ЖИ көмекші
0 / 1
Барлық 400 000 материалдарды тегін жүктеу үшін
Ұнаған тарифті таңдаңыз
Айлық
Жылдық
1 - күндік
Танысу 690 ₸ / 1 күнге
Таңдау
UstazTilegi AI - ЖИ арқылы тегін ҚМЖ, БЖБ, ТЖБ, тест, презентация, авторлық бағдарлама т.б. 10 материал жасау
Материалдар бөлімі - Барлық 400 000 материалдарды тегін 30 материал жүктеу
Аттестация ПББ тестеріне доступ аласыз шексіз
Жеке ҚМЖ бөлімінде - дайын ҚМЖ-ларды, презентацияларды жүктеу5 файлды тегін жүктеу
Олимпиада, турнир, байқауларға 50% жеңілдік
1 - айлық
Стандарт
2990 ₸ / айына
UstazTilegi AI - ЖИ арқылы тегін ҚМЖ, БЖБ, ТЖБ, тест, презентация, авторлық бағдарлама т.б. жасау 30 материал жасау
Материалдар бөлімі - Барлық 400 000 материалдарды тегін 900 материал жүктеу
Аттестация ПББ тестеріне доступ аласыз шексіз
Жеке ҚМЖ бөлімінде - дайын ҚМЖ-ларды, презентацияларды жүктеу 150 файлды тегін жүктеу
Жинақталған ҚМЖ бөлімінде 10 файлды тегін жүктеу
Олимпиада, турнир, байқауларға 50% жеңілдік
Іс-шаралар (мини-курстар, семинарлар, конференциялар) тегін қатысу
1 - айлық
Шебер 7990 ₸ / айына
Таңдау
UstazTilegi AI - ЖИ арқылы тегін ҚМЖ, БЖБ, ТЖБ, тест, презентация, авторлық бағдарлама т.б. жасау 150 материал жасау
Материалдар бөлімі - Барлық 400 000 материалдарды тегін 900 материал жүктеу
Аттестация ПББ тестеріне доступ аласыз шексіз
Жеке ҚМЖ бөлімінде - дайын ҚМЖ-ларды, презентацияларды жүктеу 300 файлды тегін жүктеу
Жинақталған ҚМЖ бөлімінде 50 файлды тегін жүктеу
Олимпиада, турнир, байқауларға 50% жеңілдік
Іс-шаралар (мини-курстар, семинарлар, конференциялар) тегін қатысу
Назар аударыңыз!
Сіз барлық мүмкіндікті қолдандыңыз.
Қалған материалдарды ертең жүктей аласыз.
Ок
Материалдың қысқаша нұсқасы
|
Сынып: 10 сынып |
Қатысқандар: |
Қатыспағандар: |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Сабақтың тақырыбы |
Сайт дизайнын әзірлеу |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме) |
10.5.1.4 Практикалық есептерді шешу үшін сұрыптау алгоритмдерін іске асыру |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Сабақтың мақсаты |
Барлық оқушылар: Оқушылар графикалық редакторды қолданып, сайт дизайнын жасау жолдарын біледі. Басым бөлігі: Сайттың дизайн-макетін жасау жолдарын түсіндіре алады. Кейбір оқушылар: Редактор көмегімен дизайн макетіне мысал келтіреді.. |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Бағалау критерийі |
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Тілдік мақсаттар |
Оқытудың тілдік мақсаты: Оқушылар: Сайт дизайнын әзірлеу ұғымдары мен терминдерді айта алады. Пәнге қатысты лексика және терминология: Сайт, дизайн, макет Диалог/жазылымға қажетті сөз тіркестері: .............. дегеніміз - дизайндары қайталанган web-парақтардың навигациялык. физикалық жэне магыналық жағынан да бір серверде біріккен жиынтыгы. ........................ құжат басы. .............. құжат соңы. |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Құндылықтарға баулу |
өзгелердің пікіріне және көзқарастарына құрметпен қарау; ақпараттық мәдениеттілікке тәрбиелеу. |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Пәнаралық байланыс |
Математика, ағылшын пәндерімен байланысты. |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Алдыңғы білім |
Сайт, дизайн түрлерін білетіндіктен, құру жолдарын түсінеді деп ұйғарылады. |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Сабақ барысы: |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Сабақтың жоспарланған кезеңдері |
Сабақтағы жоспарланған жаттығу түрлері |
Ресурстар |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Сабақтың басы
5 мин
|
Ұйымдастыру кезеңі Ширату жаттығуы / Мюнстерберг әдісі/ 3 мин парштвасайтнорпедизайнстимвадыредакторнрмпваккщографикажбтируанстифайлдотрависыуweb. Қанша сөз құрай алдыңыз___________________ Оқушыларды топтастыру. /2топ/ 1-топ растрлық кескіндер/jpeg, gif. png, Jpeg16 млн түсті көтере алады, GIF 256 түс пайдаланады./ 2-топ векторлық кескіндер WMF, BMP. CDR, TIF, й тапсырмасын сұрау. Миға шабуыл. 1. Растрлық графика деген не?/ суреттердің нүкте немесе пиксель түрінде берілуі/ 2.Векторлық графика д/з /геометриялық примитивті пайдаланып компьютерлік графикада кескінді өрнектеу/ |
Дк, тапсырма, кесте, телефон, үлестірме
Информатика 10 сынып оқулығы АрманПВ |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Сабақтың ортасы 5мин Білу, түсіну /10мин/ Қолдану 7 мин Талдау 8 мин |
Зейінін шоғырландыруға арналған жаттығу. Жаңа тақырыпты ашу, мақсатын тұжырымдау Сыныптық жұмыс /2мин/ «Үш суретке бір түйін»
Жетелеу сұрақтар арқылы оқушылар осы үш суретке қатысты ортақ түйінді сөзді айтады.Табылған түйінді сөз (САЙТ) арқылы сабақтың тақырыбын анықтайды. /3мин/ Сабақтың тақырыбы мен мақсатын хабарлау. Белсенді оқу әдісі /Жұптық жұмыс/ "Кластер" құрастыру Оқулықты және қосымша ақпарат көздерін пайдаланып, төмендегі сұрақтарға жауап береміз. 1-топ 1. Веб сайт дегеніміз не?және оны кім құра алады? 2.Гипермәтін деген не?Ол қай жылы енгізілді? 3. HTML тілі қандай тіл? 4. HTML тілінің бастапқы мэтінді белгілейтін бұйрықтары қалай аталады? 5.Тэг неден тұрады? 2-топ 1. Барлық тэг қандай символмен белгіленеді? 2. Қос символ тізбегі қалай аталады? 3. Бұрыштық жақшадан соң не орналасады. 4.Тегтер нешеге бөлінеді. 5. HTML құжатының құрылымы нешеге бөлінеді? Саралау тәсілі: " Тапсырма"АВ деңгейі 2. Сәйкестендіру кестесі: А)
В. Практикалық жұмыс компьютерде орындау.
<HEADXTITLE> Менің алғашқы парағым.TITLE> HEAD> <BODY> Құрметті достар, алғашқы web-парағыма қош келдіңдер!
Бұл жұмыстың нэтижесін қарасақ, мэтініміз бір жақ шетінде орналасыпты. Ендігі келесі тапсырмада істейтін әрекетіміз, осы мэтінді тег атрибуттары арқылы жұмыс алаңының ортасына қарай орналастыру жэне эріп өлшемін өзгерту болады. Дескриптор: 1. Кодтарды дұрыс жазады. 2. Сайт құра алады. №2 тапсырма
Яғни, <Н1>Тақырып1Н1> <Н2>Тақырып2Н2> <НЗ>ТақырыпЗНЗ> <Н4>Тақырып4Н4> <Н5>Тақырып5Н5> <Нб>ТақырыпбНб> Мен "Құрметті достар, алғашқы web-парағыма қош келдіңдер!" мәтініне<Н2>Тақырып2Н2>стилін қолдандым. Сонда былай болады : <Н2> Құрметті достар, алғашқы web-парағыма қош келдіндер!Н2> Сергіту сәті : көз жаттығулары
ҚБ тапсырмасы |
Информатика 10 сынып оқулығы АрманПВ 2018 ж Г.И.Салғараева, Г.Б.Илиясова, А.С.Маханова. 54-55 бет |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Сабақтың соңы 5 мин Бағалау |
Қ/Б "Мадақтау" әдісі арқылы іске асады. "Бір айналым сұхбат" стратегиясы / 2мин/ 1. Біз өмірде сайтты қай жерде кездестіреміз? 2. Қай салада қолданамыз? Рефлексия ... /3мин/ ББҮ Үй тапсырмасы. Тақырыпты
оқу. Бұл материал сайт қолданушысы жариялаған. Материалдың ішінде жазылған барлық ақпаратқа жауапкершілікті жариялаған қолданушы жауап береді. Ұстаз тілегі тек ақпаратты таратуға қолдау көрсетеді. Егер материал сіздің авторлық құқығыңызды бұзған болса немесе басқа да себептермен сайттан өшіру керек деп ойласаңыз осында жазыңыз
Сынып: 10
сынып Қатысқандар: Қатыспағандар: Сабақтың
тақырыбы
Сайт дизайнын
әзірлеу Осы сабақта қол жеткізілетін
оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына
сілтеме) 10.5.1.4 Практикалық есептерді шешу
үшін сұрыптау алгоритмдерін іске асыру Сабақтың
мақсаты Барлық
оқушылар: Оқушылар графикалық редакторды
қолданып, сайт дизайнын жасау жолдарын
біледі. Басым
бөлігі: Сайттың дизайн-макетін жасау
жолдарын түсіндіре алады. Кейбір
оқушылар: Редактор көмегімен дизайн
макетіне мысал
келтіреді.. Бағалау
критерийі Оқушылар
компьютерде сайт дизайнын әзірлеу жолдарын түсіндіре
алады.
Сайттың
дизайнын әзірлеп, талдайды.
Тілдік
мақсаттар Оқытудың тілдік
мақсаты: Оқушылар: Сайт дизайнын
әзірлеу ұғымдары мен терминдерді айта
алады. Пәнге қатысты
лексика және терминология: Сайт, дизайн,
макет Диалог/жазылымға
қажетті сөз тіркестері: .............. дегеніміз - дизайндары қайталанган
web-парақтардың навигациялык. физикалық жэне магыналық жағынан да
бір серверде біріккен
жиынтыгы.
........................ құжат
басы. .............. құжат соңы. Құндылықтарға
баулу өзгелердің пікіріне
және көзқарастарына құрметпен қарау; ақпараттық мәдениеттілікке
тәрбиелеу. Пәнаралық
байланыс Математика, ағылшын пәндерімен
байланысты. Алдыңғы
білім Сайт, дизайн түрлерін
білетіндіктен, құру жолдарын түсінеді деп
ұйғарылады. Сабақ
барысы: Сабақтың жоспарланған
кезеңдері Сабақтағы жоспарланған жаттығу
түрлері Ресурстар Сабақтың
басы
5
мин
Ұйымдастыру
кезеңі Ширату жаттығуы /
Мюнстерберг әдісі/ 3
мин парштвасайтнорпедизайнстимвадыредакторнрмпваккщографикажбтируанстифайлдотрависыуweb. Қанша сөз құрай
алдыңыз___________________ Оқушыларды
топтастыру. /2топ/ 1-топ растрлық
кескіндер/jpeg, gif. png, Jpeg16 млн түсті көтере алады, GIF 256
түс пайдаланады./ 2-топ векторлық кескіндер
WMF, BMP. CDR, TIF, й тапсырмасын
сұрау. Миға
шабуыл. 1. Растрлық графика деген
не?/ суреттердің нүкте немесе пиксель түрінде
берілуі/ 2.Векторлық графика д/з
/геометриялық примитивті пайдаланып компьютерлік графикада кескінді
өрнектеу/ Дк, тапсырма,
кесте, телефон,
үлестірме Информатика 10 сынып
оқулығы АрманПВ Сабақтың
ортасы 5мин Білу,
түсіну /10мин/ Қолдану 7
мин Талдау 8
мин Зейінін
шоғырландыруға арналған
жаттығу. Жаңа тақырыпты ашу,
мақсатын тұжырымдау Сыныптық жұмыс
/2мин/ «Үш суретке
бір түйін» Жетелеу сұрақтар арқылы
оқушылар осы үш суретке қатысты
ортақ түйінді сөзді айтады.Табылған түйінді сөз (САЙТ)
арқылы сабақтың
тақырыбын анықтайды.
/3мин/ Сабақтың тақырыбы
мен мақсатын хабарлау. Белсенді оқу әдісі /Жұптық
жұмыс/ "Кластер"
құрастыру Оқулықты және
қосымша ақпарат көздерін
пайдаланып, төмендегі сұрақтарға жауап
береміз. 1-топ 1. Веб сайт дегеніміз
не?және оны кім құра
алады? 2.Гипермәтін деген не?Ол
қай жылы енгізілді? 3. HTML тілі қандай
тіл? 4. HTML тілінің бастапқы
мэтінді белгілейтін бұйрықтары қалай
аталады? 5.Тэг неден
тұрады? 2-топ 1. Барлық тэг қандай символмен
белгіленеді? 2. Қос символ тізбегі қалай
аталады? 3. Бұрыштық жақшадан соң не
орналасады. 4.Тегтер нешеге
бөлінеді. 5.
HTML құжатының құрылымы
нешеге бөлінеді? Саралау тәсілі: "
Тапсырма"АВ
деңгейі 2. Сәйкестендіру
кестесі: А) Web
сайт Құжат
басы Html
тілі Тақырып
соңы Тег Құжат денесінің басы,
соңы <HTML> HTML тілінің бастапқы
мэтінді белгілейтін
бұйрықтары <Head> ғаламтордағы мэтін
бөліктерінін атқаратын қызметін анықтап, соларды эрбір тұтынушыға
бейімдеп жеткізе алатын құжатты функционалды түрде белгілейтін тіл
болып табылады. <Body> дизайндары қайталанган
web-парақтардың навигациялык. физикалық жэне магыналық жағынан да
бір серверде біріккен
жиынтыгы. В. Практикалық жұмыс
компьютерде орындау.
Блокнот қосымшасын
ашамыз.
Төмендегі кодты
тереміз.
<HEADXTITLE> Менің
алғашқы парағым.TITLE>
HEAD>
<BODY>
Құрметті достар,
алғашқы web-парағыма қош келдіңдер!
Кұжатты
сақтаймыз.
Браузерден
қараймыз (27-сурет).
Бұл жұмыстың нэтижесін
қарасақ, мэтініміз бір жақ шетінде орналасыпты. Ендігі келесі
тапсырмада істейтін әрекетіміз, осы мэтінді тег атрибуттары арқылы
жұмыс алаңының ортасына қарай орналастыру жэне эріп өлшемін өзгерту
болады.
Дескриптор:
1.
Кодтарды дұрыс жазады.
2.
Сайт құра алады.
№2
тапсырма
Мәтіннің стилін өзгерту үшін <Н№>мәтін< /Н№>
тегін пайдаланамыз. Мұндағы нөмір белгісінің орнына стиль нөмірін
жазамыз. Ол нөмір 1-ден 6-га дейін
болады.
Яғни, <Н1>Тақырып1Н1>
<Н2>Тақырып2Н2>
<НЗ>ТақырыпЗНЗ>
<Н4>Тақырып4Н4>
<Н5>Тақырып5Н5>
<Нб>ТақырыпбНб>
Мен "Құрметті достар,
алғашқы web-парағыма қош келдіңдер!"
мәтініне<Н2>Тақырып2Н2>стилін қолдандым. Сонда былай
болады : <Н2> Құрметті
достар, алғашқы web-парағыма қош
келдіндер!Н2>
Сергіту сәті : көз
жаттығулары
ҚБ тапсырмасы Информатика 10 сынып
оқулығы АрманПВ 2018
ж Г.И.Салғараева, Г.Б.Илиясова,
А.С.Маханова. 54-55
бет Сабақтың
соңы 5
мин Бағалау Қ/Б "Мадақтау" әдісі арқылы
іске асады. "Бір айналым сұхбат"
стратегиясы / 2мин/ 1. Біз өмірде сайтты қай
жерде кездестіреміз? 2. Қай салада
қолданамыз? Рефлексия ... /3мин/
ББҮ Үй
тапсырмасы. Тақырыпты
оқу. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Жүктеу
