Бекітемін:

Мектебі: № 17 орта мектеп

Сабақ: қазақ тілі

Мұғалімнің аты-жөні Жолмуратова Г

Сыныбы: 10

Оқушы саны:

Қатысқандар:

Қатыспағандар:

Тақырыбы М.Сұлтанқожаұлы «Жылдың төрт мезгілі» толғауы

Осы сабақ арқылы жүзеге асатын оқу мақсаттары:

Оқушылар ойын еркін жеткізе білуге үйренеді, ойын тиянақтап жеткізе білуге, топты сыйлауға дағдыланады.Ақылы мен парасаты мол адамгершілік қасиеттерді суреттейді.

Сабақ мақсаттары:

Оқушыларды үлкенді сыйлау ,құрметтеуге қадір-қасиетін терең түсінуге үйрету.

Оқыту нәтижесі:

Топтық жұмыста белсенділік таныта алады.Сыни тұрғыдан өз ойларын еркін жеткізе біледі. Таным әрекеті процесінде қарым-қатынас шеберлігін орната алады.

Жоспар

Жоспарланған уақыт

Жоспарланған жаттығу түрлері

Ресурстар

Басы:

.

Үйге берілген тапсырманы сұраймын . Оқушыларға өткен тапсырма бойынша бірнеше сұрақтар қоямын.

Ұйымдастыру кезеңі

Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер. 3минут

Сәлемдесу.

Туыстарыңмен қалай амандасуға болатындығы туралы ой тастау.

Сыныпты сүйікті жыл мезгіліне байланысты 3 топқа топтастыру.

-Жыл мезгілдері туралы жазылған қандай өлеңдер білесіңдер?

Майлықожаның «Қысы -жұт» өлеңін тыңдату.

-Бұл кімнің өлеңі?

Оқушылар ата-анасымен, ағасымен, апасымен, атасымен, бауырымен қалай амандасатынын көрсетеді.

Оқушылар сүйікті жыл мезгіліне байланысты дыбыссыз отыра қалады.

Оқушылар жыл мезгілдері туралы жазылған өлеңдерді оқиды

Дайын сұрақтар

Қаламдар

Түрлі түсті қағаздар, маркерлер

Ортасы:

2. Жаңа сабақ :

3. Қызығушылығын ояту

4. Адамгершілікке үндеген нақыл өлеңдері: «Райымқұлға» өлеңінде ұнамсыз мінез – құлықтарды сынап, мықтылардың елді зарлатып, түлкіше алдап, сүліктей сорып, зұлымдық істеп жүргендерін әшкерелейді. «Қасқыр» атты өлеңінде өзі тойса да, көзі тоймайтындарды қасқыр мінезді жыртқыш кейпінде суреттеп, ажуа етеді. Оңай байлыққа жетуді аңсау, қанағат қылмау – адамның бойындағы ең жаман қасиеттер деп ұққан ақын өзінің «Үш жігіт», «Аңқау мен қу» толғауларында да осы жағымсыз мінездерді сынайды.

5. Еңбек тақырыбын жырлаған Майлықожа болашақтың қандай болмағы бүгінгі еткен еңбекке байланысты екенін ескертіп, жастарды кәсіпке, диқаншылыққа үндейді. «Бұлбұл» өлеңінде күнді босқа өткізбей, табыс табуды насихаттайды. Қыс қамын жаз күндері жасау керектігін ескертеді.

6. Табиғат лирикасына арнап «Жылдың төрт мезгілі» атты жырында жаз, күз, қыс, көктем – бәрі де адам тұрмысымен, шаруа кәсібімен ұштастырыла бейнелейді.

мазмұны

Викториналық сұрақтар

Соңы:

ҮІII. Қорытынды

Ауызша «Миға шабуыл» сұрақтары арқылы

ІХ. Үй тапсырмасын беру

Теориялық бағыт: Майлықожаның өмірі мен шығармашылық еңбегі

Практикалық бағыт: Қалаған бір өлеңін жаттау

Шығармашылық бағыт: «Майлықожа – адамгершілік туын көтерген ақын»тақырыбына эссе жазу.

Дәптер,қаламсап,