С.Мұқанов "Сұлушаш"

Сабақтың тақырыбы: Сәбит Мұқанов «Сұлушаш» поэмасы (2 сағат )

Сабақтың мақсаты : Білімділік . С.Мұқановтың «Сұлушаш» поэмасының мазмұнымен танысу , кейіпкерлер жүйесіне талдау жасау, тақырыбы мен идеясын ашу. Дамытушылық : оқушылардың дүниетанымын кеңейту, әдеби сөйлеу тілін қалыптастыра отырып көркем сөйлеуге бейімдеу. Тәрбиелік : жазушының шығармашылығын игерте отырып оқушыларды адамгершілік қасиеттерге, тілін, тарихын, әдебиетін құрметтеуге баулу.

Сабақтың әдіс – тәсілдері : әңгімелеу, сұрақ –жауап.

Сабақтың көрнекілігі : оқулық , жазушының суреті , көрме .

Пәнаралық байланыс : қазақ тілі , тарих

Сабақтың барысы :

І Ұйымдастыру бөлімі :

А. Сәлемдесу Ә. Кезекшімен сұхбат Б. «Миға шабуыл» әдісімен сұрақ қою

1. Биыл қандай ақын жазушылардың мерей тойы

2. Бес арысты ата

3. Үш бәйтеректі ата

4. С. Мұқанов қай дәуір ақын – жазушыларына жатады.

Сабақтың тақырыбы мен мақсатымен таныстырамын. Оқушыларға үй тапсырмасы ретінде С. Мұқановтың өмірі мен «Сұлушаш» поэмасының мәтінімен танысып келу алдын ала берілді. Оқушылар үш топқа бөлінеді .

Үй тапсырмасы :

1 -топ . Ақындар «С. Мұқанов - ақын» деген пікірді дәлелдейді

2- топ. Жазушылар «С. Мұқанов – жазушы » деген пікірді дәлелдейді

3- топ . Зерттеушілер. «С.Мұқанов – қазақ әдебиеті тарихын зерттеуші » деген пікірді дәлелдейді .

Сөзжұмбақ

1 – топ .

1. Алтынайдың әкесі қызының жасауын неге артып берді ?

2. Сұлушашқа құда түскен күйеу жігіттің келбеті қандай

3. Алтайдың елге келмей жылқы бағып жүргеніне неше жыл болды .

4. Сұлушаштың асқан сұлулығын сипаттағанда жазушы неге теңеді

5. Құз басында бүркітті аулау үшін арқан мен торды кім береді .

6. Сұлушаш нешеге келгенде көркі , сұлулығы толысты

7. Сұлушаш кішкентай кезінде не жасап ойнады.

2- топ .

1. Сұлушаш кішкентай кезінде не жасап ойнады.

2. Тортөбел деген не

3. Алтай таудан сұлушашқа оралып келе жатқанда аңдар не себепті қаша бастады .

4. Байбосын Тілеубердіге кім болып келеді.

5. Алтай жасынан не бағып өсті .

3- топ

1. Сұлушаш қандай құстың қайтып бара жатқанын көріп оған тіл қатады.

2. Сұлушаштың асқан сұлулығын сипаттағанда жазушы неге теңеді

3. Ырысты деген кім

4. Алтынайдың әкесі қызының жасауын неге артып берді ?

5. Байбосын Тілеубердіге кім болып келеді

6. Сұлушаш Алтай ды кездесуге алғаш шақырғанда екі жүзді не береді.

Осы сөзжұмбақтан кейіпкерлдердің есімдері шығады .

Жаңа сабақ : «Сұлушаш» поэмасындағы кейіпкерлер обрызы .

1. Сұлушаш, Алтай , Қайсар - басты кейіпкерлерге мінездеме беру .

2. Мәтінен кейіпкерлерге берілген портретті тауып оқу. Жазу ерекшелігін айту .(Әдеби теориялар )

3. «Кейіпкерден алған әсерім» пікір жазу

Бекіту : «Автор» орындығы әдісі . Шығармаға қандай өзгерістер енгізер едім?, шығарманы қалай аяқтар едім ?

Үйге тапсырма : «Сұлушаш» поэмасына сценари құру

Бағалау парағы :

Адал достық , махаббат, бауырмалдық адам өміріндегі еш теңдесі жоқ сарқылмас , алтын қазына . Сондықтан осы қасиеттерімізді аялай білейік.

Сабақ аяқталды.

Ж. Молдағалиев атындағ № 2 орта жалпы білім беретін мектеп .

Тақырыбы: С. Мұқанов «Сұлушаш» поэмасы

(Мектепішілік «Үздік жас ұстаз» байқауына арналған сабақ жоспары )

Дайындаған: қазақ тілі мен әдебиеті

пәнінің мұғалімі Са