Тақырыбы: «Сиқырлы сандар.»

Міндеттері:

Музыкамен сүйемелдейтін қимылды ойындарды музыкаға сәйкес әртүрлі қарқынды қимылды жасауды,10 көлеміндегі сандарды тура және кері санауға,0 ден 9 дейінгі цифрмен таныстыру. «Қанша?» «Нешінші?»сұрақтарын ажырату,оларға дұрыс жауап беру.10 көлеміндегі сандарды салыстыру,саны кем затқа бір зат қосу арқылы теңсіздіктен теңдңк немесе саны көп заттан біреуін алып тастау арқылы теңдңктен теңсіздік шығару ,ұжымдық жұмысты қауіпсіздік ережелерін, түзу сызықты қолдана отырып түсті таңдауды, Заттарды санай білуге санды ретімен орналастыруға.

Құрылыс материалдарын конструктор бөлшектерінен құрастыру.өз бетінше құрастыруға.

Музыка сәйкес орындалатын би қимылдарын білуге балаларды қалыптастыру.

Әдіс-тәсілдері: Әңгімелеу, сұрақ-жауап, түсіндіру, үлгі арқылы көрсету.

Ресурстар: дидактикалық ойындар, сандар , конструктор.

Жүру барысы:

Тәрбиеші:Ерте ,ерте ертеде Геометриялық деген елде кішкентай нүкте өмір сүріпті. Бұл өзі өте әдемі қызыл түсте еді. (жанына 1 саны жазылып тұрады.)Қызыл нүкте қақпаның сыртына енді ғана шығып келе жатса, оған қарсы бір жасыл нүкте келе жатыр екен. Жасыл нүкте қызыл нүктеге келіп ,оның қайда бара жатқанын сұрайды.

-Дос іздеп шықтым. Менің қасыма қатар тұр серуендеп келейік деді, Қызыл нүкте.

Біраз уақыттан кейін қызыл нүктемен жасыл нүктенің қасына көк түсті нүкте шығады. Осылайша нүктелер саны күннен күнге көбейіп дос болып кетеді. Көбейгені сонша бір қатарға тұра қалып еді, түзу шыға келді. Осылайша түзу сызық пайда болды. Олар ойнауға бел буды

Тура, кері санату. Көршілерін атау.

Тәрбиеші:Балалар осындай сандар тобымызда қалсын ба? Сендерге түрлі ойындар дайындап қойыпты.Сол ойындарды ойнап көреміз бе?

Балалар:Ия

Тәрбиеші:Ендеше, мына үстелдегі ойыннан бастайық. Бұл ойын кім жылдам деп аталады. Осы жерде суреттер мен сандар бейнеленген, Суретте неше зат берілген соны санап, санмен екеуін қарындаш арқылы қосамыз. Дайынбыз ба?

Балалар: Иә

«Кім жылдам» ойыны.

Тәрбиеші: Жарайсыңдар! Барлықтарың дұрыс орындапсыңдар. Ендеше екінші ойын ойнайық! Екінші ойынымыз «Кім алғыр» деп аталады.

Мына жерде шиыршық шеңберлер бар иа . Қараңдаршы ішінде не бар екен?

Балалар: Сандар

Тәрбиеші: иа дұрыс айтасыңдар сандар бар. Шеңбердің ішінде қанша сан тұр, сонша мына шарларды апарып қоятын боласыңдар! Ойын шарты түсінікті ме?

Балалар: Иә

«Кім алғыр» ойыны

Тәрбиеші: Жарайсыңдар! Барлықтарың өте алғыыр, зерек екенсіңдер! Шаршап қалдыық па?

Балалар: Иә

Тәрбиеші: Ендеше бір сергіп алайыық! Экранға назар аударамыз. Бәріміз бірге жасаймыз!

Сергіту сәті

Тәрбиеші: Тамаша жарайсыңдар балалар! Бұл жерде тапсырмалар ғана емес, тәжірибе орталығы да бар екен.Ол жерде сендерді қызықты тәжірибе бар екен. Қараңдаршы не көріп тұрмыз?

Тамаша! Ендеше мына тұрған суы бар ыдысқа мына темірлерді саламыз. Мұқият қарайық ыдыстың сыртында сандары бар екен қанша сан сонша темір саламыз. Санап саламыз. Одын кейін сыртында саны бар магниттер бар екен. Сол магниттермен мынга ыдыстың сыыртынан темірлерді қозғалтамыз. Қане көрейік.

Тәжірибе ұнады ма сендерге?

Балалар: Иә

Тәрбиеші: Енді балалар шығармашылық орталыққа барайық. Ол жерде төрт топқа бөлінесіңдер!

Құрастыруға екі бала. Мүсіндеуге екі бала. Жапсыруға екі бала.Сурет салуға екі бала тапсырмааларды орындап шығайық!

Тәрбиеші: Топтарды тапсырмаларды сұрау-,сұрақ -жауаптар алу.

Балалар осы сандар ойнай келіп ,біздің топқа қалуға бел буды.

Тамаша, сіздер де бүгінгі ұйымдастырылған іс – әрекетке өте жақсы қатыстыңыздар.Бізді тамашалауға келген қонақтарға сау болыңыз айтамыз!

Мемлекеттік-жекеменшік әріптестік «Жанбота» бөбекжай-бақшасы

Ұйымдастырылған ашық оқу-іс әрекеті

«Сиқырлы сандар»

Өткізген:«Нұрбөбек» мектепалды тобының

тәрбиешісі: Тынышқалиева А.Т

2025-2026 оқу жылы