Суммативное оценивание №1 за раздел 5: «Преданья старины глубокой».

Прочтите текст и ответьте на вопросы

Пришли былины к нам из времён дальних, передавались они народом из уст в уста. А для нас их сберегли собиратели былин, что ездили по городам и сёлам и записывали их от простых крестьян-сказителей. Самой старой-то былиной считается былина о Святогоре-богатыре, или о Колыване, как прозывали его. И был тот Святогор-богатырь силы великой, ростом выше леса стоячего, головой упирался под облако ходячее. Земля-матушка носить его не могла. Конь под Святогором по колено проваливался, земля под ним прогибалася. Силён был Святогор, да не защищал он земли русской от захватчиков. Только и знал он, что силой своей гордился да бахвалился: «Я без истины сыт, я без правды силён, я могуч, я велик, и богат, и счастлив». И народ стал забывать его, ему нужен был такой богатырь, чтоб землю русскую защищал, неправды не терпел, за обиженных вступался, а силой-то чуть больше человеческой обладал.

Много можно бы ещё рассказать о былинах, что прославляли богатырей русских, землю-матушку, которая рождала таких могучих воинов. Сквозь все тяготы-страдания, горе великое пронёс народ веру в силу свою и величие, помогала ему та вера выжить в самое трудное время.

1. О чём говорится в этом тексте?

А) о былинах

В) о песне

С) о сказе

D) о рассказе

2. Как пришли былины из дальних времен?

А) писались углем

В) передавались они народом из уст в уста

С) рисовались на скалах

D) сочиняли песни

Е) сочинять стихи

3. Почему народ стал забывать Святогора?

А) гордился да хвалился

В) гордился да рассказывал

С) гордился да бахвалился

D) гордился да хвастался

Е) гордился да смеялся

4. Кто такие искусствоведы?

А) люди, знающие растения

В) люди, знающие птиц

С) люди, знающие животных

D) люди, знающие искусство

Е) люди, знающие толк

5. Что помогло народу выжить в то время?

А) отвага

В) бесстрашие

С) смелость

D) доброта

Е) вера

Всего: 5 баллов

Задание 2 Составь предложения по тексту первого задания. (5 предложений)

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Всего: 5 баллов

Итого: 10 баллов

Суммативное оценивание №2 за раздел 6: «Выдающиеся личности».

Задание 1

Прочитай два текста. Установи соответствие.

Задание 2

Прочитай два текста. Сравни тексты. Результаты сравнения запиши в таблицу.

Всего: 5 баллов

Задание 3

Измени глаголы неопределенной формы, определи время глагола, число, род. Запиши.

Степь весело (пестрить) цветами. Скромно (глядеть) голубые колокольчики. Целыми зарослями (блестеть) пахучая ромашка. Дикая гвоздика (гореть) пунцовыми пятнами. (Не) (оторвать) взгляд от этой красоты!

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

(Для справок: пестрит, глядят, блестит, горит, не оторвешь)

Всего: 5 баллов

Итого: 10 баллов

Суммативное оценивание за раздел 6 «Выдающиеся личности» (2 вариант)

Чтение

Прочитай текст и выполни задания.

Чокан Валиханов родился в 1835 году в крепости Кушмурун недалеко от Кустаная.

В двенадцатилетнем возрасте Чокан поступил на учебу в Сибирский кадетский корпус в городе Омске.В кадетском корпусе Чокан с увлечением учился.Уже про 14-15-летнего Чокана преподаватели говорили, что он станет ученым.

Чокан изучал историю, этнографию, литературу и культуру народов Средней Азии, путешествовал по Центральному Казахстану, Жетысу, Тарбагатаю, собирал материалы и писал статьи по истории степного края, об обычаях и традициях, религии казахов.

В 1857году Чокан стал действительным членом Российского географического общества.За недолгую жизнь Чокан Валиханов сумел написать значительные труды. Его литературное

и научное творчество составляет пять больших томов. Чокан Валиханов- гордость казахского народа, выдающаяся личность нашей страны!

1. Определи жанр текста.

А) стихотворение

В) рассказ

С) загадка

D) сказка

2.Составь 3 вопроса по содержанию текста.

________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2. Где учился Чокан Валиханов?

1. в Санкт-Петербурге

2. в Сибирском кадетском корпусе

3. в Москве

4. в университете

Всего: 5 баллов

Письмо

Составь 5 предложения со словами: учеба, учёный, путешествие, личность, гордость. Запиши.

1.___________________________________________________________________________________

2.___________________________________________________________________________________

3.__________________________________________________________________________________4.__________________________________________________________________________________5.__________________________________________________________________________________

Всего: 5 баллов

Итого: 10 баллов