|
ПОУРОЧНЫЙ ПЛАН № |
|
|
Тема урока: |
«Советская форма казахской государственности» |
|
Наименование модуля /дисциплины: |
История Казахстана |
|
Подготовил педагог: |
Н.Б.Балтабеков |
|
1.Общие сведения |
2023-2024 уч.г , гр С-13 Количество отсутствующих: _____ присутствующих: _____ |
|
Тип урока: |
Комбинированный урок |
|
|
|
|
2. Цели обучения, которые необходимо достичь на данном уроке |
объяснить исторические этапы становления Казахской государственности; для разъяснения советской формы казахской государственности необходимо использовать понятия «Автономная Советская республика», «республика Советского Союза», «унитарное государство». |
|
3.Ожидаемые результаты: |
Учащиеся: Понимает значение слов декрет, декларация, Казахский автономный Советский Союз и на карте современного Казахстана найдут территориальные изменения. |
|
Межпредметные связи |
Всемирная история, география, литература |
|
4.Необходимые ресурсы: |
Мультимедийный проектор, видеоматериалы с учебно-методическими пособиями, электронные учебники, карты, политические портреты, плакаты и дополнительные дидактические материалы. |
5. Ход занятия
|
Этап урока, время |
Действия преподавателя |
Действия студента |
Оценка (критерий оценивания) |
Ресурсы |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
I. Организационный этап. 3-мин |
Приветствие. Проверка присутствующих по списку Сообщение темы и цели урока Разделение на группы |
|
|
Учебник 10 класса З.А Джандосова, 2019 г
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
II.Опрос домашнего задания 25-мин |
Проверка знаний Сегодня на уроке будут применятся формы интеллектуального турнира любознательных. 1-задание /индивидуальное/ Викторина: «Повторение - мать учения» 1.Государственные символы республики Казахстан (Флаг, герб, гимн) 2.Национальная валюта (Тенге) 3.Первый летчик-космонавт Республики Казахстан (Т.Аубакиров) 4.Национальный напиток (Кумыс) 5.Первый Президент Республики Казахстан (Н. Назарбаев) 6.Национальные спортивные игры (Байга, кокпар) 7.День Конституции Республики Казахстан (30 августа) 8. С какими государствами граничит Казахстан? ( Россия, Узбекистан, Кыргызстан, Туркменистан, Китай) 9.Праздник единства народа Казахстана (1 мая) 10.Самая длинная река Казахстана (Иртыш, 4248 км) 11.Что символизирует шанырак (Шанырак – сердце герба. Это очаг, семья) 12.Где был найден Золотой человек (Иссыкский курган) 13.Город – центр по изучению космоса (Байконур) 14.Моря на территории Казахстана (Каспийское, Аральское) 15.В каком году наша страна стала независимой? (1991г.) 2-Задание Соотнесите даты с событиями:
Деление на группы 3. Задание Используя знания из курса истории сделайте вывод, применяя формулу ПОПС.
П – позиция. (На мой взгляд) О – обоснование, объяснение своей позиции. (Потому что, пример) П – примеры. (В качестве доказательства могу привести) С – следствие (суждение или умозаключение). Делает выводы 1 группа «Антиколониальное восстание 1916 года»
2группа «Восстановление государственного суверенитета в форме автономии Алаш» |
Отвечают на вопросы
\
Выполняют таблицу
(Таким образом, я делаю вывод, что) Дескриптор: -Излагает собственную позицию -Объясняет собственную позицию
|
Каждый правельный ответ оценивется в 2 балла итого 30 баллов
Бұл материал сайт қолданушысы жариялаған. Материалдың ішінде жазылған барлық ақпаратқа жауапкершілікті жариялаған қолданушы жауап береді. Ұстаз тілегі тек ақпаратты таратуға қолдау көрсетеді. Егер материал сіздің авторлық құқығыңызды бұзған болса немесе басқа да себептермен сайттан өшіру керек деп ойласаңыз осында жазыңыз
ПОУРОЧНЫЙ
ПЛАН №
Тема
урока:
«Советская форма казахской
государственности»
Наименование модуля
/дисциплины:
История
Казахстана
Подготовил
педагог:
Н.Б.Балтабеков
1.Общие
сведения 2023-2024 уч.г , гр
С-13 Количество
отсутствующих: _____
присутствующих:
_____
Тип
урока:
Комбинированный
урок
2. Цели обучения, которые необходимо
достичь на данном уроке объяснить исторические этапы
становления Казахской
государственности;
для разъяснения
советской формы казахской государственности необходимо использовать
понятия «Автономная Советская республика», «республика Советского
Союза», «унитарное
государство».
3.Ожидаемые
результаты: Учащиеся: Понимает значение слов декрет,
декларация, Казахский автономный Советский
Союз и на карте современного Казахстана найдут территориальные
изменения. Межпредметные
связи
Всемирная история, география,
литература
4.Необходимые
ресурсы:
Мультимедийный проектор, видеоматериалы с
учебно-методическими пособиями, электронные учебники, карты,
политические портреты, плакаты и дополнительные дидактические
материалы.
5. Ход занятия
Этап урока,
время
Действия
преподавателя
Действия
студента
Оценка (критерий
оценивания) Ресурсы
I. Организационный
этап. 3-мин Приветствие. Проверка
присутствующих по списку Сообщение темы и цели
урока Разделение на
группы
Учебник 10 класса З.А
Джандосова,
2019 г
II.Опрос домашнего задания
25-мин Проверка знаний
Сегодня на уроке будут применятся формы
интеллектуального турнира
любознательных. 1-задание /индивидуальное/
Викторина: «Повторение
- мать
учения»
1.Государственные символы республики Казахстан
(Флаг, герб, гимн)
2.Национальная валюта
(Тенге)
3.Первый летчик-космонавт Республики Казахстан
(Т.Аубакиров)
4.Национальный напиток
(Кумыс)
5.Первый Президент Республики Казахстан (Н.
Назарбаев)
6.Национальные спортивные игры (Байга,
кокпар)
7.День Конституции Республики Казахстан (30
августа)
8. С какими государствами граничит
Казахстан? ( Россия, Узбекистан, Кыргызстан, Туркменистан,
Китай)
9.Праздник единства
народа
Казахстана (1
мая)
10.Самая длинная река Казахстана
(Иртыш,
4248
км)
11.Что символизирует шанырак (Шанырак – сердце
герба. Это очаг,
семья)
12.Где был найден Золотой человек
(Иссыкский курган)
13.Город – центр по изучению космоса
(Байконур)
14.Моря на территории Казахстана (Каспийское,
Аральское)
15.В каком году наша страна стала
независимой? (1991г.)
2-Задание Соотнесите даты с
событиями: 1 1916
г А Гражданская
война 2 Июль 1917
г Б Антиколониальное
восстание 3 Ноябрь 1917
г В Восстание большевиков в
Петрограде 4 1914-1918
гг Г Буржуазно - демократическая
революция в России 5 1905-1907
гг Д Создание национальной партии
Алаш 6 1918-1920
гг Е Революция 7 1917 г 24-25
октябрь Ж Была создана Туркестанская
автономия 8 Март 1920
г З Алашординцы были
амнистированы 9 4 апреля 1919
г И Окончание гражданской войны на
территории Казахстана 10 27 февраля 1917
г К Первая мировая
война
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Б Д Ж К Е А В И З Г
Деление на
группы
3. Задание
Используя знания из курса истории
сделайте вывод, применяя формулу
ПОПС.
П – позиция. (На мой
взгляд)
О – обоснование, объяснение своей позиции.
(Потому что,
пример)
П – примеры. (В качестве доказательства могу
привести)
С – следствие (суждение или
умозаключение).
Делает
выводы
1
группа
«Антиколониальное восстание 1916
года»
2группа
«Восстановление государственного суверенитета
в форме автономии Алаш»
Отвечают на
вопросы
\
Выполняют
таблицу
(Таким образом, я делаю вывод,
что)
Дескриптор:
-Излагает собственную
позицию
-Объясняет собственную
позицию
Каждый правельный
ответ оценивется в
2
балла
итого 30
баллов
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||













