Қазақ тілі

Уақыты: 07.12.15

Кабинет:

Мұғалім

Сабақтың атауы

Сөз және оның мағынасы

Сілтеме

Қазақ тілі оқулығының әдістемесі

Сабақтың жабдығы

Сабақтың мақсаты: 1) Сөз және оның мағынасы туралы білімді қайталау, еске түсіру, толықтыру
2) Сөйлеу мәдениетін дамыту, шығармашылық қабілеттері арттыру.
3 ) Сауатты жазу дағдыларын қалыптастыру, ұқыптылыққа тәрбиелеу.
Көрнекілік: кестелер, тірек сөздер, сөзжұмбақ.
Сабақ әдісі: сұрақ – жауап, дәлелдеу, түсіндіру, ойын, ой туғызу
Сабақ: аралас

Жалпы мақсаттар

Оқыту  нәтижесі

Топқа бөлу

Сыныпты жыл мезгілдеріне қарай төрт топқа бөлу. Күз айында туылғандар 1 - топ, қыс айында дүниеге келгендер 2 - топ, көктем айындағылар 3 - топ, жаз айындағылар 4 - топ болып бөлінеді.

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

Ынтымақтастық атмосферасы

Адамның күлкісі – әлемдегі ең ғажайып құбылыстардың бірі. Адам күлкінің көмегімен таныса да, қоштаса да алады. Жымиыс біздің сезіміміздің сарасының ашылуына жол ашады. Күлкі арқылы көңіл күйлеріңді білдіріліп көріңдер. Бір - біріңе жымиыңдар, күлкілеріңді сыйлаңдар. Рахмет! Ендеше сабағымызды бастайық.

Үй тапсырмасын сұрау

Үй жұмысы жазылған тапсырмаларды орындату

Қызығушылықты ояту

- Сөз – дегеніміз не?
- Сөздер неден құралады?
- Дыбыстар нешеге бөлінеді?

Оқулықтағы тапсырмаларды орындау

Топтық жұмыс.

1-топқа:15-жаттыыығу . Әр қатардағы сөздердің мағыналарын өзара салыстыр. Не байқадың?

1. Ұғымтал, алғыр, зерек.

2. Момын, жуас, ынжық, қой аузынан шөп алмас.

3. Бет, дидар, өң, рең, шырай.

4. Қасқыр, бөрі, ұлыма*, итқұс*.

• Мұндай сөздерді сөйлегенде, жазғанда бірінің орнына бірін қолдануға болатын болмайтынын байқа.

2-топқа:16- жаттығу. Сөйлемдерді оқы.

Көшенің екі қапталында қырау жамылған биік теректер қаз-қатар тізіліп тұр. Асан шапшаң қимылдайды,іске икемі де жақсы. Оқулықты зер салып оқу керек. Құр судыратып өте шыққанның пайдасы аз. Әдептілік – тәрбиелі оқушыға тән ең жақсы қасиеттердің бірі.

• Қарамен жазылған сөздердің орнына мәндес сөздерді қойып, сөйлемдерді көшіріп жаз. Сонда олардың мағынасында өзгеріс болған-болмағанын айт.

Керекті сөздер: шамалы, мардымсыз, болар-болмас; бойшаң, ұзын, зәулім; ізеттілік, ибалылық, сыпайылылық, инабаттылық; тез, жылдам, жедел; көңіл қойып, ынта қойып, ықыласпен.

3-топқа: 17-жаттығу. Мәндес сөздерді оқы. Бұлардың мәндес сөздер екенін оң жақта берілген түсіндірме арқылы дәлелде.

1. Бет, жүз, әлпет. 1. Адамның көз, мұрын, ауыз орналасқан

алдыңғы жағы.

2. Былдырлау, 2. Баланың сөздерді

шүдірлеу, анықтап, түсінікті етіп сөйлей алмауы

былдырақтау.

3. Атақты, әйгілі, 3. Еңбегімен, ерлігімен, елге танылған,

белгілі, көрнекті. дәрежесі жоғары.

Жұптық жұмыс.

18- жаттығу. Берілген сөздерге мәндес сөздер тауып жаз.

Атамекен, ................. Қабілетті, ..................

Бағалы, ..................... . Аялдау, ......................

• Ойыңды дәлелдей білугек үйрен.

Мағынаны тану

Мәтінді тізбектеп оқу

Сергіту сәті

Қайырымды жандар айнала,

Шеңберге келсін жайлана.

Жалықпастан қайта бiз,

Махаббат сөзін айтамыз.

Сүйеміз барлық әлемді,

Әлемдегі бар елді.

Бақыттымыз осы біз

Қасымызда досымыз!

Ой толғаныс

 Жеке жұмыс.

19- жаттығу. Ертегіні түсініп оқып, ішінен мағынасы жуық сөздерді тап.

• Соңғы сөйлемдегі «жақсы» сөзіне мағынасы жуық сөз тауып жаз.

• Бұл сөздердің мағыналары бір-біріне жуық екенін кестенің көмегімен дәлелде.

• Ертегіге ат қой

Тақтамен жұмыс.
а) Сөйлемдерді түсініп оқы.
ә) Қарамен жазылған сөздердің мағынасын түсіндір
Сөз туралы қандай мақал - мәтелдер білеміз? Еске түсірейік.
Жасырынған мақалдарды берілген алғашқы дыбыстары арқылы оқып көрейік.
1. С...- с... ө..., т... е... ө. Сөз сүйектен өтеді, таяқ еттен өтеді.
2. А... с..., а.. о... т... Айтылған сөз, атылған оқпен тең.
3. м...- с... к... Мақал - сөздің көркі.

Үй тапсырмасы

20- жаттығуды орындау,ереже жаттау

Күнделіктеріне жазады

 Бағалау

 Бағалау парақшаларын толтыру.