Халықаралық инженерлік-технологиялық университеті колледжі

Сабақ жоспары

Оқытушының aты-жөні: Тілеуқұл Нұрай

Күні: «21» қараша 2023жылы

Куpc: 2 Топ: 07880100

Стандарттау, метрология және сертификаттау

Пән aтaуы:

Стандарттардың даму кезеңдерін және құрылымдық элементтерін анықтау

Сабақтың тақырыбы

Стандарттаудың принциптері мен әдістері

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)

1. Стандарттаудың принциптернін үйреніп, өз білімдерін жетілдіру

Сабақ мақсаттары

1. Стандарттау жұмыстарында жиі қолданылатын әдістерді тану

Ойлау дағдылары

Білу, түсіну, талдау, синтездеу

Бағалау критерийлері

1) Стандарттау нысандарын талдау;

2) Кешенді стандарттарды қарастыру.

Тілдік мақсаттар

Терминдік сөздер: стандарттау, нысан, унификаттау және агрегаттау әдістері

Құндылықтарға баулу

Құрмет: негізгі ұғымдарды талқылау кезінде топтың пікіріне құрмет қалыптастыру

Достық: бірлесіп жұмыс істеу және іс-әрекетті жоспарлау қажеттілігі оқушылардың төзімділігі мен достық қарым-қатынасын қамтамасыз етеді

Еңбек және шығармашылық: еңбекқорлық пен жауапкершілік т. б. бойынша есеп жасау кезінде жасалады

"Мәңгілік ел" жалпыұлттық идеясы: білім алушылардың болашақта ғылымды оқуға және өз бетінше білім алуға деген қызығушылығын қалыптастыру Қазақстанның зияткерлік әлеуетін, бәсекеге қабілетті және дені сау ұрпақты қалыптастыруға ықпал етеді

Пәнаралық байланыс

Г.Х.Шәбікова, Х.Қ.Оспанов Метрология, стандарттау және сертификаттау негіздері»

Алдыңғы білім

Халықаралық ұйымдар

Сабақ барысы

Сабақтың жоспарланған

кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған жаттығу түрлері

Ресурстар

Сабақтың басы

Ұйымдастыру кезеңі

Ынтымақтастық атмосферасын орнату. Таныстырылым және сабаққа кірісуге аудиторияның ықыласы мен назарын аударту.

Ойлау дағдысы – білу.

Тақырыпқа байланысты білімдерін сұрақ қою арқылы есіне түсіру.

«Жұптық әңгіме» әдісі арқылы студенттер өткен тақырып бойынша бір-біріне сұрақ қояды. Бір-біріне баға береді.

Сабақтың ортасы

«Еркін әңгіме» әдісі арқылы студенттер топқа бөлініп, сабақты талқылайды.

Миға шабуыл.

Сертификаттаудың қағидаларын толықтай баяндау.

Студенттерді оқу мақсатымен таныстыру.

Тақырып бойынша студенттердің білімін білуге бағытталған сұрақтар қойылады.

Студенттердің болжамды жауабы:

Ойлау дағдысы – түсіну

Саралау әдісі - Миға шабуыл

Жұмыс түрі – жұптық жұмыс

Дағдыны қалыптастыру – оқиды, жазады, айтады

1-тапсырма. Жұптық жұмыс.

Бейнефрагмент материалын қолдана отырып, сұрақтарға жауап беріңіз және жауаптарды жұмыс дәптерлеріне жазыңыз:

1. Сертификаттау сұлбалары

2. Міндетті сертификаттауға жататын өнімдер

3. Сертификаттар

Қалыптастырушы бағалау

Кері байланыс: - «Бағдаршам» әдісі

Ойлау дағдысы – талдау

Саралау әдісі - Модельдеу

Жұмыс түрі – жеке жұмыс

Дағдыны қалыптастыру – көреді, жазады, сөйлейді

2-тапсырма. Модельдеу.

Оқу плакаттарындағы/слайдтағы модельдер мысалында өнімді сертификаттауды студенттермен талдау.

Қалыптастырушы бағалау

Кері байланыс: - «Смайлик» әдісі.

А4 парағы, түрлі-түсті маркерлер, стикерлер

Оқулық

Жұмыс дәптері

Сабақтың соңы

Ойлау дағдысы – синтездеу

Саралау әдісі - Кім жылдам

Жұмыс түрі – топтық жұмыс

Дағдыны қалыптастыру – есептейді, жазады, сөйлейді, көрсетеді

3-тапсырма. «Кім жылдам» әдісі. Топтағы студенттер сертификаттау түрлері мен тіркелуін қолдану сәйкестілігін анықтайды.

1 топ – Сүт өндірісі

Сүт өніммінен жасалатын барлық өнімдердің сертификаттарын талдау

2 топ – Машина жасау өндірісі

Машина жасау өндірісінің стандарттарына тоқталу

3 топ – Ұн өнімдері

Тамақ өнекәсібі үшін сертификаттау жүргізілу тәртібі

Қалыптастырушы бағалау

Кері байланыс: Жетістік баспалдағы.

Үй жұмысы: Сәйкестікті растау туралы органдар

Рефлекция:

- Оқу мақсатына жеттім бе?

- Тайм менеджмент сақталды ма?

Саралау – оқушыға

мейлінше қолдау

көрсетуді қалай

жоспарлайсыз? Қабілетті

оқушыға тапсырманы қалай түрлендіресіз?

Бағалау – оқушы білімін

тексеруді қалай жоспарлайсыз?

Техникалық қауіпсіздік

Барлық студенттер: 1) Сертификаттау. Сертификаттаудың түрлері

Студенттердің көпшілігі:

1) Міндетті сертификаттаумен таныс

Қабілеті төмен студенттер:

1) Сертификат қалай жасалу керектігін біледі.

1.«Ұйымдастыру кезеңі»

2. «Қоржындағы сұрақтар» әдісі

3. Бағдаршам әдісі

4. Модельдеу әдісі

5. Кім жылдам әдісі

6. Жетістік баспалдағы әдісі

Колледж кабинетінде тахникалық қауіпсіздік ережесін сақтау.

Рефлексия

- Оқу мақсатына жеттім бе?

- Тайм менеджмент сақталды ма?

Қорытынды бағалау

Жүктеу

ЖИ арқылы жасау

ЖИ арқылы жасау

Бөлісу

1 - айлық

Материал тарифі

-96% жеңілдік

00

05

00

ҚМЖ

Ашық сабақ

Тәрбие сағаты

Презентация

БЖБ, ТЖБ тесттер

Көрнекіліктер

Балабақшаға арнарлған құжаттар

Мақала, Эссе

Дидактикалық ойындар

және тағы басқа 400 000 материал

Барлық 400 000 материалдарды шексіз
жүктеу мүмкіндігіне ие боласыз

1 990 ₸ 49 000₸

1 айға қосылу

Таңдау

Материалға шағымдану

Бұл материал сайт қолданушысы жариялаған. Материалдың ішінде жазылған барлық ақпаратқа жауапкершілікті жариялаған қолданушы жауап береді. Ұстаз тілегі тек ақпаратты таратуға қолдау көрсетеді. Егер материал сіздің авторлық құқығыңызды бұзған болса немесе басқа да себептермен сайттан өшіру керек деп ойласаңыз осында жазыңыз

Жариялаған:

Тілеуқұл Нұрай Дәулетқұлқызы

08 Желтоқсан 2023

462

Шағым жылдам қаралу үшін барынша толық ақпарат жіберіңіз

Шағымды қалдыру

Сертификаттау түрлері

Тақырып бойынша 11 материал табылды

Сертификаттау түрлері

Материал туралы қысқаша түсінік

Стандарттау және сертификаттау не үшін қажет екенін қарастырады

Материалды жүктеу

Материалдың қысқаша нұсқасы

Халықаралық инженерлік-технологиялық университеті колледжі
Сабақ жоспары			Оқытушының aты-жөні: Тілеуқұл Нұрай
Күні: «21» қараша 2023жылы			Куpc: 2 Топ: 07880100 Стандарттау, метрология және сертификаттау
Пән aтaуы:			Стандарттардың даму кезеңдерін және құрылымдық элементтерін анықтау
Сабақтың тақырыбы	Стандарттаудың принциптері мен әдістері
Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)	1. Стандарттаудың принциптернін үйреніп, өз білімдерін жетілдіру
Сабақ мақсаттары	1. Стандарттау жұмыстарында жиі қолданылатын әдістерді тану
Ойлау дағдылары	Білу, түсіну, талдау, синтездеу
Бағалау критерийлері	1) Стандарттау нысандарын талдау; 2) Кешенді стандарттарды қарастыру.
Тілдік мақсаттар	Терминдік сөздер: стандарттау, нысан, унификаттау және агрегаттау әдістері
Құндылықтарға баулу	Құрмет: негізгі ұғымдарды талқылау кезінде топтың пікіріне құрмет қалыптастыру Достық: бірлесіп жұмыс істеу және іс-әрекетті жоспарлау қажеттілігі оқушылардың төзімділігі мен достық қарым-қатынасын қамтамасыз етеді Еңбек және шығармашылық: еңбекқорлық пен жауапкершілік т. б. бойынша есеп жасау кезінде жасалады "Мәңгілік ел" жалпыұлттық идеясы: білім алушылардың болашақта ғылымды оқуға және өз бетінше білім алуға деген қызығушылығын қалыптастыру Қазақстанның зияткерлік әлеуетін, бәсекеге қабілетті және дені сау ұрпақты қалыптастыруға ықпал етеді
Пәнаралық байланыс	Г.Х.Шәбікова, Х.Қ.Оспанов Метрология, стандарттау және сертификаттау негіздері»
Алдыңғы білім	Халықаралық ұйымдар
Сабақ барысы
Сабақтың жоспарланған кезеңдері	Сабақтағы жоспарланған жаттығу түрлері			Ресурстар
Сабақтың басы	Ұйымдастыру кезеңі Ынтымақтастық атмосферасын орнату. Таныстырылым және сабаққа кірісуге аудиторияның ықыласы мен назарын аударту. Ойлау дағдысы – білу. Тақырыпқа байланысты білімдерін сұрақ қою арқылы есіне түсіру. «Жұптық әңгіме» әдісі арқылы студенттер өткен тақырып бойынша бір-біріне сұрақ қояды. Бір-біріне баға береді.
Сабақтың ортасы	«Еркін әңгіме» әдісі арқылы студенттер топқа бөлініп, сабақты талқылайды. Миға шабуыл. Сертификаттаудың қағидаларын толықтай баяндау. Студенттерді оқу мақсатымен таныстыру. Тақырып бойынша студенттердің білімін білуге бағытталған сұрақтар қойылады. Студенттердің болжамды жауабы: Ойлау дағдысы – түсіну Саралау әдісі - Миға шабуыл Жұмыс түрі – жұптық жұмыс Дағдыны қалыптастыру – оқиды, жазады, айтады 1-тапсырма. Жұптық жұмыс. Бейнефрагмент материалын қолдана отырып, сұрақтарға жауап беріңіз және жауаптарды жұмыс дәптерлеріне жазыңыз: 1. Сертификаттау сұлбалары 2. Міндетті сертификаттауға жататын өнімдер 3. Сертификаттар Қалыптастырушы бағалау Бағалау критерийі Дескриптор 1) Әр ұғымға сай келетін анықтаманы тап; 2) Сертификаттаудың аумағы және оның өкілеттілігі; 1) Сертификаттау объектілері; 2)Сертификаттаудың Мемлекеттік жүйесін құру мен функциялау; Кері байланыс: - «Бағдаршам» әдісі Ойлау дағдысы – талдау Саралау әдісі - Модельдеу Жұмыс түрі – жеке жұмыс Дағдыны қалыптастыру – көреді, жазады, сөйлейді 2-тапсырма. Модельдеу. Оқу плакаттарындағы/слайдтағы модельдер мысалында өнімді сертификаттауды студенттермен талдау. Қалыптастырушы бағалау Бағалау критерийі Дескриптор 1) Өнім сапа көрсерткіштері; 2) Сапа менеджмент жүйесі. 1) Сараптама жүргізу 2) Сертификаттарды талдау. Кері байланыс: - «Смайлик» әдісі.			А4 парағы, түрлі-түсті маркерлер, стикерлер Оқулық Жұмыс дәптері
Сабақтың соңы	Ойлау дағдысы – синтездеу Саралау әдісі - Кім жылдам Жұмыс түрі – топтық жұмыс Дағдыны қалыптастыру – есептейді, жазады, сөйлейді, көрсетеді 3-тапсырма. «Кім жылдам» әдісі. Топтағы студенттер сертификаттау түрлері мен тіркелуін қолдану сәйкестілігін анықтайды. 1 топ – Сүт өндірісі Сүт өніммінен жасалатын барлық өнімдердің сертификаттарын талдау 2 топ – Машина жасау өндірісі Машина жасау өндірісінің стандарттарына тоқталу 3 топ – Ұн өнімдері Тамақ өнекәсібі үшін сертификаттау жүргізілу тәртібі Қалыптастырушы бағалау Бағалау критерийлері Дескриптор 1) Сертификаттар; 2) Міндетті және ерікті сертификаттау. 1) Сараптама жүргізу 2) міндетті сертификаттауға жататын өнімдерді ата. Кері байланыс: Жетістік баспалдағы. Үй жұмысы: Сәйкестікті растау туралы органдар
	Рефлекция: - Оқу мақсатына жеттім бе? - Тайм менеджмент сақталды ма?
Саралау – оқушыға мейлінше қолдау көрсетуді қалай жоспарлайсыз? Қабілетті оқушыға тапсырманы қалай түрлендіресіз?		Бағалау – оқушы білімін тексеруді қалай жоспарлайсыз?		Техникалық қауіпсіздік
Барлық студенттер: 1) Сертификаттау. Сертификаттаудың түрлері Студенттердің көпшілігі: 1) Міндетті сертификаттаумен таныс Қабілеті төмен студенттер: 1) Сертификат қалай жасалу керектігін біледі.		1.«Ұйымдастыру кезеңі» 2. «Қоржындағы сұрақтар» әдісі 3. Бағдаршам әдісі 4. Модельдеу әдісі 5. Кім жылдам әдісі 6. Жетістік баспалдағы әдісі		Колледж кабинетінде тахникалық қауіпсіздік ережесін сақтау.
Рефлексия - Оқу мақсатына жеттім бе? - Тайм менеджмент сақталды ма?
Қорытынды бағалау Материалды жүктеу Жүктеу Сақтау Бөлісу ЖИ арқылы жасау Файл форматы: docx Қосымша білім беру Сабақ жоспары Басқа 08.12.2023 462 Жүктеу Сақтау ЖИ арқылы жасау Жариялаған: Тілеуқұл Нұрай Дәулетқұлқызы Бұл материалды қолданушы жариялаған. Ustaz Tilegi ақпаратты жеткізуші ғана болып табылады. Жарияланған материалдың мазмұны мен авторлық құқық толықтай автордың жауапкершілігінде. Егер материал авторлық құқықты бұзады немесе сайттан алынуы тиіс деп есептесеңіз, шағым қалдыра аласыз Қазақстандағы ең үлкен материалдар базасынан іздеу Сіз үшін 400 000 ұстаздардың еңбегі мен тәжірибесін біріктіріп, ең үлкен материалдар базасын жасадық. Төменде керек материалды іздеп, жүктеп алып сабағыңызға қолдана аласыз Іздеу Материал жариялап, аттестацияға 100% жарамды сертификатты тегін алыңыз! Ustaz tilegi журналы министірліктің тізіміне енген. Qr коды мен тіркеу номері беріледі. Материал жариялаған соң сертификат тегін бірден беріледі. Толығырақ Оқу-ағарту министірлігінің ресми жауабы Сайтқа 5 материал жариялап, тегін АЛҒЫС ХАТ алыңыз! Қазақстан Республикасының білім беру жүйесін дамытуға қосқан жеке үлесі үшін және де Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық материалыңызбен бөлісіп, белсенді болғаныңыз үшін алғыс білдіреміз! Жариялау Сайтқа 25 материал жариялап, тегін ҚҰРМЕТ ГРОМАТАСЫН алыңыз! Тәуелсіз Қазақстанның білім беру жүйесін дамытуға және білім беру сапасын арттыру мақсатында Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық жұмысын жариялағаны үшін марапатталасыз! Жариялау Министірлікпен келісілген курстар тізімі Химия пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Тарих пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Биология пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Ағылшын тілі пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ География пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Информатика пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Мектепке дейінгі білім беру бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ «Қазақ тілі» жəне «Қазақ əдебиеті» бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Дене шынықтыру пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Білім алушылардың білім сапасын арттыру мақсатында сабақта цифрлық технологияларды қолдану 80/108 сағат Толығырақ Инклюзивті білім беру жүйесінде ерекше білім беру қажеттілігі бар білім алушыға психологиялық-педагогикалық қолдау көрсету бойынша педагогтердің кәсіби және пәндік құзыреттіліктерін дамыту 80/108 сағат Толығырақ