Сабақтың тақырыбы "Зоопаркке саяхат" 4- сынып

Мектеп: Алматы облысы Іле ауданы

№15 Кенен Әзірбаев атындағы орта мектебі

Ұзақ мерзімді жоспардың тарауы:

5 – тарау. Зоопаркке саяхат.

Күні: 19.02.2019

Мұғалімнің аты-жөні:

Шынтореева Шолпан Мадихановна

Сынып: 4 - сынып

Қатысқандар:

Қатыспағандар:

Сабақтың тақырыбы

Балықтар

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)

Тақырып бойынша оқушылардың сөздік қорын қалыптастыру. Оқылым, тыңдалым, айтылым, жазылым әрекеттерін жүйелі түрде қолданып, тілдесім әрекетіне жетелеу. Септіктерді қаншалықты деңгейде меңгергенін тиянақтау.

Сабақтың мақсаты

Барлық оқушылар орындай алады:

Тақырып бойынша жаңа сөздерді меңгереді;

Оқушылардың көпшілігі орындай алады:

Тыңдалған мәтіннің мазмұнын түсініп, тілдесім әрекетін қалыптастырады;

Кейбір оқушылар орындай алады:

Тақырыптың мазмұнын түсіне отырып, диалог құрайды

Бағалау критерийі

Тыңдалған мәтіннің мазмұнын түсіну;

Оқушылардың көпшілігі еркін сөйлеп, қорытынды жасай білу;

Тақырыптың мазмұны мен идеясын әңгімелеу..

Тілдік мақсаттар

Тілдік дағдылар:

Септік жалғаулары

Арнайы пәндік лексика мен терминология:

Жайын, бекіре, майшабақ, алабұға, табан, шортан, сазан.

Диалог құруға арналған пайдалы тіркестер мен фразалар:

Балықтың түрлері, хайуанаттар бағы, аквариум

Талқылауға арналған сұрақтар:

Балықтар қайда мекендейді?

Балықтың қандай түрлері бар ?

Құндылықтарға баулу

Пәнаралық байланыс

дүниетану.

Тақырып бойынша алдыңғы білім

Түйе туралы әңгімелейді

Сабақ барысы

Сабақтың жоспарланған

кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған жаттығу түрлері

Ресурстар

Сабақтың басы

Ой қозғау

- Психологиялық ахуал туғыру(«Күлімдеген күн» әдісі);

Қане, балалар, тұрамыз,

Бойымызды жазамыз.

Балықтарға ұқсап біз,

Жүзіп – жүзіп аламыз.

- Оқушыларды түгендеу;

- Сәлеметсіңдер ме, балалар?! Отырыңдар! 
- Бүгін кім кезекші? ( кезекшіден аптаның күні мен ауа райы, оқушылардың түгелдігін тексеру)

І топ – Шортан

ІІ топ – Сазан

(топ атауларына қатысты бірнеше сұрақ қою)

Үй тапсырмасын cұрау:

5 – тапсырма. Сурет бойынша жауап жаз.

Жұмбақ жасыру:

Суда өседі, өнеді,
Сыртқа шықса, өледі. (Б ... )

Өзі шұбар,

Тамағына таққаны

Екі тұмар. ( Ш ...)

Бүгінгі күнгі сабақтың тақырыбы мен мақсатымен таныстыру.

1.Мәтіналды жұмыс. Сөздік жұмысы.

Жайын – сом

Бекіре – осетр

Теңіз – море

Майшабақ – сельдь

Алабұға – окунь

Табан – лещь

Жүзіп жүр – плавают

Шортан - щука

Бағалау критерийі: берілген сөздердің мағынасын түсініп, сөйлемдер құрастыру.

Дескриптор:

-Сөздердің мағынасын түсінеді;

-Сөздермен сөйлемдер құрастырады.

Қалыптастырушы бағалау.

Кері байланыс. «Бір сөзбен» әдісі. Оқушылар тапсырма бойынша түсінгендерін бір сөзбен айтады.

Сабақтың ортасы

Сабақтың соңы

Мәтінмен жұмыс. Оқылым. Айтылым.

Балықтар теңізде, көлде, өзенде мекендейді. Балықтың түрлері көп. Олар: жайын, бекіре, шортан, табан, майшабақ, алабұға, сазан, т.б. Біз хайуанаттар бағында болдық. Онда үлкен аквариумде балықтар жүзіп жүр.

2 топқа тапсырмалар беріледі.

(Үлгерімі жоғары оқушыларға жеке тапсырма беру)

«Аквариум» әдісі арқылы мәтінді бекіту.

Бағалау критерийі:

-Мәтін мазмұнын түсіну;

-Мәтін мазмұны бойынша сұрақтарға жауап береді;

Дескриптор:

- Мәтін мазмұнын түсінеді;

-Мәтін мазмұны бойынша сұрақтарға жауап береді.

Қалыптастырушы бағалау.«Бағдаршам» тәсілі арқылы оқушылар бір –бірін бағалайды

Кері байланыс. «Сұрақтар ілмегі» сұрақтарына жауап береді

Жазылым.

1 – топ. Мәтінді толықтырып жаз.

Боря әжесімен ... барды. Олар ... сатып алды. Хайуанаттар бағында ... бар. Аквариумде ... бар. Олар: ... , ... , ... , ... , ... . Олар аквариумде ... ... .

2- топ. «Қандай әріп жоғалды?» ойыны

Жай...н, бек...ре, алаб...ға, та..ан, те..із, майшаба..., хайу...наттар, к...л, ...зен, шо...тан.

Бағалау критерийі: тақырып бойынша меңгерген білімідерін көрсету.

Дескриптор:

-тақырып бойынша меңгерген сөздерді қолдана алады;

-сөздерді дұрыс жазады.

Қалыптастырушы бағалау. «От шашу» әдісі арқылы оқушылар бір – бірін бағалайды

Кері байланыс. «Сұрақ ілмегі» әдісі арқылы бір – біріне сұрақ қойып білімін толықтырады.

Рефлексия:

Бағалау

Үй тапсырмасы

Сабаққа белсенді қатысқан оқушыларды мұғалім бағалайды.

Бір балықты тандап сурет салу, сол балық туралы әңгімелеу.