Бөлім:

Дыбыс пен әріп

Педагогтің Т.А.Ә. (болған жағдайда)

Әбілханова Акерке

Күні:

Сынып: 2

Қатысушылар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы

Жуан дауысты дыбыстар

Сабақтың мақсаты

Сұрақтар қоя білу және жауап береді; Мәтінді түрлі формада ұсынады.

Сабақты ң кезеңі/ уақыт

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресур стар

Сабақты ң басы

1. Ұйымдастыру. Оқушылардың сабаққа дайындығын тексеру. Психологиялық ахуал қалыптастыру. Сынып реттілігін қадағалау. «Қара жорға» биі. Оқу құралдарын байқау.

2. Жүрек жылуы

Мейрімді жүрекпен

Ақ бөлісімін шын бақытты Ақ ниетпен шын тілек

Ізгі істерді жақұтты

3. «Адасқан әріптер»

-Егер мына әріптерден сөз құрасақ қай ауылға қонаққа баратынымызды және де бүгінгі тақырыбымызды білетін боламыз.

1. О,й,қ-Қой

2. Қ,з,ы,о-Қозы

Оқушылар сабаққа жағымды сөздер айту арқылы көңіл- күйлерін білдіреді.

Адасқан әріптерден сөздер құрайды

«Бас бармақ» әдісі арқылы көңіл- күйлерін анықтау

Жапондық бағалау

Сабақты ң ортасы

4. Өзің жалғастыр...

Түйе боздайды,

Сиыр (мөңірейді)

Қой .........................

(маңырайды)

Жылқы (кісінейді)

Жуан дауысты дыбыстардың астын сызып шығыңдар.

4. 5 жол өлең құрастыру

(дәптерге жазу) Қой

Қандай? Не істейді?

Сезіміңді білдір Мағыналас сөз

4. Көп нүктенің орнына

«у», «и, й» әріптерінің тиістісін қойып, сөйлемдерді көшіріп жаз.

Анам кешкi ас да...ындады. Олар ба...ырсақ

Оқушылар сөз тіркестерін жалғасырады

Өзара бағалау

«Сиқырлы сызғыш»

«Сиқырлы сызғыш» әдісімен өзара бағалау

«Мадақтау» әдісі арқылы ауызша бағалау

пiсiрдi. Менiң ұ...ықтағым келдi. Кеше қар жа...ды. Саят дөңгелек қ...ды. Балалар қ...аласпақ о...нады. Інжу үйді ж... нады

Сабақты ң соңы

7. Жаңылтпашты жатқа жаз.

Ай, ай, Айдарбай, Иір мүйіз сиырыңды Үйіңе айдай бар.

Жаңылтпашта кездесетін дауысты дыбыстардан жуан дауыстиы дыбыстарды ата.

7. Кері байланыс

« Жеміс » әдісі арқылы кері байланыс жасау

О қушылар жаңылтпашт ы жатқа, жаңылмай айтады.