Бөлім:

Сандарға амалдар қолданып. Есепте

Пәні:

Математика

Педагогтің Т.А.Ә.

Файзиева Шодигул

Күні:

Сынып: 4В

Қатысушылар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы

. Санды бірнеше бірлікке артыруға және кемітуге берілген есептер

( Математика 1- бөлім 52 – 53 бет «Атамұра» баспасы, 2022 ж.)

Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары

2.5.1.1. Бір-екі амалмен орындалатын есепті кесте, сызба, қысқаша жазба түрінде модельдеу.

2.5.1.8. Барлық арифметикалық амалдарға берілген жай е септердің шешуін санды өрнектер және теңдеулер түрінде модельдеу.

Сабақтың мақсаты

• Сен бір амалмен шығарылатын есептерді модельдеуді және шығаруды үйренесің.

Құндылық

Талап: Сыни және креативті ойлау

Сабақтың барысы

Сабақтың

кезеңі\уақыт

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Сабақтың

басы

5 минут

Оқушылармен сәлемдесу

Оқушыларды түгендеу

Оқушылардың зейінін сабаққа аудару Сабаққа дайынбыз ба?

Көңіл – күйіміз қандай?

Ендеше сабағымызды бастайық?

Оқушылар сәлемдеседі.

Кезекші оқушы сыныпты түгендейді

Сабаққа назарын аударады.

Керемет! Тамаша! Ғажап! Алақай!

Оқушылар сабаққа зейінін салады

Қ.Б

Керемет!

!

Психалогия

лық ахуал

қалыпта

стыру

Тренинг ережесі

Алдыңғы білім

3 минут

Қайырлы күн досым,

Қайырлы күн болсын!

Жеті күннің әр күні

Сәттілікке толсын!

• Сабағымыз сәтті болсын!

• Бүгінгі сабағымыздың мақсатына жеттейік!

• Сабақта бір - бірімізді

• Сабақта уақытты:

• Сабақта тапсырмаларға;:

• Сабаққа қатсықанда:

24 сабақ. Қалдықты және азайғыш пен азайтқышты табуға берілген есептер

51 бет № 7 есеп

• Қысқаша жазбаны пайдаланып, есеп құрастыр. Оны теңдеу құрып шығар

Психологиялық ахуал туғызады

• Сыйлаймыз, тыңдаймыз!

• Үнемдейміз!

• Нақты, дәл жауап береміз!

• Шапшаңдықты, тапқырлықты көрсетеміз!

Белсенділік танытып, жақсы баға аламыз!

• Есепті теңдеу құрып шығарады

Саябақтан 25 бала кеткенде, 14 бала қалды. Саябақта қанша бала бар.

Болды - ? бала

Кетті – 28 бала

Қалды – 14 бала

Ш: х – 28 = 14

Х = 28 + 14

Х = 42

42 - 28 = 14

14 = 14

Ж: Саябақта 42 бала болды

Қ.Б

Керемет!

Дескриптор

Есепті теңдеу құрып шығарады Қ.Б

Керемет !

51 бет

Дәптер

Сабақтың

ортасы

30 минут

ұжымдық жұмыс

10 минут

25 сабақ. Санды бірнеше бірлікке артыруға және кемітуге берілген есептер

Сабақ мақсаты:

• Сен бір амалмен шығарылатын есептерді модельдеуді және шығаруды үйренесің.

Оқулықпен жұмыс

1-тапсырма

«Миға шабуыл» әдісі

Айтылым; Жазылым; №1 есеп 52 бет

• Тапсырманы орында

Айтылым; Жазылым; №2 есеп 52 бет

• Есепті шығар

Менде 12 бетбелгі, ал досымда менен 2-еуі кем бетбелгі бар. Досымда неше бетбелгі бар?

Менде 10 бетбелгі, ал менде одан 2-еуі артық бетбелгі бар. Менде неше бетбелгі бар?

Жаңа сабақтың тақырыбын және мақсатын түсінеді

• Тапсырманы орындайды

7 + 3 = 10

15 + 3 = 10 + ( 5 + 3 ) = 10 + 8 = 18

26 + 3 = 20 + ( 6 + 3 ) = 20 + 9 = 29

45 + 3 = 40 + ( 5 + 3 ) = 40 + 8 = 48

78 - 8 = 70 + ( 8 – 8 ) = 70

8 – 8 = 0

24 – 8 = 10 + ( 14 – 8 ) = 10 + 6 = 16

36 – 8 = 20 + ( 16 – 8 ) = 20 + 8 = 28

• Есепті шығарады

Менде – 12 б

Досымда - ? , 2 – еуі кем

Ш: 12 - 5= 10 + ( 2 – 2 ) = 10

Ж: Досымда 10 бетбелгі бар

Досымда – 10 б

Менде - ? , 2 – еуі артық

Ш: 10 + 2 = 12

Ж: Менде 10 бетбелгі бар

Дескриптор

Тапсырманы орындайды

Қ.Б

Жарайсың !

Дескриптор

1.Берілгенін жазады

2.Шешуін табады

3.Жауабын жазады

Қ.Б

Жарайсың !

52 бет

жеке жұмыс

20 минут

Оқулықпен жұмыс

1-тапсырма

«Бірге ойлаймыз» әдісі

Сынып жұмысы

25 сабақ. Санды бірнеше бірлікке артыруға және кемітуге берілген есептер

көркем жазу

37 37

38 38

Айтылым; Жазылым; №3 есеп 52 бет

• Есептің шешуін әріпті өрнек түрінде жаз

Әсет 37 жолды дәптер және одан а – ға артық торкөз дәптер сатып алды. Әсет неше торкөз дәптер сатып алды?

Осы есепке кері есеп құрастыр

Айтылым; Жазылым; №4 есеп 53 бет

• Есепті шығар

Әсеттің 29 торкөз дәптері бар, ал жолды дәптерлерінің одан 16 – сы артық. Әсетте неше торкөз дәптер бар?

Айтылым; Жазылым; №5 есеп 53 бет

• Есепті шығар

Әсеттің 45 жолды дәптері бар, ал торкөз дәптерлерінің одан 16 – сы кем. Әсетте неше жолды дәптер бар?

• Күн ретін жазады

• көркем жазады

• Есепті шығарады

Жолд.д. – 37

Торкөз.д. – ?, а – ға артық

Ш: 37 + а

Кері есеп

Жолд.д – 37

Тор.д – ( 37 + а )

Ш. 37 + ( 37 + а ) = 47 + a

• Есепті шығарады

Тор. Көз – 29

Жолд.д - ? , 16 – сы артық

Ш: 29 + 16 = ( 20 + 10 ) + ( 9 + 6 ) = 30 + 15 = 45

Ж: Әсетте 45 жолды дәптер бар

• Есепті шығарады

Жолды.д – 45

Тро.көз - ? 16 – сы кем

Ш: 45 – 16 = ( 30 - 10 ) + ( 15 - 6 ) = 20 + 9 = 29

Ж: Әсетте 29 торкөз дәптер бар

Дескриптор

Есепті шығарады

2 балл

Дескриптор

1.Берілгенін жазады 1 балл

2.Шешуін табады 2 балл

3.Жауабын жазады 1 балл

Дескриптор

1.Берілгенін жазады 2 балл

2.Шешуін табады 1 балл

3.Жауабын жазады1 балл

10 балл

52-53 бет

Дәптер

Сабақтың

Соңы

5 минут

Бекіту

ұ жымдық жұмыс

Сабақты бекіту

«Миға шабуыл» стратегиясы

Айтылым; № 7 есеп 53 бет

• Өрнектердің мәнін тауып, әр баланың оқу құралын анықта.

Үйге тапсырма : 53 бет № 6 есеп

• Тапсырманы орындайды

25 + 30 = 20 + 30 + 5 = 50 + 5 = 55

27 + 40 = 20 + 40 + 7 = 60 + 7 = 67

18 + 8 = ( 18 + 2 ) + 6 = 20 + 6 = 26

Дескриптор

Тапсырманы орындайды

Қ.Б

Жарайсың !

оқулық 53 бет

Рефлексия

2 минут

Рефлексия

• Бүгінгі сабақта түсінгенім:

• Қызықты болған сәттері:

• Түсінбеген тұстары:

Бүгінгі сабақтан алған білімдерін ойымен бөліседі