Санды енгізу және шығару

Бөлім:

Python тілінде программалау

Педагогтің Т.А.Ә.

Есетов Ә.Б.

Күні:

20.02.2023

Сынып: 6 Г

Қатысушылар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы

Санды енгізу және шығару

Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары

6.3.2.1 Python тіліндегі сызықтық алгоритмдерді жазу

Сабақтың мақсаты

(білу және түсіну, қолдану, жоғары ойлау дағдысы)

• Санды енгізу және шығару функцияларын пайдаланып, математикалық есептерді программалай алады

Бағалау критерийлері

• Математикалық есептерді программалауда санды енгізу және шығару функцияларын пайдалану.

Ойлау дағдысының деңгейі

Қолдану

Сабақтың кезеңі/ уақыт

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Сабақтың

басы

2 мин

5 мин

Ұйымдастыру бөлімі:

• Оқушылармен сәлемдесу;

• Оқушының сабаққа қатысымын тексеру;

• Алдыңғы сабаққа шолу (жеке тапсырма).

Өткен тақырыпты еске түсіру мақсатында «Сөзді тап» әдісі арқылы python тіліндегі мәліметтер типін жасырады

Мұғаліммен амандасу

«Сөзді тап» тапсырмасын орындау

Мұғалім жасырған терминдерді табу

ҚБ

Оқулық

Сабақтың ортасы

10 минут

5 мин

5 мин

8 мин

Жаңа сабақтың тақырыбы мен сабақтың мақсатын хабарлау

Жаңа тақырыпты

«Ойлан-Жұптас-Бөліс» әдісі YOUTUBE.COM сайтынан видеоролик көрсетіп , таныстыру

Қалыптастырушы бағалау

Деңгейлік тапсырмалар

А - деңгейі

Берілген математикалық өрнекті Python программалау тілінде жазыңыз.

Дескриптор:

- санды енгізу функциясын қолданады;

- математикалық өрнекті Python программалау тілінде жазады;

- санды шығару функциясын пайдаланады

В – деңгейі

Екі оқушы дүкеннен дәптерлер сатып алды. Бірінші оқушы Р дәптер сатып алды, ал екінші оқушы оған қарағанда К дәптер кем сатып алған болса, екі оқушы жалпы қанша дәптер сатып алған? Есептің программасын жаз

Дескриптор:

- санды енгізу функциясын қолданады;

- есепті Python программалау тілінде жазады;

- санды шығару функциясын пайдаланады

С – деңгейі

Ғабиттың қолдында х теңге ақшасы бар. Бір алманың құны у-ға және бір алмұрттың құны z-ке тең. Ғабит қолындағы барлық ақшасына қанша алма немесе қанша алмұрт сатып алады? Есептің программасын құр.

Дескриптор:

- сандарды енгізу функциясын қолданады;

- амалдарды дұрыс есептейді;

- санды шығару функциясын пайдаланады.

Функционалдық сауаттылық тапсырмасы

Тапсырма

Суретте (1- сурет) ертедегі теңгелер көрсетілген.Мәтінді қолданып әр теңгеде бейнеленген тұлғаны айнымалы ретінде енгізіп(мысалы, Abai=20) сол кездегі барлық теңгелердің арифметикалық ортасын есептейтін программа құрыңыз.

1-сурет

Дескриптор:

- тұлға есімдерін айнымалы ретінде қолданады;

- арифметикалық ортасын табады;

- санды шығару функциясын пайдаланады.

Терминдерді еске түсіру

Сабақ мақсатын анықтау

Видеороликті қарау

Берілген тапсырмаларды компьютерде орындау

ҚБ

А деңгейі – 3 балл

B деңгейі -  3 балл

С деңгейі – 3 балл

https://www.youtube.com/watch?v=DdcUo5A3KuY Қосымша 1

Қосымша 2

Қосымша 3

Материалды жүктеу

Материал ұнаса әріптестеріңізбен бөлісіңіз

Ватсапта бөлісу Телеграммда бөлісу Фейсбукта бөлісу Сілтемені көшіру

Ресми байқаулар тізімі

Республикалық байқауларға қатысып жарамды дипломдар алып санатыңызды көтеріңіз!

Тізімді көру

Материал іздеу

Сіз үшін 400 000 ұстаздардың еңбегі мен тәжірибесін біріктіріп, ең үлкен материалдар базасын жасадық. Төменде пәніңізді белгілеп, керек материалды алып сабағыңызға қолдана аласыз

Барлығы 663 959 материал жиналған

Пән

• Жүктелуде...

Бағыт

• Жүктелуде...

Сынып

• Жүктелуде...

Іздеу

Осы аптаның ең үздік материалдары

Педагогтардың біліктілігін арттыру курстары

Аттестацияда (ПББ) 100% келетін
тақырыптармен дайындаймыз

Аттестацияда (ПББ) келетін тақырыптар бойынша жасалған тесттермен дайындалып, бізбен бірге тестілеуден оңай өтесіз

Өткен жылы бізбен дайындалған ұстаздар 50/50 жинап рекорд жасады

Толығырақ