Спорт в наши жизни 5 сынып

Государственное коммунальное учреждение "№6 жалпы білім беру орта мектебі" Мунайлинского районного

отдела образования акимата Мунайлинского района (наименование организации образования)

Краткосрочный план для педагога организаций среднего образования

Раздел:	Мы выбираем спорт.
ФИО педагога	Әбдір Махаббат Р
Класс: 5	Количество присутствующих:	Количество отсутствующих:
Тема урока:	Спорт в нашей жизни (1 урок)
Цели обучения в соответствии с учебной программой	5.4.3.1- представлять информацию в виде схемы; 5.5.2.2 использовать необходимые синтаксические конструкции для выражения своего мнения, сомнения, просьбы, уверенности/, согласия\несогласия. 5.5.1.2 - использовать существительные и прилагательные, правильно согласовывая по роду, числу и падежу
Цели урока	5.4.3.1- представлять информацию в виде схемы; 5.5.2.2 использовать необходимые синтаксические конструкции для выражения своего мнения, сомнения, просьбы, уверенности/, согласия\несогласия. 5.5.1.2 - использовать существительные и прилагательные, правильно согласовывая по роду, числу и падежу
Критерий оценивание	- представляет информацию в виде схемы; - использует необходимые синтаксические конструкции для выражения своего мнения, сомнения, просьбы, уверенности/, согласия\несогласия; - использует существительные и прилагательные, правильно согласовывая по роду, числу и падежу

Ход урока

Этапы урока	Действие учителя	Действие ученика	Оцени-вание	Ресурсы
Оргмомент	Приветствие Подарите улыбки друг другу. Приятного вам учебного дня!	Пожелайте удачи друг другу! Приветствует учителя
Начало урока Середина урока	1.Актуализация знаний Познакомьтесь с темой урока. Тема урока: «Спорт в нашей жизни» Тематический словарь урока - простое предложение – жай сөйлем - распространённое предложение – жайылма сөйлем - нераспространённое предложение – жалаң сөйлем - второстепенные члены предложения – сөйлемнің тұрлаусыз мүшелері - определение – анықтауыш - обстоятельство – пысықтауыш - дополнение - толықтауыш ответьте на вопросы: - Для чего человеку нужно заниматься спортом? - Сделаем вывод, составив синквейн к слову спорт. Проверяем. Спорт. Лыжный, конькобежный. Увлекаться, соревноваться, тренироваться. Для развития и укрепления организма. Сила Ребята, теперь вспомним главные члены предложения. К ним относятся подлежащее и сказуемое. Подлежащее называет о ком или о чём говорится в предложении. Сказуемое называет, что говорится о подлежащем. Подлежащее отвечает на вопросы кто? Что? А сказуемое на вопросы что делает? Что сделает? Подлежащее подчёркиваем одной чертой. Сказуемое подчёркиваем двумя чертами. Запомни. Предложение, в котором есть хотя бы один второстепенный член, называется распространённым предложением. Предложение, которое состоит только из главных членов, называется нераспространённым предложением. Сегодня мы остановимся на одном из второстепенных членов предложения – определении. Определение - второстепенный член предложения, который обозначает качества и признаки предмета и отвечает на вопросы какой? чей? Определение подчёркивается одной линией. Обычно определение выражается прилагательным упражнение 490. Распространите предложения второстепенными членами и запишите их Укажите верные и неверные ответы	-знакомится с темой урока; - отвечает на вопрос - составляет синквейн - вспоминает главные члены предложения Запомни. записывает предложение, - второстепенными членами. -указывает верные ответы	2б 2б 3б 3б	Учеб-ник стр 87 -88
Конец урока	Рефлексия	Как проходило занятие? Что было удачно? Что было неудачно? Что Вы хотите изменить?