Саптық және жорықтық адым, орнында бұрылу ҚМЖ

Білім беру ұйымының атауы

Пәні:

АӘТД

Бөлім:

Саптық дайындық

Педагогтің аты-жөні:

Күні:

12.10.2023 жыл

Сынып: 10 « А, Ә, Б »

Қатысушылар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы:

Саптық және жорықтық адым, орнында бұрылу

Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаты:

10.5.2. Оқушыларға бұрылу қимылдарын, саптық және ерекшеліктерін түсіндіру.

Сабақтың мақсаты

Дененің дұрыс қалпын сақтай отырып бұрылуды түсіндіру;

Саптық адыммен қозғалыс жасауды сипаттау;

Жорықтық адыммен қозғалыс жасауды талдау:

Сабақтың барысы

Сабақтың кезеңі//уақыты

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Ұйымдастыру

Сапқа тұрғызу

Оқушылар сапқа тұрғызылып саптық жаттығуларды орындайды. Сабақ ты «Миға шабуыл» әдісі
Қайта сапқа тұру үшін қандай команда беріледі ?

Сап элементтеріне анықтама бер ?
Бас киімді шешу ережесі ?

Взвод командирі баянат жасайды. Оқушылар сұрақтарға жауап іздейді

Мұғалім кері байланыс беріп отырады

Оқулық

Жаңа білім

Тірек сөздерге анықтама бер.

Саптық адым ----------------------------
Жорықтық адым -----------------------

Команда ------------------------------------

Өрістетілген сап ------------------------

Бір қатарлы сап --------------------------

Екі қатарлы сап --------------------------

Мәтінмен жұмыс

1. Орында бұрылулар

2. Бұрулылар екі тәсілмен орындалады.

3. Жорықтық адым барлық кезде қолданылады ?

Бір қатарлы саптан екі қатарлы сапқа тұру.

Тапсырманың критерийі:
Ақпараттың толық ұсынылуы;

Азаматтық қорғаныс туралы жалпы мәлімет біледі.

ҚБ Мұғалім оқушылар жауабын мұқият тыңдап кері байланыс беріп отырады.

Оқулық

Бекіту

Сабақты қорытындылау

бүгінгі зерттеулер мен ақпарат алмасу барысында алған білімдерін қолданып « Еркін мекрафон » әдісімен қорытынды жасайды.

Үйге тапсырма

Азаматтық қорғаныс бойынша оқу жазу.

Оқушылар тақырыпты

қорытындылау

«Ең үздік жауап»

Оқулық

Кері байланыс

Жалғастырыңыз:

Маған ... қызықты болды

Бұл ... қиындық туғызды

Осы ... мені ойландырды

Тақырып бойынша не білетінін, не білгісі келетінін, не білгенін жазады

Оқушылар жақсы жарайсың деп бағалайды