Санды енгізу және шығару

Бөлім:

Python тілінде программалау

Педагогтің Т.А.Ә.

Есетов Ә.Б.

Күні:

20.02.2023

Сынып: 6 Г

Қатысушылар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы

Санды енгізу және шығару

Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары

6.3.2.1 Python тіліндегі сызықтық алгоритмдерді жазу

Сабақтың мақсаты

(білу және түсіну, қолдану, жоғары ойлау дағдысы)

• Санды енгізу және шығару функцияларын пайдаланып, математикалық есептерді программалай алады

Бағалау критерийлері

• Математикалық есептерді программалауда санды енгізу және шығару функцияларын пайдалану.

Ойлау дағдысының деңгейі

Қолдану

Сабақтың кезеңі/ уақыт

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Сабақтың

басы

2 мин

5 мин

Ұйымдастыру бөлімі:

• Оқушылармен сәлемдесу;

• Оқушының сабаққа қатысымын тексеру;

• Алдыңғы сабаққа шолу (жеке тапсырма).

Өткен тақырыпты еске түсіру мақсатында «Сөзді тап» әдісі арқылы python тіліндегі мәліметтер типін жасырады

Мұғаліммен амандасу

«Сөзді тап» тапсырмасын орындау

Мұғалім жасырған терминдерді табу

ҚБ

Оқулық

Сабақтың ортасы

10 минут

5 мин

5 мин

8 мин

Жаңа сабақтың тақырыбы мен сабақтың мақсатын хабарлау

Жаңа тақырыпты

«Ойлан-Жұптас-Бөліс» әдісі YOUTUBE.COM сайтынан видеоролик көрсетіп , таныстыру

Қалыптастырушы бағалау

Деңгейлік тапсырмалар

А - деңгейі

Берілген математикалық өрнекті Python программалау тілінде жазыңыз.

Дескриптор:

- санды енгізу функциясын қолданады;

- математикалық өрнекті Python программалау тілінде жазады;

- санды шығару функциясын пайдаланады

В – деңгейі

Екі оқушы дүкеннен дәптерлер сатып алды. Бірінші оқушы Р дәптер сатып алды, ал екінші оқушы оған қарағанда К дәптер кем сатып алған болса, екі оқушы жалпы қанша дәптер сатып алған? Есептің программасын жаз

Дескриптор:

- санды енгізу функциясын қолданады;

- есепті Python программалау тілінде жазады;

- санды шығару функциясын пайдаланады

С – деңгейі

Ғабиттың қолдында х теңге ақшасы бар. Бір алманың құны у-ға және бір алмұрттың құны z-ке тең. Ғабит қолындағы барлық ақшасына қанша алма немесе қанша алмұрт сатып алады? Есептің программасын құр.

Дескриптор:

- сандарды енгізу функциясын қолданады;

- амалдарды дұрыс есептейді;

- санды шығару функциясын пайдаланады.

Функционалдық сауаттылық тапсырмасы

Тапсырма

Суретте (1- сурет) ертедегі теңгелер көрсетілген.Мәтінді қолданып әр теңгеде бейнеленген тұлғаны айнымалы ретінде енгізіп(мысалы, Abai=20) сол кездегі барлық теңгелердің арифметикалық ортасын есептейтін программа құрыңыз.

1-сурет

Дескриптор:

- тұлға есімдерін айнымалы ретінде қолданады;

- арифметикалық ортасын табады;

- санды шығару функциясын пайдаланады.

Терминдерді еске түсіру

Сабақ мақсатын анықтау

Видеороликті қарау

Берілген тапсырмаларды компьютерде орындау

ҚБ

А деңгейі – 3 балл

B деңгейі -  3 балл

С деңгейі – 3 балл

https://www.youtube.com/watch?v=DdcUo5A3KuY Қосымша 1

Қосымша 2

Қосымша 3

Материалды жүктеу

Материал ұнаса әріптестеріңізбен бөлісіңіз

Ватсапта бөлісу Телеграммда бөлісу Фейсбукта бөлісу Сілтемені көшіру

Материал жариялап тегін сертификат алыңыз!

Бұл сертификат «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық жұмысын жарияланғанын растайды. Журнал Қазақстан Республикасы Ақпарат және Қоғамдық даму министрлігінің №KZ09VPY00029937 куәлігін алған. Сондықтан аттестацияға жарамды

Материал жариялау Сертификатты жүктеу

Ресми байқаулар тізімі

Республикалық байқауларға қатысып жарамды дипломдар алып санатыңызды көтеріңіз!

Тізімді көру

Ұқсас материалдар

Дайын ҚМЖ. Барлық пәндерден 2022-2023 оқу жылына, жаңа бұйрыққа сай жасалған

Сертификатталған тренер жасаған

01.01.2023

17 863

13 694

ҚР Білім және Ғылым министірлігінің стандарты бойынша жасалған. 2022-2023 оқу жылына арналған

Барлық пәндер

Барлық материалдар

Барлық сыныптар

Кітапханашылар пәні бойынша барлық материалдарды көру

Іс-шаралар кестесі

Педагогтардың біліктілігін арттыру курстары