Сұлтанмахмұт Торайғыров өмірбаяны

Қазақ әдебиеті

Сынып: 7

I.Сабақтың тақырыбы: Cұлтанмахмұт Торайғыров «Шығамын тірі болсам адам болып» , «Мен-қазақ» өлеңдері (слайд№1-2)

II.Сабақтың мақсаты:

• 1. Білімділік: Өлеңге арқау болған С.Торайғыровтың «Шығамын тірі болсам адам болып», «Мен-қазақ»өлеңдеріндегі ақын арманы, өмірлік мұраты, оның өз шығармаларында надандық пен қараңғылықты сынауы.

• 2.Дамытушылық: ақынның өлеңдерін мәнерлеп оқыту барысында балалардың тілдерін дамыту.

• 3. Тәрбиелік: ұлы тұлғаның өлеңдері арқылы адамгершілікке,мейірімділікке ,еңбексүйгіштікке тәрбиелеу, оқу-білімнің маңыздылығын ұғындыру. (слайд№3)

III. Сабақтың түрі: жаңа сабақ

IV.Сабақтың көрнекілігі: слайдтар, оқулық.

V.Оқыту әдістері: Түсіндіру,сөздікпен жұмыс, мазмұндау, талдау, мәнерлеп оқу.

VI. Пәнаралық байланыс: Қазақстан тарихы

VII. Сабақтың барысы:

1.Ұйымдастыру кезеңі: функцианалды сауттылығын жүзеге асыру мақсатында, оқушылармен сұхбаттасуы: -Оқушылармен сәлемдесу-тілдесу.

А) Кезекшімен сұбаттасу:

-Бүгін кезекші кім?

-Қазір қандай сабақ?

-Қазақ әдебиеті нешінші сабақ?

-Кеше қзаақ әдебиеті сабағы болды ма?

-Бір аптада қазақ әдебиеті неше рет болады?

VIII. Үй жүмысын тексеру:- Ал, балалар, сендерге алдын ала тапсырма берілген. Сендер іздену жұмысы барысында, өздерің Сұлтанмахмұт Торайғыровтың өмірбаянымен танысып, бүгінгі сабаққа мазмұнын айтуға дайындалдыңдар.

-Енді өмірбаянына шолу жасайық. Кім ақынның мазмұнын айтады? (слайд№4) (Бірнеше оқушы өмірбаянын қысқаша айтып береді)

IX.Жаңа тақырып:

1.- Бүгін біз лирикалық ақын Сұлтанмахмұт Торайғыровтың «Мен- қазақ» және «Шығамын тірі болсам адам болып..» деген өлеңдерімен танысамыз. (слайд№5-6)

-Бұл өлеңнің қандай түріне жатады? (көңіл-күй)

2.-Ақынның өлеңіндегі мына жолдары сабағымыздың ұраны болады, (слайд№7)

X. Сөздікпен жұмыс:

• Жиһан-әлем, дүние- мир

• Надан-невежда, неуч

• Белді буу-решиться

• Толған ай-полная луна

• Асылық-лишнее

• Егес-вступить в единоборство (слайд№7)

XI. Мұғалім өлеңді мәнерлеп оқиды. (слайд№10) Өлнңді талдау.

–Ақынның екінші өлеңі «Мен – қазақ»

• Қалай ойлайсыңдар бұл өлең кім туралы?

-Бұл өлең қандай сезім таудырады?

Өлеңді оқушылар мәнерлеп оқиды. Бір шумаққа талдау жасайды.

XIV Сабақтың қорытындысы:

1.Біз бүгін кімнің өлеңімен таныстық?

• 2.Қандай өлеңдерімен таныстық?

• 3.Өлеңге байланысты сөздерді айтып беріңдерші.

• 4. Осы өлеңдері бізді неге үйретеді?

XV. Бағалау.

XVI.Үй тапсырмасы: «Мен-қазақ» өлеңді жаттау