: 7

Қатысқан оқушылар саны (Number present):

Қатыспаған оқушы саны(absent):

Сабақтың тақырыбы:

TV programmes

Осы сабақ арқылы қол жеткізетін оқытудың мақсаттары:

7.1.2.1 сыныптастарының кері байланысын қамтамасыз ету үшін айтылым және тыңдалым дағдыларын қолдану;

7.2.2.1 өзгелердің ой-пікіріне құрметпен қарау;

7.3.6.1 жұпта, топта және барлық сыныппен жұмыста өз ойын анық және нақты түрде сөйлеммен жеткізу;

Сабақтың көрнекіліктері

Слайд, видео-ролик, бағдаршам түстері, стикерлер, А4 парақтары, маркер, клей, қайшы, көңіл күйді білдіруге арналған смайликтер

Бағалау критерийлері:

Тыңдалым және айтылым дағдыларын қолдана отырып, берілген тапсырманы орындау. Өз ойын анық, нақты түрде жеткізу.

Дифференциация

Барлық оқушылар қабілетті:

Топтық жұмысқа белсене қатысып, кері байланыс жасауға; жаңа сөздерді пайдаланып кем дегенде 3 сөйлем жасай алуға;

Көптеген оқушылар қабілетті:

Тыңдалым дағдыларын қолдана білуге; қойылған сұрақтарға қарапайым сөйлемдермен жауап беруге;

Кейбір оқушылар қабілетті:

Тыңдалым дағдысымен қатар, айтылым дағдысы да қалыптасқан. Өз ойын топ ішінде де, жеке қорғау кезінде де анық жеткізе алады. Әр оқушыға баға береді және кері байланыс жасауда белсенділік танытады.

Тілдік мақсаттар

Documentary, the news, sports programme, film, soap opera, fashion show, chat show, drama show, awards ceremony

Алдыңғы білім

Алдынғы сабақтарда өтілген «Reading for Pleasure» бөліміне шолу жасау, қайталап өту

Құндылықтарды дарыту

Анаға, әкеге, ата-әжеңе, жалпы отбасына деген сүйіспеншілік, құрмет көрсету сезімін оқушы бойына сіңдіру

Жоспар (Plan)

Жоспарланған уақыт

Жоспарланған іс-шаралар

Ресурстар

Ұйымдастырушылық кезең (Organization moment)

2 минут

Мұғалім (Teacher): Good morning, children!

Оқушылар (Students):  Good morning, teacher!

Мұғалім:  I’m glad to see you!

Оқушылар: We are glad to see you, too!    

Мұғалім:  How are you?

Оқушылар: We’re fine, thank you. And you?

Мұғалім:  I’m OK, thank you. Sit down, children.

Мұғалім: Who is on duty today? What date is it today?

Оқушы: I am on duty today. Today is … .

Мұғалім: Who is absent today?

Оқушы: All are present.

Мұғалім: Thank you, sit down!

P PT -1

Сабаққа кіріспе

(Introduction)

3 минут

Сөздікпен жұмыс

5 минут

Негізгі бөлім

(Middle)

10 минут дайындық үшін

Таныстыру –

15 минут

2 минут

• Өткен тақырыптарға қысқаша шолу, үй тапсырмасын тексеру.

Мұғалім: We have finished a module called “Reading for pleasure” on the previous lesson. What kinds of stories did you read? Do you remember?

Оқушы-1: Yes, of course. We read Arthur Conan Doyle’s famous story called “The Hound of the Baskervilles”.

Оқушы-2: And also we read a story about time machine. It was very interesting.

Оқушы-3: Yes, you’re right! We read other stories like “The magic garden of the poor”, “Maadai Kara”.

Мұғалім: Ok, very good! So, your hometask was to write an essay about your favourite writer. Give me your copybooks after the lesson, I will read and check them.

• Brain storming

Мұғалім: Балалар, бүгін біз жаңа бөлімді бастаймыз. Ол «Entertainment & Media» деп аталады. Бұл бөлім не жайлы деп ойлайсыңдар?

Оқушылар: Кино, музыка, өнер жайлы (әр оқушы өз ойын білдіреді)

Мұғалім: Яғни, біз «Entertainment & Media» бөлімінде теледидардағы бағдарламалардың, фильмдердің түрлерімен танысып, әртүрлі музыкалық аспаптар туралы мәліметтер оқып, медиа құралдарының пайдасы және зияны жайлы оқып, танысамыз.

Мұғалім:

- Do you watch TV every day?

- What kind of TV program or movie do you watch?

- What is your favourite movie?

- Do you usually watch movies at home or at a movie theater?

- Have you ever seen the same movie more than once? If yes, name it.

(оқушылар сұрақтарға жауап беріп, өз ойларын білдіреді)

Мұғалім: Ал енді Бүгінгі сабағымыз не жайлы екенін білу үшін барлығымыз экранға назар аударсақ!

(Оқушылар cуреттерді көру арқылы бүгінгі сабақтың тақырыбын болжайды)

Оқушылар: They are types of TV programmes!

Мұғалім: Тамаша! ( well done!) Ал бұл сабақтан нені білгілерің келеді?

Оқушылар: жаңа сөздерді және өзіміздің телевизордан көретін сүйікті бағдарламалар туралы ағылшынша айтып үйренгіміз келеді.

Мұғалім: Ендеше, сабағымызды бастамас бұрын, сөздік дәптерімізді ашып, жаңа сөздерді жазып алайық.

• (Work with the new words). Listen and repeat:

• Documentary – деректі фильм

• Soap opera – сериал

• The news – жаңалық

• The weather – ауа-райы болжамы

• Cartoon – мультфильм

• Sports programme – спорттық бағдарлама

• Music programme – музыкалық бағдарлама

• Nature programme – табиғат жайлы бағдарлама

• Quiz show – викториналық шоу

• Children’s programme – балаларға арналған бағдарлама

• Fashion show – сән көрсетілі

• Chat show – чат –шоу

• Film – фильм

• Comedy show – комедиялық шоу

Мұғалім: Сөздерді жазып болсақ, экрандағы видеоны қарап, жаңа сөздердің оқылуына назар аударып, мұқият тыңдайық (Video – TV programmes vocabulary)

• Топтық жұмыс.

Топқа бөлу:

Оқушылар үш түрлі бағдарлама атаулары жазылған қағаздарды таңдау арқылы үш топқа бөлінеді. «Cartoon» таңдаған оқушылар бір топ, «The news» таңдаған оқушылар екінші топ, «Film» таңдағандар үшінші топ болады. Әр топ өзінің сөйлеушісі (speaker) тағайындалады.

• Топтарға тапсырма

1 – топ: «Not only children watch cartoon …» тақырыбына постер жасайды. Мультфильм жайлы жалпы мәлімет, оның пайдасы мен зияны жайлы мағлұмат береді.

2 – топ: «The role of the news in our life» тақырыбына постер жасап, қорғайды. Жаңалықтың теледидар бағдарламаларының ішінде алатын орны және пайдасы жайлы сипаттайды.

3 – топ: «Advantages and disadvantages of watching film» тақырыбына постер жасайды. Фильмдердің түрлері, фильм көрудің қандай пайдасы бар екендігі жайлы сипаттайды.

Мұғалім тарапынан көмек қажет болса, оқушылар алдыларындағы бағдаршам түстері арқылы белгі береді.

Мұғалім: Жұмысты орындауға берілген уақыт аяқталды (үш рет шапалақтау арқылы белгі береді). --- Әр топ ортаға шығып, өздеріне берілген тақырыпта постерлерін қорғайды.

1-топтың жұмысы. «Not only children watch cartoon …»

• Топтағы «speaker» топ мүшелерімен ортаға шығып, жасаған постерлерін қорғайды, топтың әр мүшесі өз ойын білдіреді және басқа топ оқушыларының сұрақтарына жауап береді;

• Қорғау уақыты - 5 минут;

• Бағалау әдісі: басқа топ мүшелеріне әр түрлі смайликтер таратылып беріледі, соларды көтеру арқылы 1-топтың жұмысын бағалайды;

2-топтың жұмысы: «The role of the news in our life»

• Топтағы «speaker» топ мүшелерімен ортаға шығып, жасаған постерлерін қорғайды, топтың әр мүшесі өз ойын білдіреді және басқа топ оқушыларының сұрақтарына жауап береді;

• Қорғау уақыты - 5 минут;

• Бағалау әдісі: басқа топ мүшелеріне әр түрлі смайликтер таратылып беріледі, соларды көтеру арқылы 2-топтың жұмысын бағалайды;

3-топтың жұмысы. «Advantages and disadvantages of watching film»

• Топтағы «speaker» топ мүшелерімен ортаға шығып, жасаған постерлерін қорғайды, топтың әр мүшесі өз ойын білдіреді және басқа топ оқушыларының сұрақтарына жауап береді;

• Қорғау уақыты - 5 минут;

• Бағалау әдісі: басқа топ мүшелеріне әр түрлі смайликтер таратылып беріледі, соларды көтеру арқылы 3-топтың жұмысын бағалайды;

( Басқа топ мүшелері стикерлер арқылы топтың жұмысын бағалайды. Ортаға 2-топ оқушылары шығады. )

Мұғалім : Super! Good job!

Ал қазір рефлексия ретінде бір ойын ойнасақ! Ойын “snow-ball” деп аталады.

Ойын шарты: Шеңбер жасап тұрамыз, әр оқушы бір сөйлемнен айтып, шарикті келесі оқушыға лақырады, келесі оқушы сөйлемді мағынасына байланысты жалғастырып бір сөйлем айтуы қажет. Солай әр оқушы бір сөйлемнен айтып, оқиға құрастырып шығарамыз. Бұл жерде жылдамдық әрі тапқырлық қажет.

«When I come home I turn on the TV and watch …»

PPT -2

PPT -3

PPT -4

https://www.youtube.com/watch?time_continue=44&v=KEw52MW3Y2g

Cards

PPT-5

Traffic light

PPT-6

End

3 минут

Мұғалім: Жарайсыңдар! Бүгінгі сабағымыз соңына жетті. Сабақ сендерге ұнады ма? Не үйрендіңдер? Ойымызды қағазға түсіріп, сабаққа кері байланыс берейік.

Feedback

Оқушылар алдыларындағы стикерлерге сабақтан түйгендерін жазып, кері байланыс тақтасына жабыстырады.

Мұғалім:  OK! Күнделігімізді ашып, үй тапсырмасын жазып алайық.

Home task: To write an article about your favourite TV programme (теледидардан көретін сүйікті бағдарлама туралы шағын шығарма жазу)

Мұғалім: Тапсырма түсінікті ме? ( Оқушы жауаптары)

• Good bye! See you soon. (Оқушылармен қоштасып, сабақты аяқтайды)