Бөлім:

Python (пайтон) тілінде программалау

Педагогтің Т.А.Ә. (болған жағдайда)

Бірлікбаева Т.Е

Күні:

Сынып: 6

Қатысушылар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы

Санды енгізу және шығару

Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары

6.3.2.1 – Python (пайтон) тіліндегі сызықтық алгоритмдерді жазу

Сабақтың мақсаты

(білу және түсіну, қолдану, жоғары ойлау дағдысы)

Python (пайтон) тіліндегі сызықтық алгоритмдерді жазады, сандарды енгізеді, шығарады

Сабақтың кезеңі/ уақыт

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Сабақтың басы

10 мин

Ұйымдастыру кезеңі

1. Психологиялық жағымды ахуал орнату. «Сәлемдесу» Оқушылармен амандасып ұшақ билеттерін ұсыну

2.Оқушыларды түгендеу

3. Өткенді пысықтау «Менің планшетім»

4. Мұғалім бүгінгі сабақтың тақырыбы мен мақсатын оқушыларға айтады

Оқушылар суретте көрсетілген қимылдардың бірін орындай отырып мұғаліммен амандасып, ұшақ билерін алып орындарына отырады.

Оқушылар планшетте берілген анықтамаға сәйкес термин сөзді сәйкестендіру арқылы өткен тақырыпты пысықтайды.

«Өзіңді тексер» әдісі арқылы оқушылар кеткен кемшіліктерін жөндейді

Дәптерлерін ашып сабақтың тақырыбын жазып алады.

Оқушыларды мадақтау

«Жарайсың!»

«Тамаша!»

Ұшақ билеттері,

Планшеттер

Дәптер

Сабақтың ортасы

30 мин

Жаңа сабаққа кіріспе.

Мұғалім оқушылармен бірге ұшаққа мінудің сызықтық алгоритмін құрастырады.

1-тапсырма. Көбейтіндісін тап.

A,b,c және d бүтін сандары берілген. A және b сандарының қосындысы мен c және d сандары айырмасының соңғы цифрларының көбейтіндісін табатын программа құрастыр.

2-тапсырма. Жеке жұмыс

Сынып бөлмесінің ауданын есептеу

Сынып бөлмесінің ұзындығы (а) және ені(б) берілген. Осы бөлменің периметрі (Р) мен ауданын (S) есептейтін сызықтық программасын жазып, блок-схемасын құр.

Есепті шығару үшін математикалық формулаларды қолданамыз:

P=2(a+b)

S=ab

3-тапсырма. Жұптық жұмыс

Программа коды берілген. Осы кодты блок-схемаға салып, атауларын жазып шық.

Бекіту тапсырмасы. Жеке жұмыс.

X,y,z айнымалылары бар өрнек берілген. Айнымалылардың кез-келген мәдерінде осы өрнектің мәнін есептейтін программа құрастыр

Мұғаліммен бірлесе отырып ұшаққа мінудің сызықтық алгоритмін құрастырады

Мұғаліммен бірлесе отырып 1 тапсырманың программалық кодын құрастырып, блок-схемасын сызып алады

Берілген тапсырманы дескрипторға байланысты орындайды

Берілген тапсырманы дескрипторға байланысты жұбымен бірге орындайды

Берілген тапсырманы дескрипторға байланысты орындайды

Оқушыларды мадақтау

«Жарайсың!»

«Тамаша!»

Жұлдызша арқылы өзін-өзі бағалау

Дескриптор:

1.Есептің программасын жазады

2. Сыныптың периметрі мен ауданын табады

3.Блок-схемасын сызады

Жұлдызша арқылы өзін-өзі бағалау

Дескриптор:

1.Блоктарды ретімен қояды

2.Блоктарының атауларын жазады

3.Программаның блок-схемасын құрады

Жұлдызша арқылы өзін-өзі бағалау

Дескриптор:

1. Берілген өрнекті программа тіліне аударды

2.Өрнектің мәнін есептейтін программа құрады

3.Берілген мәндерді енгізеді

4.Өрнектің мәнін шығарады

АКТ

Презентация

Жүктеу

ЖИ арқылы жасау

ЖИ арқылы жасау

Бөлісу

Материалға шағымдану

Бұл материал сайт қолданушысы жариялаған. Материалдың ішінде жазылған барлық ақпаратқа жауапкершілікті жариялаған қолданушы жауап береді. Ұстаз тілегі тек ақпаратты таратуға қолдау көрсетеді. Егер материал сіздің авторлық құқығыңызды бұзған болса немесе басқа да себептермен сайттан өшіру керек деп ойласаңыз осында жазыңыз

Жариялаған:

Бірлікбаева Таңшолпан Ермуханбетқызы

22 Мамыр 2023

527

Шағым жылдам қаралу үшін барынша толық ақпарат жіберіңіз

Шағымды қалдыру

Санды енгізу және шығару

Тақырып бойынша 11 материал табылды

Санды енгізу және шығару

Материал туралы қысқаша түсінік

Python (пайтон) тіліндегі сызықтық алгоритмдерді жазу

Материалды жүктеу

Материалдың қысқаша нұсқасы

Бөлім:	Python (пайтон) тілінде программалау
Педагогтің Т.А.Ә. (болған жағдайда)	Бірлікбаева Т.Е
Күні:
Сынып: 6	Қатысушылар саны:	Қатыспағандар саны:
Сабақтың тақырыбы	Санды енгізу және шығару
Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары	6.3.2.1 – Python (пайтон) тіліндегі сызықтық алгоритмдерді жазу
Сабақтың мақсаты (білу және түсіну, қолдану, жоғары ойлау дағдысы)	Python (пайтон) тіліндегі сызықтық алгоритмдерді жазады, сандарды енгізеді, шығарады

Сабақтың барысы

Сабақтың кезеңі/ уақыт	Педагогтің әрекеті	Оқушының әрекеті	Бағалау	Ресурстар
Сабақтың басы 10 мин	Ұйымдастыру кезеңі 1. Психологиялық жағымды ахуал орнату. «Сәлемдесу» Оқушылармен амандасып ұшақ билеттерін ұсыну 2.Оқушыларды түгендеу 3. Өткенді пысықтау «Менің планшетім» 4. Мұғалім бүгінгі сабақтың тақырыбы мен мақсатын оқушыларға айтады	Оқушылар суретте көрсетілген қимылдардың бірін орындай отырып мұғаліммен амандасып, ұшақ билерін алып орындарына отырады. Оқушылар планшетте берілген анықтамаға сәйкес термин сөзді сәйкестендіру арқылы өткен тақырыпты пысықтайды. «Өзіңді тексер» әдісі арқылы оқушылар кеткен кемшіліктерін жөндейді Дәптерлерін ашып сабақтың тақырыбын жазып алады.	Оқушыларды мадақтау «Жарайсың!» «Тамаша!»	Ұшақ билеттері, Планшеттер Дәптер
Сабақтың ортасы 30 мин	Жаңа сабаққа кіріспе. Мұғалім оқушылармен бірге ұшаққа мінудің сызықтық алгоритмін құрастырады. 1-тапсырма. Көбейтіндісін тап. A,b,c және d бүтін сандары берілген. A және b сандарының қосындысы мен c және d сандары айырмасының соңғы цифрларының көбейтіндісін табатын программа құрастыр. Мысалы Нәтиже Түсініктеме 15 47 98 63 10 15+47=62 98-63=35 2*5=10 2-тапсырма. Жеке жұмыс Сынып бөлмесінің ауданын есептеу Сынып бөлмесінің ұзындығы (а) және ені(б) берілген. Осы бөлменің периметрі (Р) мен ауданын (S) есептейтін сызықтық программасын жазып, блок-схемасын құр. Есепті шығару үшін математикалық формулаларды қолданамыз: P=2(a+b) S=ab Мысалы Нәтиже Түсініктеме 5 7 P=24 S=35 P=2*(5+7)=24 S=5*7=35 3-тапсырма. Жұптық жұмыс Программа коды берілген. Осы кодты блок-схемаға салып, атауларын жазып шық. Бекіту тапсырмасы. Жеке жұмыс. X,y,z айнымалылары бар өрнек берілген. Айнымалылардың кез-келген мәдерінде осы өрнектің мәнін есептейтін программа құрастыр Мысалы Нәтиже 1 2 1 1.25	Мұғаліммен бірлесе отырып ұшаққа мінудің сызықтық алгоритмін құрастырады Мұғаліммен бірлесе отырып 1 тапсырманың программалық кодын құрастырып, блок-схемасын сызып алады Берілген тапсырманы дескрипторға байланысты орындайды Берілген тапсырманы дескрипторға байланысты жұбымен бірге орындайды Берілген тапсырманы дескрипторға байланысты орындайды	Оқушыларды мадақтау «Жарайсың!» «Тамаша!» Жұлдызша арқылы өзін-өзі бағалау Дескриптор: 1.Есептің программасын жазады 2. Сыныптың периметрі мен ауданын табады 3.Блок-схемасын сызады Жұлдызша арқылы өзін-өзі бағалау Дескриптор: 1.Блоктарды ретімен қояды 2.Блоктарының атауларын жазады 3.Программаның блок-схемасын құрады Жұлдызша арқылы өзін-өзі бағалау Дескриптор: Берілген өрнекті программа тіліне аударды 2.Өрнектің мәнін есептейтін программа құрады 3.Берілген мәндерді енгізеді 4.Өрнектің мәнін шығарады	АКТ Презентация Материалды жүктеу Жүктеу Сақтау Бөлісу ЖИ арқылы жасау Файл форматы: docx Кітапханашылар Презентация 8 сынып 22.05.2023 527 Жүктеу Сақтау ЖИ арқылы жасау Жариялаған: Бірлікбаева Таңшолпан Ермуханбетқызы Бұл материалды қолданушы жариялаған. Ustaz Tilegi ақпаратты жеткізуші ғана болып табылады. Жарияланған материалдың мазмұны мен авторлық құқық толықтай автордың жауапкершілігінде. Егер материал авторлық құқықты бұзады немесе сайттан алынуы тиіс деп есептесеңіз, шағым қалдыра аласыз Қазақстандағы ең үлкен материалдар базасынан іздеу Сіз үшін 400 000 ұстаздардың еңбегі мен тәжірибесін біріктіріп, ең үлкен материалдар базасын жасадық. Төменде керек материалды іздеп, жүктеп алып сабағыңызға қолдана аласыз Іздеу Материал жариялап, аттестацияға 100% жарамды сертификатты тегін алыңыз! Ustaz tilegi журналы министірліктің тізіміне енген. Qr коды мен тіркеу номері беріледі. Материал жариялаған соң сертификат тегін бірден беріледі. Толығырақ Оқу-ағарту министірлігінің ресми жауабы Сайтқа 5 материал жариялап, тегін АЛҒЫС ХАТ алыңыз! Қазақстан Республикасының білім беру жүйесін дамытуға қосқан жеке үлесі үшін және де Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық материалыңызбен бөлісіп, белсенді болғаныңыз үшін алғыс білдіреміз! Жариялау Сайтқа 25 материал жариялап, тегін ҚҰРМЕТ ГРОМАТАСЫН алыңыз! Тәуелсіз Қазақстанның білім беру жүйесін дамытуға және білім беру сапасын арттыру мақсатында Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық жұмысын жариялағаны үшін марапатталасыз! Жариялау Министірлікпен келісілген курстар тізімі Химия пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Тарих пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Биология пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Ағылшын тілі пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ География пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Информатика пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Мектепке дейінгі білім беру бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ «Қазақ тілі» жəне «Қазақ əдебиеті» бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Дене шынықтыру пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Білім алушылардың білім сапасын арттыру мақсатында сабақта цифрлық технологияларды қолдану 80/108 сағат Толығырақ Инклюзивті білім беру жүйесінде ерекше білім беру қажеттілігі бар білім алушыға психологиялық-педагогикалық қолдау көрсету бойынша педагогтердің кәсіби және пәндік құзыреттіліктерін дамыту 80/108 сағат Толығырақ