400 000+ дайын материалды шексіз жүктеңіз
ҚМЖ, БЖБ, ТЖБ, презентациялар, көрнекіліктер және авторлық материалдар - 690 тг-ден бастап
Тақырып бойынша 11 материал табылды

СЛОВООБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ СРЕДСТВА ВЫРАЖЕНИЯ ОЦЕНКИ

Материал туралы қысқаша түсінік
Функционально-семантическое поле локативности является совокупностью различных средств выражения пространственной соотнесенности, создающих пространственную картину как среду для любого повествования, и заполняет это повествование, конкретизируя факты и привязывая их тем самым к действительности. Локативность как сложная функциональ но-семантическая категория, оформляется в языке посредством разноуровневых средств [1; 2; 4; 5; 6]. Л. Н. Федосеева на основе русского языка к данным средствам относит: лексические, словообразо синтаксическое. В обоих языках одним из продуктивных является суффиксальный способ. В финском языке словообразовательное выражение категории локативности заключается главным образом в системе словообразовательных суффиксов имен существительных.
Материалдың қысқаша нұсқасы

СЛОВООБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ СРЕДСТВА ВЫРАЖЕНИЯ ОЦЕНКИ


Рахматов Саурбек Кабилович, 6В02313-23/5


Актуальность исследования обусловлена необходимостью выявления и систематизации словообразовательных средств, выражающих категорию локативности, их сходств и различий на материале эрзянского и финского языков в связи с отсутствием специальных исследований как в мордовском языкознании в частности, так и в финно-угроведении в целом. Цель настоящей работы – исследовать суффиксальный способ выражения локативности, выявить и проанализировать суффиксы, имеющие семантику локативности на материале эрзянского и финского языков в сравнительном аспекте, раскрыть природу локативных значений представленных суффиксов, провести сравнительный анализ имеющихся в обоих языках средств. Категория локативности представляет собой языковую интерпретацию мыслительной категории пространства и одно временно выступает как функциональносемантическое поле, которое охватывает разноуровневые средства данного языка, взаимодействующие при выражении пространственных отношений [5]. Функционально-семантическое поле локативности является совокупностью различных средств выражения пространственной соотнесенности, создающих пространственную картину как среду для любого повествования, и заполняет это повествование, конкретизируя факты и привязывая их тем самым к действительности.

Локативность как сложная функциональ но-семантическая категория, оформляется в языке посредством разноуровневых средств [1; 2; 4; 5; 6]. Л. Н. Федосеева на основе русского языка к данным средствам относит: лексические, словообразо синтаксическое. В обоих языках одним из продуктивных является суффиксальный способ. В финском языке словообразовательное выражение категории локативности заключается главным образом в системе словообразовательных суффиксов имен существительных. В эрзянском языке к ним добавляются аффиксоиды. Рассмотрим основные словообразовательные средства выражения категории локативности в эрзянском и финском языках. Материалом для данного исследования послужили лексические единицы эрзянского и финского языков, содержащие словообразовательные суффиксы со значением локативности. Основными методами исследования выступили описательный и сравнительного анализа языкового материала. Последний отбирался путем сплошной выборки из текстов художественных произведений. В эрзянском и финском языках категория локативности может выражаться с помощью лексических, морфологических, синтаксических, а также словообразовательных средств [3, 166–178]. В каждом языке существует своя система способов словообразования, которые различаются в зависимости от того, какие словообразовательные средства используются в мотивированных (образованных) словах. Словообразовательные способы обладают разной степенью продуктивности. Традиционно выделяют следующие способы словообразования:– морфологический – присоединение к слову или к основе слова словообразовательных аффиксальных морфем; – морфолого-синтаксический – образование новых лексических единиц в результате перехода слов одного грамматического класса в другой;– словосложение – образование новых сложных слов (композит) путем соединения в одном таком слове нескольких (двух и более) слов или основ.



Материалды Word форматында жүктеп аласыз
Тарифке кіреді
0 ұстаз жүктеп алған
21.05.2024
223
Бұл материалды қолданушы жариялаған. UstazTilegi материалдың мазмұны мен авторлық құқықтарына жауап бермейді. Авторлық құқық бұзылған жағдайда шағым қалдыра аласыз
"Ұстаз" платформасында тіркелген пәндік олимпиадалар
Аттестацияға жарамды екенін көру үшін "Ұстаз" платформасында "Жарыстар, олимпиадалар тізімінен "Ustaz tilegi" деп іздесеңіз шығады
Қазақстандағы ең үлкен материалдар базасынан іздеу
Сіз үшін 400 000 ұстаздардың еңбегі мен тәжірибесін біріктіріп, ең үлкен материалдар базасын жасадық. Төменде керек материалды іздеп, жүктеп алып сабағыңызға қолдана аласыз
Осы тақырыпта
көрнекілік керек па?
10 000 астам көрнекіліктерді жинап қойдық.
Көрнекілік бөліміне өтіп тақырыбын жазып жүктеп алыңыз!
Министірлікпен келісілген Аттестацияға жарамды курстар тізімі