4 « » класс

Задания суммативного оценивания за 4 четверть по предмету «Русский язык»

Слушание[ 4 ]

Прослушай отрывок из сказки и выполни задания.

Жил-был Маленький Робот. Его, как и тысячи других маленьких роботов, изготовили на заводе. Маленький Робот жил в этом доме, развлекая детей и взрослых. В восемь часов утра Маленький Робот включал музыку и говорил: «Пора вставать! Пора вставать! Уже рассвет, довольно спать!»

Вечером он рассказывал смешные истории, а перед сном-интересную сказку.

Наутро все повторялось сначала. Маленький Робот очень хотел смеяться и веселиться вместе со всеми, как настоящий человек, но он был всего лишь бездушной машиной.

Он знал, что ему никогда не удастся стать человеком. Его тело, сделанное из металла и пластмассы, было чем-то похоже на человеческое, но у него не было самого главного – сердца.

Но он больше не мог жить по-прежнему, так как ощущал, что никому не нужен. Даже дети уже не обращали никакого внимания на его старые шутки. Маленькому Роботу хотелось сделать что-нибудь прекрасное и волшебное.

Задание

1) О чём говорится в сказке?[1]

А) о заводе

В) об игрушке

С) о роботе

D) о школе

2) Из чего был сделан робот?[1]

А) из резины и металла

В) из дерева и пластмассы

С) из железа и резины

D) из металла и пластмассы

3) Чего не было у робота?[1]

А) головы

В) руки

С) ноги

D) сердца

4) Почему робот больше не мог жить по-прежнему? Напиши. [1]

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Говорение[5]

Задание

Составь небольшой рассказ на тему: «Изобретения будущего» по данному началу текста. Соблюдай правила постановки ударения в знакомых словах.

Сейчас появляется много новых и интересных вещей. Например, электоромобиль, 3Д-очки, роботы, мобильные телефоны.

Чтение[ 5]

Прочитай текст и выполни задания.

Санжар и его друг вышли прогуляться на улицу. Его друг Дархан увидел среди деревьев сверкающие огни. Санжар удивился, что на небольшой полянке стоял необычный корабль, похожий на тарелку. С корабля вышло несколько человек. Они медленно двигались к ним. Они не были похожи на обычных людей, с большими глазами, высокого роста, в зелёных костюмах.

Вдруг один из них подошёл к Санжару.

-Здравствуй, незнакомый человек! Мы прилетели с Марса. Наши люди увидели, что на Землю движется большой метеорит.Об этом надо сообщить всем людям.

-Как? Почему? Что делать?

Санжар был испуган. Но, оказалось, это был просто сон.

1)Какой заголовок соответствует тексту? [1]

A)Сон Санжара

B)Друг Санжара

C)Мечта Санжара

D)Прогулка Санжара

2) Составь 1 вопрос по содержанию текста. [1]

Вопрос можно начать со слов:

Как ты считаешь.............?

Как ты оцениваешь..............?

Какие чувства .....................?

________________________________________________________________________________________

3) Дополни предложения словами из текста.[3]

1. Дархан увидел _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________.

2. На небольшой полянке стоял_________________________________________________________, похожий на тареллку.

3. Они не были похожи на обычных людей,______________________________________________.

Письмо[4 ]

Задание

Спиши и определи границы предложений.

Чарующий космос манил меня я люблю звезды в них есть что-то загадочное мне интересно узнать, что в космосе есть жизнь когда я вырасту я полечу на Марс я хочу стать космонавтом для этого мне нужно хорошо учиться и заниматься спортом

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

СОЧ 4 КЛАСС 4 ЧЕТВЕРТЬ Схема выставления баллов

Схема выставления баллов

Схема выставления баллов

Схема выставления баллов