Санның стандарт түрі

Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі:

Бүтін көрсеткішті дәреже

Мектеп:

Күні:

Мұғалімнің аты-жөні:

Сынып:

Қатысқандар саны:

Қатыспағандар саны:-

Сабақ тақырыбы

Санның стандарт түрі

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)

7.1.1.1 Сандарды стандарт түрде жазу

7.1.1.2. Стандарт түрде жазылған сандарға арифметикалық амалдар қолдану.

7.1.1.3.Стандарт түрде жазылған санның мәнді бөлігін және ретін табу.

7.1.1.4.Стандарт түрде жазылған сандарды салыстыру.

Сабақ мақсаты

Барлық оқушылар

Санның стандарт түрін ажырата алады

Оқушылардың басым бөлігі

Стандарт түрдегі сандардың мәнді бөлігі мен ретін таба біледі

Кейбір оқушылар

Сандардың стандарт түрін қолдана алады.

Ойлау дағдылары

Білу.Түсіну.Қолдану.

Бағалау критерийлері

Санның стандарт түрі ұғымын, оның мәнді бөлігі мен ретін біледі;

Санды стандарт түрге келтіреді, оның мәнді бөлігі мен ретін анықтайды.

Тілдік мақсаттар

лексика және терминология

- санның стандарт түрі;

- стандарт түрде жазылған санның мәнді бөлігі мен реті;

Диалогқа/жазылымға қажетті тіркестер

• санды стандарт түрде жазыңыз;

• егер санның мәнді бөлігіндегі ондық разрядтың үтірін n бірлікке ... орын ауыстырса, онда 10-ның дәреже көрсеткішіне (көрсеткішінен) ... ;

Құндылықтарды дарыту

оқушылардың ойлау қабілеттерін, таным белсенділігін арттыру, оқушыны ұқыпты тыңдауға, практикамен ұштастыруға, тез шешім қабылдай білу мақсатында өз білімін нақты көрсете алуға дағдыландыру

Пәнаралық байланыс

Физика,химия,астрономия.

Алдыңғы білім

10-ға еселік болатын сандардың орындық мәнін, көбейту мен бөлу нәтижесін білу.Сандарды дәрежеге шығаруды білу.

Сабақ барысы

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет

Ресурстар

Сабақтың басы

Сабақтың ортасы

Жаңа сабақты меңгерту.

1.Ұйымдастыру кезеңі. Амандасу. /Кабинет тазалығына, желдетілгеніне назар бөлу/. Оқушылардың сабаққа қатысуын, қажетті оқу құралдарының түгел болуын қадағалау.

2.Психологиялық ахуал тудыру

«Есімдер акронимі»атты психологиялық ахуал жасау.

3. Оқушыларды топқа бөлу. «Молекулалар» әдісі арқылы сыныпты екі топқа бөлу.Топ бпсшыларын,бағалаушыларды тағайындау.

4.Үй тапсырмасын тексеру. «Сен маған-мен саған » әдісі арқылы тексеру. Екі топ бірінің есебін бірі тексереді.Дұрыс жауабы кейін тақтада көрсетіледі.

Үй жұмысын геометриялық фигуралар арқылы бағалау

Жоғарғы ұпай 5 ұпай

Есепті дұрыс шығарса 5 ұпай

Есепті жартылай орындаса 3 ұпай

Есепті мүлде орындамаса 0 ұпай

5.Тақырыпты анықтау үшін

«FILE» әдісін қолданайық.

Оқушылар «FILE» әдісін қолданғаннан кейін түсінік беріп өтеді.

Осы кезде оқушыларға ой қозғау мақсатында сұрақтар қойылады:

1. Бөлмеде қозғалып жүрген молекулалар санын есептей аламызба?

2. Галактикадағы жұлдыздар саны нешеу?

3. Егер бактериялар санын 780 000 000 000 деп алсақ есеп шығару барысында қалай қолданамыз?

4. Үлкен сандарды қалай жуықтауға болады?

5. Сандарды дөңгелектеу дегеніміз не?

6. 499 000, 0,000 000000 036 мына сандарға қарап ерекшеліктері неде екенін айтыңдар?

Оқушылар сұрақтарға жауап бергеннен соң мұғалім оқушыларға мұндай сандарды ыңғайлы етіп жазудың басқа жолы бар. Мұндай сандарды стандарт түрге келтіріп жазу керек. Бүгінгі сабағымыздың тақырыбы анықталды.Сабақтың тақырыбы: Сандарды стандарт түрге келтіру

Мұғалім оқушыларға жаңа сабақ бойынша кішкене ақпарат беріп өтеді.(түртіп алу стратегиясы)

Ең үлкен сандар мен ең кіші сандар стандарт түрге келтірілген деп айтылады, егер ол түрінде жазылған болса, мұндағы санның реті. Санның реті санның қаншалықты үлкен не кіші екендігін көрсетеді.

Мысал

Презентация

Слайд 1-3

Слайд

Бактериялар,галактика жұлдыздарының суреттері

Шыныбеков Ә.Н. Алгебра 7. «Атамұра» 2011

Сызба қағаздар

1. «Химия» және «Астрономия» саласы бойынша тапсырма

1-топ.Химия саласы бойынша.

Тапсырма:Есептеп шығар

А.Сабын көпіршігінің қалыңдығы 0,000 000 06см

В.Су молекуласының диаметрі 0,000 000 03 см

2-топ. Тапсырма.Астрономия саласы бойынша.

Планеталарды Күннен алыстау ретімен орналастыр.

Планета

Қашықтық

Шолпан

1,082*108км

Жер

1,495*108км

Меркурий

5,790*107 км

Марс

2,280*108км

Нептун

4,497*109км

Плутон

5,947*109км

Сатурн

1,427*109км

Уран

2,871*109 км

Юпитер

7,781*108 км

Тапсырма орындалғаннан кейін оқушыларды құрметтеу,мадақтау арқылы бағалау.

II. «ОЙЛАН – ЖҰПТАС – БӨЛІС» стратегиясы. (жұптық жұмыс )

1. Кох таяқшалары қалай көбейеді?

578тг - Сатып алу

Материал ұнаса әріптестеріңізбен бөлісіңіз

Ватсапта бөлісу Телеграммда бөлісу Фейсбукта бөлісу Сілтемені көшіру

Материал жариялап тегін сертификат алыңыз!

Бұл сертификат «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық жұмысын жарияланғанын растайды. Журнал Қазақстан Республикасы Ақпарат және Қоғамдық даму министрлігінің №KZ09VPY00029937 куәлігін алған. Сондықтан аттестацияға жарамды

Материал жариялау Сертификатты жүктеу

Ресми байқаулар тізімі

Республикалық байқауларға қатысып жарамды дипломдар алып санатыңызды көтеріңіз!

Тізімді көру

Материал іздеу

Сіз үшін 400 000 ұстаздардың еңбегі мен тәжірибесін біріктіріп, ең үлкен материалдар базасын жасадық. Төменде пәніңізді белгілеп, керек материалды алып сабағыңызға қолдана аласыз

Барлығы 663 959 материал жиналған

Пән

Бағыт

Сынып

Іздеу

Ұқсас материалдар

Дайын ҚМЖ. Барлық пәндерден 2022-2023 оқу жылына, жаңа бұйрыққа сай жасалған

Сертификатталған тренер жасаған

01.01.2023

17 863

13 694

ҚР Білім және Ғылым министірлігінің стандарты бойынша жасалған. 2022-2023 оқу жылына арналған

Барлық пәндер

Барлық материалдар

Барлық сыныптар

Алгебра пәні бойынша барлық материалдарды көру

Іс-шаралар кестесі

Педагогтардың біліктілігін арттыру курстары

Сайт Peaksoft веб-студиясында жасалған - Peaksoft.kz