Спорт-денсаулық кепілі!

Сабақтың

кезең

уақыт

Педагогтің әрекеті

Оқушының

әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Басы

--------мин

Ортасы

--------мин

І.Ұйымдастыру кезеңі

1.Саламатсыздар ма,құрметті әділ қазылар мүшесі,ұстаздар,оқушыларІ

Бүгінгі бастауыш сынып апталығында өткізіліп отырған «Спорт-денсаулық кепілі! атты спортық эстафеталық жарысымызды бастау үшін сөз кезегін әділ қазылар алқасыа береміз.

( әділ-қазылар алқасымен таныстыру)

2.Ортаға командалар шығады.Мұғалімнің командасы бойынша сапқа тұрғызылады.

ІІ.Жарыстың шарты.

-Мұғалімнің эстафеталық жарыс шартымен таныстырып өтуі.

1-кезең: « Жарысып жүгіру »

Жүгіріп барып,жүгіріп қайту.

2-кезең: «Таяқшаны алып жүгіру»

Әр топ ойыншылары кезек-кезегімен «басталды»белгісін беру бойынша кедергілердің арасымен бұлтарып барып жүгіріп барып ,жүгіріп қайтады.Таяқшаны келесі ойыншыға береді.

3-кезең: «Доппен кедергілер арасынан өту»

Әр ойыншы кедергілер арасынан алып жүріп , допты жерге соғып жүгіріп қайтады.

4-кезең:«Кедергі арасынан өтіп,аунап ,айналып түсу»

Әр ойыншы жүгіріп барып кедергі арасынан иіліп ,матрастан аунап түсіп ,әрі қарай жүгіріп қайтады.

5-кезең: «Секіртпемен секіру»

Әр ойыншы секіртпемен секіріп барып ,секіріп қайтады.

Психологиялық ахуалға берілген тақпақтарды дауыстап айтып, тілді жаттықтыру және жаңа сабаққа назар аудару.

Оқушылар берілген эстафеталық жарыс жаттығуларын орындайды,

жұмысты берілген түріне қарай орындайды.

Оқу тапсырмасын орындаған оқушыны «Ауызша мадақтау» Жауабын толықтыру, тиімді кері байланыс жасау.

Жарайсың!

Керемет!

Бағалау парағы

Спорт құрал-

дары

доп,кедергілер,секіргіш,ысқырғыш,таяқша,шығыршық.

ІІІ.Соңы

5 мин

ІІІ.Қорытындылау.

-Бүгінгі «Спорт-денсаулық кепілі»атты эстафеталық жарысымыздың қорытындысын шығару үшін әр команда сап түзеп,назарларыңызды аударуыңызды сұраймын!

-Қорытынды сөз кезегі әділқазылар мүшесіне беріледі.

Командалар сап түзеп қатарға тұрады.

Қорытынды сөз әділқазылар мүшесіне беріледі.

Ұпай санын есептеп ,жарысқа қатысқан командаларды марапаттау.

Жарыс,

Жаттығу

тапсыр-ма-

лары.