№

Тема

Цели обучения

фаза к тілі мен адебиеті

1 .

фаза кстандагы жан-жа нуарлар

мен всімдіктер алемі

,Qенсаулык — зор байлык Менін Тэуелсіз Цазакстаным Цазакстандагы щттар достастыгы

Бр есім i ел есінде! К,азакстан корыктары

Жер байлыгына аяулы квзкарас

Абайды окы. тацырка! Цазакстанныц ежел ri кюіалары жа не Ул ы Жібек жолы

Туган влке публицистика

беттеріпде

М у'зыка. Цазактыц кие.эі домбырас ы

Гылым ме н rex ни канын сонгы

жацазыктары

Біл ім. Гылым. Инновация Цазаксз аН Ны ц су ресурстары Квшпенділер мэдение ri .

3aN— когамнын тірегі

Жастар жене букаралык акпарат

куралдары

Биотехнология жацюіыктары Алаш идеясы мен кайраткерлері

1. I матіндегі негіз ri акпаратты аныктау:

2. I хат, хабарлама. жарнама мазмунын тусіну. стгыьдік ерекшелігін аныктау;

5.3.4.1 матіндердіц такырыбын. мазмундык курылымын сюзыстыру.

5.5.2.1 жазба жум ыстарында хабарлы. сураулы.

.лепті. б\йрыкты сейлемдердіц жасал у жолдарын білу. щрастыру:

6.3. I . I матіндегі негі згі жане жанама акпаратты аныктау. вмірдегі кейfiір жагдаяттар мен байланыстыру:

f›.3.2.1 ресми стильдегі матіндерпін сти льдік ерекшелі гін аныктау ( кундел ік. мінездеме. тусін іктеме. вмірбаян. уй індеме):

6.3.4.1 матіндердіц такырыбына. мазмундык курылымына с уйене отырып. турлерін салыстыру:

7.3. 1 .1 кесте. диаграмма. сызба. шартты белгілер

турінде беріл i ен акпаратты тусін у. колдана білу:

7.3.2.1 ресми-іскерлік tотін iш. нускау лык. ресми уттыктаулар. усыныстар) салага катысты мэтіндердін тілдік ерекшелігін аныктап. талдау жасау:

7.4.5.1 такырып бойыгі ша соз,зердіц маііы зды беліктерін дурыс жазј (курдел i свздер): окшау свздерге кой ылаты н тыныс белгілерді орынды колдану:

7.5.2.1 жазба жуі ыстарында ынгайлас. карсылыкты. тусіндірмел i салалас курмалас свйлемдерді урастыру:

8.3.2. 1 п убл и іlистикалык стильдіц (макала. и нтервью. кыска очерк. жолдајлар) тілдік ерек шеліктері аркылы матіндердіц жанрып

аныктау;

8.3.4.1 матіндердіц турлерін, тілдік ерекшелік терін сагыстырып, талдау жасау;

8.3.6.1 тахырып бойынша бірнеше матінде квтерілген маселелерді сапыстыра отырып, бага беру;

8.4.5.1 тахырып бойынша свздердіц мацызды бвліктерін крыс жазу (жеке свздер, бірге, бвлек жане дефис аркылы жазылатын свздер); свйлем ішінде койьшатын тыныс белгілерді орынды

8.5.2.1 жазба жумыстарында себеп-салдар, талгаулы, кезектес салалас щрмалас свйлемдерді курастыру;

9.3. 1.1 матіндегі акпараттыц взектілігін аныцтау,

корытынды жасау;

9.3.2.1 гылыми стильде (аннотация, пікір, тезис, мацала, баяндама, презентация) жазылган ецбектердіц тілдік жане жанрлык ерекшелігін аныхтап, талдау жасау;

9.3.4.1 матіндердіц стилін, жанрлых ерекшеліктерін салыстырып, талдау жасау;

9.4.5.1 тахырып бойынша бас аріппен жазылатын курделі, драма атауларды дурыс жазу; свйлем ішінде койылатын тыныс белгілерді орынды цолдану;

9.5.2.1 жазба жумыстарында (шарггы, харсылыцты, мезгіл, себеп, кимыл-сын, максат багыныцкы) сабацтас щрмалас свйлемдерді щрастыру.

Ру

сскнй язык

2.

Культура: язык и общение

Мир вокруг нас: транспорт и инфраструктура.

Жизненные ценности. Мир профессий.

Мир фантазий.

Жнвие организмы: растения. Каникулы и отдьтх.

Астрономия: звезды и созвездия. Чудеса света.

Путешествия и достопримечатель-ности.

Образ жизнн и культура: древние цивилизации.

Структура семьи и семейные ценности.

Традиции празднования Нового года в Казахстане и за рубежом. Вьщающиеся личности народа Казахстана.

Спорт и диета.

5.2.2.1 определятъ основную мысль на основе

содержания и композиции;

5.4.3.1 нспользовать именные части речи, согласуя слова в роде, числе и падеже;

5.2.8.1 сравнивать темы и композиции различных текстов (письмо, рекламный текст, объявление, дневник, стихотворение, сказка);

6.2.4.1 определять и различать типы текстов: описание, повествование, рассуждение; распознавать характерные черты, языковые и жанровые особенности текстов публицистического и художественного стилей (стихотворение, ск

Жүктеу

ЖИ арқылы жасау

ЖИ арқылы жасау

Бөлісу

1 - айлық

Материал тарифі

-96% жеңілдік

00

05

00

ҚМЖ

Ашық сабақ

Тәрбие сағаты

Презентация

БЖБ, ТЖБ тесттер

Көрнекіліктер

Балабақшаға арнарлған құжаттар

Мақала, Эссе

Дидактикалық ойындар

және тағы басқа 400 000 материал

Барлық 400 000 материалдарды шексіз
жүктеу мүмкіндігіне ие боласыз

1 990 ₸ 49 000₸

1 айға қосылу

Таңдау

Материалға шағымдану

Бұл материал сайт қолданушысы жариялаған. Материалдың ішінде жазылған барлық ақпаратқа жауапкершілікті жариялаған қолданушы жауап береді. Ұстаз тілегі тек ақпаратты таратуға қолдау көрсетеді. Егер материал сіздің авторлық құқығыңызды бұзған болса немесе басқа да себептермен сайттан өшіру керек деп ойласаңыз осында жазыңыз

Жариялаған:

Турлугулова Ботагоз Куатовна

30 Қаңтар 2024

231

Шағым жылдам қаралу үшін барынша толық ақпарат жіберіңіз

Шағымды қалдыру

Спецификация оқу сауаттылығы бойынша 9 сынып

Тақырып бойынша 11 материал табылды

Спецификация оқу сауаттылығы бойынша 9 сынып

Материал туралы қысқаша түсінік

Спецификация оқу сауаттылығы бойынша 9 сынып

Материалды жүктеу

Материалдың қысқаша нұсқасы

нау

тестирования»

бразо

«Утверждаю»

Специфика ция теста по по напра влениk с рЈмотно •йтенітя» ^{для моннторинга}

об{іазовательных достиженЫіы@ча'і tшиsся

(9 класс)

1. Цель теста: оценка качества знаний обvчающихся на соответствие государственному’ t›бщеоfiязательному стандарту основного среднего образования.

2. Задача теста: оценка готовности обучающихся к усвоению учебного материала следующей ступени и уровня сформированности функциональной грамотности.

3. Содержание теста:

№	Тема	Цели обучения
фаза к тілі мен адебиеті
1 .	фаза кстандагы жан-жа нуарлар мен всімдіктер алемі ,Qенсаулык — зор байлык Менін Тэуелсіз Цазакстаным Цазакстандагы щттар достастыгы Бр есім i ел есінде! К,азакстан корыктары Жер байлыгына аяулы квзкарас Абайды окы. тацырка! Цазакстанныц ежел ri кюіалары жа не Ул ы Жібек жолы Туган влке публицистика беттеріпде М у'зыка. Цазактыц кие.эі домбырас ы Гылым ме н rex ни канын сонгы жацазыктары Біл ім. Гылым. Инновация Цазаксз аН Ны ц су ресурстары Квшпенділер мэдение ri . 3aN— когамнын тірегі Жастар жене букаралык акпарат куралдары Биотехнология жацюіыктары Алаш идеясы мен кайраткерлері	I матіндегі негіз ri акпаратты аныктау: I хат, хабарлама. жарнама мазмунын тусіну. стгыьдік ерекшелігін аныктау; 5.3.4.1 матіндердіц такырыбын. мазмундык курылымын сюзыстыру. 5.5.2.1 жазба жум ыстарында хабарлы. сураулы. .лепті. б\йрыкты сейлемдердіц жасал у жолдарын білу. щрастыру: 6.3. I . I матіндегі негі згі жане жанама акпаратты аныктау. вмірдегі кейfiір жагдаяттар мен байланыстыру: f›.3.2.1 ресми стильдегі матіндерпін сти льдік ерекшелі гін аныктау ( кундел ік. мінездеме. тусін іктеме. вмірбаян. уй індеме): 6.3.4.1 матіндердіц такырыбына. мазмундык курылымына с уйене отырып. турлерін салыстыру: 7.3. 1 .1 кесте. диаграмма. сызба. шартты белгілер турінде беріл i ен акпаратты тусін у. колдана білу: 7.3.2.1 ресми-іскерлік tотін iш. нускау лык. ресми уттыктаулар. усыныстар) салага катысты мэтіндердін тілдік ерекшелігін аныктап. талдау жасау: 7.4.5.1 такырып бойыгі ша соз,зердіц маііы зды беліктерін дурыс жазј (курдел i свздер): окшау свздерге кой ылаты н тыныс белгілерді орынды колдану: 7.5.2.1 жазба жуі ыстарында ынгайлас. карсылыкты. тусіндірмел i салалас курмалас свйлемдерді урастыру: 8.3.2. 1 п убл и іlистикалык стильдіц (макала. и нтервью. кыска очерк. жолдајлар) тілдік ерек шеліктері аркылы матіндердіц жанрып

		аныктау; 8.3.4.1 матіндердіц турлерін, тілдік ерекшелік терін сагыстырып, талдау жасау; 8.3.6.1 тахырып бойынша бірнеше матінде квтерілген маселелерді сапыстыра отырып, бага беру; 8.4.5.1 тахырып бойынша свздердіц мацызды бвліктерін крыс жазу (жеке свздер, бірге, бвлек жане дефис аркылы жазылатын свздер); свйлем ішінде койьшатын тыныс белгілерді орынды 8.5.2.1 жазба жумыстарында себеп-салдар, талгаулы, кезектес салалас щрмалас свйлемдерді курастыру; 9.3. 1.1 матіндегі акпараттыц взектілігін аныцтау, корытынды жасау; 9.3.2.1 гылыми стильде (аннотация, пікір, тезис, мацала, баяндама, презентация) жазылган ецбектердіц тілдік жане жанрлык ерекшелігін аныхтап, талдау жасау; 9.3.4.1 матіндердіц стилін, жанрлых ерекшеліктерін салыстырып, талдау жасау; 9.4.5.1 тахырып бойынша бас аріппен жазылатын курделі, драма атауларды дурыс жазу; свйлем ішінде койылатын тыныс белгілерді орынды цолдану; 9.5.2.1 жазба жумыстарында (шарггы, харсылыцты, мезгіл, себеп, кимыл-сын, максат багыныцкы) сабацтас щрмалас свйлемдерді щрастыру.
	Ру	сскнй язык
2.	Культура: язык и общение Мир вокруг нас: транспорт и инфраструктура. Жизненные ценности. Мир профессий. Мир фантазий. Жнвие организмы: растения. Каникулы и отдьтх. Астрономия: звезды и созвездия. Чудеса света. Путешествия и достопримечатель-ности. Образ жизнн и культура: древние цивилизации. Структура семьи и семейные ценности. Традиции празднования Нового года в Казахстане и за рубежом. Вьщающиеся личности народа Казахстана. Спорт и диета.	5.2.2.1 определятъ основную мысль на основе содержания и композиции; 5.4.3.1 нспользовать именные части речи, согласуя слова в роде, числе и падеже; 5.2.8.1 сравнивать темы и композиции различных текстов (письмо, рекламный текст, объявление, дневник, стихотворение, сказка); 6.2.4.1 определять и различать типы текстов: описание, повествование, рассуждение; распознавать характерные черты, языковые и жанровые особенности текстов публицистического и художественного стилей (стихотворение, ск Материалды жүктеу Жүктеу Сақтау Бөлісу ЖИ арқылы жасау Файл форматы: docx Барлық пәндер Барлық материалдар 9 сынып 30.01.2024 231 Жүктеу Сақтау ЖИ арқылы жасау Жариялаған: Турлугулова Ботагоз Куатовна Бұл материалды қолданушы жариялаған. Ustaz Tilegi ақпаратты жеткізуші ғана болып табылады. Жарияланған материалдың мазмұны мен авторлық құқық толықтай автордың жауапкершілігінде. Егер материал авторлық құқықты бұзады немесе сайттан алынуы тиіс деп есептесеңіз, шағым қалдыра аласыз Қазақстандағы ең үлкен материалдар базасынан іздеу Сіз үшін 400 000 ұстаздардың еңбегі мен тәжірибесін біріктіріп, ең үлкен материалдар базасын жасадық. Төменде керек материалды іздеп, жүктеп алып сабағыңызға қолдана аласыз Іздеу Материал жариялап, аттестацияға 100% жарамды сертификатты тегін алыңыз! Ustaz tilegi журналы министірліктің тізіміне енген. Qr коды мен тіркеу номері беріледі. Материал жариялаған соң сертификат тегін бірден беріледі. Толығырақ Оқу-ағарту министірлігінің ресми жауабы Сайтқа 5 материал жариялап, тегін АЛҒЫС ХАТ алыңыз! Қазақстан Республикасының білім беру жүйесін дамытуға қосқан жеке үлесі үшін және де Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық материалыңызбен бөлісіп, белсенді болғаныңыз үшін алғыс білдіреміз! Жариялау Сайтқа 25 материал жариялап, тегін ҚҰРМЕТ ГРОМАТАСЫН алыңыз! Тәуелсіз Қазақстанның білім беру жүйесін дамытуға және білім беру сапасын арттыру мақсатында Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық жұмысын жариялағаны үшін марапатталасыз! Жариялау Министірлікпен келісілген курстар тізімі Химия пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Тарих пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Биология пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Ағылшын тілі пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ География пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Информатика пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Мектепке дейінгі білім беру бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ «Қазақ тілі» жəне «Қазақ əдебиеті» бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Дене шынықтыру пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Білім алушылардың білім сапасын арттыру мақсатында сабақта цифрлық технологияларды қолдану 80/108 сағат Толығырақ Инклюзивті білім беру жүйесінде ерекше білім беру қажеттілігі бар білім алушыға психологиялық-педагогикалық қолдау көрсету бойынша педагогтердің кәсіби және пәндік құзыреттіліктерін дамыту 80/108 сағат Толығырақ