шал мен теңіз

Тақырып бойынша 11 материал табылды

шал мен теңіз

Материал туралы қысқаша түсінік

Көркем шығармалардан алған үзінділерді ғаламдық тақырыптағы өзекті мәселелермен байланыстырып, шығармашылық жұмыстарда қолдану. Шығармадан алған үзінділерді ғаламдық тақырыптағы мәселелермен байланыстыру, шығармашылық жұмыстарда қолдану.

Материалдың қысқаша нұсқасы

«Қостанай облысы әкімдігінің білім басқармасы» ММ

«Н.Құлжанова атындағы Торғай гуманитарлық колледжі» КМҚК

Келісілді Бекітемін

Директордың оқу-әдістемелік Директордың оқу-ісі жөніндегі

жұмысы жөніндегі орынбасары орынбасары

_______________ Едресова К.Г. ____________ Мамбетов Р.Е.

«____» ___________2023ж «____» ___________2023ж

Ашық сабақтың әзірлемесі

Тақырыбы: Эрнест Хемингуэй «Шал мен теңіз» повесі

Модуль: пән атауы: Қазақ әдебиеті

Оқытушы: Абжанов А.Ж.

««Жалпы білім беретін және әлеуметтік-экономикалық пәндердің» әдістемелік бірлестігі отырысында қаралды.

Хаттама № ____ « ___» _____ 2023 ж

ПӘК төрайымы ___________ Ақылбекова Л.Б.

Арқалық, 2023

1.Сабақтың тақырыбы: Эрнест Хемингуэй «Шал мен теңіз» повесі

Модуль /пән атауы: Қазақ әдебиеті

Дайындағын педагог:Абжанов А.Ж.

Күні: 04.04. 2024

Жалпы мәліметтер

Курс, топ І курс, БМ-12

Сабақ типі: Жаңа материалмен танысу сабағы

2. Мақсаты, міндеттері: Көркем шығармалардан алған үзінділерді ғаламдық тақырыптағы өзекті мәселелермен байланыстырып, шығармашылық жұмыстарда қолдану.

Шығармадан алған үзінділерді ғаламдық тақырыптағы мәселелермен байланыстыру, шығармашылық жұмыстарда қолдану.

3. Оқыту нәтижелері: Барлығы: жұмыс барысында өз ойын ашық айтуға үйренеді Басым көпшілігі орындай алады: Басқа шығармалармен салыстыра алады. Кейбірі орындай алады:Тарихи және көркемдік құндылығына баға бере алады.

4. Сабақты жабдықтау: слайд, үлестірмелер, сызба-кесте

Құндылықтарды дарыту

Құрмет пен ынтымақтастық

• Еңбек және шығармашылық

• Ашықтық

• Әлемдік азаматтық

Пәнаралық байланыстар Адам, қоғам, құқық

I.Ұйымдастыру кезеңі амандасу, назарын сабаққа аудару. Сабақ тақырыбы, ОМ, СМ, БК таныстырылады.

2.Негізгі материал:

Сабақ барысы

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет

Ресурстар

Сабақтың ортасы

1-тапсырма. «Шеңбер» әдісі

Студенттер шеңбер құрып отырады, кезектесіп шығарманың қызықты жерлерін әңгімелейді, келесі студент жалғастырады, ұмытып қалған жағдайда келесі оқушыға кезек береді.

2-тапсырма. «Екі жақты күнделік» әдісі

Шығармадан үзінді келтіріп, көтерілген мәселе бойынша өз көзқарасын білдіреді.

Шығармадан үзінді	Сіздің көзқарасыңыз

ФБ

Студенттер өз жұмыстарын таныстарғаннан кейін бір-бірін «+» «-» бойынша бағалайды.

3 -тапсырма. «Пирамида» әдісі.

Романдағы кейіпкерлерді «Пирамида» әдісі бойынша орналастырыңыз. Ұнаған кейіпкеріңізге тілек немесе өтініш айтыңыз.

Сабақтың соңы

Кері байланыс «Мадақтау сэндвичі»

Позитивті комментарий: не ұнады?
Сындарлы сын: нені жақсарту керек?
Келешекке ұсыныс

Сабақ бойынша рефлексия

Сабақ мақсаттары/оқу мақсаттары дұрыс қойылған ба? Оқушылардың барлығы ОМ қол жеткізді ме?

Жеткізбесе, неліктен?

Сабақта саралау дұрыс жүргізілді ме?

Сабақтың уақыттық кезеңдері сақталды ма?

Сабақ жоспарынан қандай ауытқулар болды, неліктен?

Бұл бөлімді сабақ туралы өз пікіріңізді білдіру үшін пайдаланыңыз. Өз сабағыңыз туралы сол жақ бағанда берілген сұрақтарға жауап беріңіз.

Жүктеу

Бөлісу

ЖИ арқылы жасау

Файл форматы:

docx

Қазақ әдебиеті Ашық сабақ 10 сынып

11.02.2024

392

Жүктеу

ЖИ арқылы жасау

Жариялаған:

Абжанов Азамат Жарылгапович

Бұл материалды қолданушы жариялаған. Ustaz Tilegi ақпаратты жеткізуші ғана болып табылады. Жарияланған материалдың мазмұны мен авторлық құқық толықтай автордың жауапкершілігінде. Егер материал авторлық құқықты бұзады немесе сайттан алынуы тиіс деп есептесеңіз,
шағым қалдыра аласыз

шал мен теңіз

шал мен теңіз

Химия пәні

Тарих пәні

Биология пәні

Ағылшын тілі пәні

География пәні

Информатика пәні

Мектепке дейінгі білім беру

«Қазақ тілі» жəне «Қазақ əдебиеті»

Дене шынықтыру

Білім алушылардың білім сапасын арттыру

Инклюзивті білім беру