Бөлім

“Дені саудың – жаны сау”

Пәні:

Әдебиеттік оқу

Күні:

Педагогтің аты-жөні:

Сынып: 2

Қатысқандар саны: Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы

Спорт – сенің серігің. БЖБ №5

Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары

2.2.2.1мұғалімнің көмегімен қарапайым және нақтылау сұрақтарын қою және оның жауабын шығармадан таба білу

Сабақтың мақсаты

Өлеңнің мазмұны бойынша сұрақтарға жауап беру

Құндылық

Жақсылыққа, игілікке бой түзеуге,абыройлы болуға,ар-ұждан,намыс,жауапкершілік,мейірімділік,қамқорлық, пен әділдік қасиеттерін жоғары ұстауға баулу және құқықтық мәдениетін қалыптастыру.

Жасампаздық пен жаңашылдық.Шығармашыл бала-ойлы бала

Сабақ барысы

Сабақтың

кезеңі/уақыты

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурс

тар

Сабақтың басы

(2 мин)

Ұйымдастыру кезеңі:

Психологиялық ахуал орнату.

«Қал қалай?» ойыны

1.Қалдарың қалай?

2.Жүріс қалай?

3.Жүгіріс қалай?

4.Алғанда қалай?(алдыға қарай алақан жаю)

5.Бергенде қалай? (алдыға қарай алақанды төмен қарату)

6.Түнгі ұйқы қалай? (екі алақанын біріктіріп бір бетіне апарады)

7.Ойнағанда қалай?

8.Ұрысқанда қалай?

9.Көңіл –күй қалай?

Оқушылар сабаққа назар аударады.

1.Осылай

(басбармақтарын көрсетеді)

2.Осылай (бір орындарында жүреді)

3.Осылай (бір орындарында жүгіреді)

4.Осылай (екі қолдарымен алуды көрсетеді)

5.Осылай (екі қолдарымен беруді көрсетеді)

6.Осылай (екі алақандарын қосып, беттеріне қойып ұйықтаған болады)

7.Осылай (қолдарын шапалақтайды)

8.Осылай (басбармақтарын төмен қаратады)

9.Осылай (езулерін екі қолмен күліп көрсетеді)

Сабақтың ортасы

(3 мин)

7 мин

Үй тапсырмасын тексеру

Үйдегі ас тұзының қаптамасындағы жазумен таныс. Кестені толтыр.

«Ой қозғау» әдісі

Тапсырманы оқып, әріптерден қажетті сөз құра.

Бұл сөз тасымалданбайды

Бір буынды сөз

Көп тілде бірдей дыбысталады

Сабақтың тақырыбы мен мақсатын хабарлау

Мәтіндегі ақпаратты үлгі кестеге саласың

1-тапсырм

Ұжымдық жұмыс

«Түртіп алу» әдісі

Өлеңді оқы.

Өлең не туралы?

Таныс сөздерді мағынасын түсініп ал.

«Спорт сенің – серігің» дегенді қалай түсінесің?

ЕББҚ

Өлең не туралы?

Талқылау сұрақтары:

Спорт бізге не үшін қажет?

Үйдегі ас тұзының қаптамасындағы жазумен танысып, кестені толтырады

Әріптерден сөз құрайды

Құраған сөзін оқиды.

1. өлеңнің мазмұнын айтады

2.таныс емес сөздің мағынасын ашады

3.«Спорт сенің – серігің» тақырыбына шағын әңгіме жазады

Дескриптор:

- ас тұзының қаптамасындағы жазумен танысып, кестені толтырады(1б)

Мадақтау

Мадақтау

Жарайсың!,

Керемет!

Жақсы!

Талпын!

Жұлдызшалар

Дескриптор:

-өлеңнің мазмұнын айтады(1б)

-таныс емес сөздің мағынасын ашады(1б)

-«Спорт сенің – серігің» тақырыбына шағын әңгіме жазады(1б)

Кесте

Оқулық

30 -бет

Оқулық

30 –бет

7 мин

Сергіту сәті

1 минут

2- тапсырма

Жұптық жұмыс

«Анықта» әдісі

Автордың өмірі мен шығармашылығын ұсыну

Саған спорттың қай түрі ұнайды? Неліктен?

Өлеңді көшіріп жаз.

ЕББҚ

Тапсырманы орындауда қолдау көрсету

Талқылау сұрақтары:

Саған спорттың қай түрі ұнайды?

«Кадр» ойыны

Әртүрлі түсте жасалған қимыл –қозғалысты бейнелейтін суреттерді кезек – кезек көрсету.

1. ұнайтын спорт түрін жазады

2.себебін түсіндіреді

3.өлеңді көшіріп жазады

4.қатысып жүрген спорт үйірмесі туралы жазады

Көрсетілген суреттегі қимыл –қозғалысты жасайды

«Комментарий» арқылы

Дескриптор:

-ұнайтын спорт түрін жазады(1б)

-себебін түсіндіреді(1б)

-өлеңді көшіріп жазады(1б)

-қатысып жүрген спорт үйірмесі туралы жазады(1б)

«Басбармақ» арқылы

Оқулық

31 -бет

Таратпа

Қалам

сап

Әртүрлі түстегі суреттер

20 мин

БЖБ

3 – тапсырма

Жеке жұмыс

Бөлім бойынша жжиынтық бағалауға құрастырылған тапырмалар ұсыну.

Тапсырманы орындайды

«Комментарий» арқылы

Таратпа

қаламсап

Сабақтың соңы

Рефлексия

5 мин

«Білім банкасы» әдісі

Бүгінгі сабақта не үйрендің?

Сен үшін не қиын болды?

Саған қандай тапсырма қызықты болды?

Сұрақтардың жауабын стикерге жаз.Жауабыңды оқы және білім банкасына сал.

«Ай әдісі» әдісі (Бағалау)

Бүгінгі сабақты толық түсіндім (9,10 )

Бүгінгі сабақты түсіндім, сұрағым бар(7,8 )

Бүгінгі сабақты түсінбедім

(5,6 )

Үйге тапсырма

«Спорт деген немене?» өлеңін жатқа айт.

Оқушы мұғалім қойған сұраққа жауап береді

Бүгінгі сабақтан алған білімдерін сабақ бойына орындаған тапсырмасының нәтижесіне қарай жинаған жұлдыздарын санап, анықтайды.

Мадақтау

Жарайсың!,

Керемет!

Жақсы!

Тапын!

Банка

стикер

Таяқшадағы жұлдыз

дар