Білім беру саласы: «Әлеумет, Шырамашылық, Коммуникация»

Ұйымдастырылған іс-әрекет: «Қоршаған ортамен танысу», «Жапсыру», «Сөйлемді дамыту»
Тақырыбы: Су патшалығына саяхат

Мақсаты: Жануарларды әртүрлі белгілері бойынша: балықтар, мекендеу орны ( су айдыны); қозғалу тәсілі ( жүзу ); табиғи-климаттық аймақтар (кит, итбалық) бойынша топтастыру. Балалардың өнер шығармаларын эмоционалды қабылдау қабілетін қалыптастыру. Коммуникативтік дағдыларды дамыту: әңгімелесушіні тыңдауға, диалог жүргізуге, өз пікірін айтуға үйрету;

Әдіс-тәсілдері: STEAM-білім беру жүйесі, тәжірибе жасау, ой шақыру стартегиясы, ойын.

Көрнекілігі: Слайд арқылы, жасанды интелект, тәжірибе жасау арналған құрал-жабдықтар.
Іс - әрекет кезеңдері
Шаттық шеңбері:
Тәрбиешінің іс - әрекеті
Тәрбиеші балалардың назарын өзіне аударып, шаттық шеңберіне шақырады.
Қуанамын мен де,
Қуанасың сен де.
Қуанайық достарым,
Арайлап атқан күнге!
Балалардың іс - әрекеті
Орындарынан тұрып, өлең жолдарына сәйкес қимылдар жасап орындайды.
-Балалар біз бүгін ұйымдастырылған іс-әркетімізді Су пашалығына саяхат жасаймыз. Балалар су астын зеріттеу үшін кәнекей біз сүңгуір қайыққа отырайық. Ендеше балалар бір-бірімізідің артымыздан тұрып су патшалығына саяхатмызды бастайық

(безендірілген бөлмеге кіреді)

Интерактивты тақтадан немесе теледидар экранынан мұхит тұрғындары туралы слайд көрсете отырып, жаңа сөздердін мағынасын түсіндіру.
Медуза – ол домалақ болып келеді, шар сияқты. Жалпақ келген, олар көбінесе ұлы, адам сақтану керек. Кей кезде адам денесіне тисе күйдіруі мүмкін.
Теңіз жұлдызы - жыртқыш, бір орында тұратын сияқты, бірақ ол теңіз түбінде әрқашан ақырын жылжып жүреді.
Атбасты балық - орташа балық. Оның басы атқа ұқсайды. Оның денесінде өсіп тұрған талшықтары жауларынан қорғайды.
Сегізаяқ - оның денесі алмұртқа ұқсайды. Ол түсін тез өзгерте алады. Жыртқыш, ұсақ теңіз балықтарымен қоректенеді, оның атына сай сегіз аяғы бар, теңіздің ең түбінде өмір сүреді.
Тасбақа - сауытына қарап бірден тануға болады. Олардың бәрі өсімдіктермен қоректенеді. Тасбақа құмды қазып жұмыртқа салады да оны көміп тастайды.
Кит - теңіздегі ең ірі сүтқоректі. Әсіресе «Көк кит» ұзындығы - 30 метр,
салмағы - 150 тонна. Бұл киттің бойының ұзындығын түсіне алу үшін көз алдымызға 5 қабатты үйді елестетіп көру керек.

-Балалар қараңдаршы неткен әдемілік. Мына қандай балықты танисыңдар.

-Кит, акула, дельфин.

-Ия балалар дұрыс айтасыңдар. Балалар тек осы балықтар ғана емес итбалықта бар екен, сегіз аяқ, әр түрлі түсте жүрген көптеген балықтар бар.

-балалар қараңдаршы мында бізге көптеген тапсырмалар бар екен. Біздің балалар ақылды болғандықтан, барлығын тез орындап тастайық. Өте қызықты деп ойлаймын.

1-Тапсырма:

Жасанды интелект кит сөйлейді.

-Салеметсіңдерме менің кішкентай теңіз бақылаушыларым. Мен сендерді көргеніме өте қуаныштымын. Сендер мені білесіңдер ме?
-Ия кит

-Дұрыс айтасыңдар, Сендер менің достарымды ұстағыларың келеді ме?

-ия

-Ендеше мен сендерге тапсырма дайындап қойдым, қанекей соны орындап көріңдер.

2-тапсырма.

Жасанды интелект Сегізаяқ

-Салеметсіңдер достар. Мен Сендерді кит досымнан естідім бізге қонаққа келгендеріңізді. Мен кит досымдай сендерге қызықты тәжірибе дайындап қойдым.

-Балалар қызықты тәжірибемізді жасаймыз ба?

-Ия

-Ал ендеше Сегізаяқ досымыздың тәжірибесін орындайық

3-Тапсырма. Фуга балық

-Балалар білесіңдер ме? Біз су астындағы өте қорқақ балықты таныстырғым келеді. Ол балық Фуга деп аталады. Ол қорыққанда тез домаланып, доп тіріздес болып кетеді. Қараңдаршы мында сол балықтар бар екен. Сол балықты бірге қорқытып көреміз бе?

-Ия әрине.

-Ендеше қанекей барлықтарың бері келіңдер қорқытайық.

Фуга балығының үсінен ұрады. Олар домаланып шығады.

4-Тапсырма. Прожектор

Балалар қараңдаршы мында бізге тапсырма дайныдап қойыпты. Ендеше осы тапрсыманы орындап көрейік

Мына түрлі су асты тіршіліктері беріліпті. Солардың суреттерін салайық. Салып қана қоймай оны мына ЗД-фонарикпен қарайтын боламыз.

5-Тапсырма. Теніз асты

Балалар қараңдаршы сендер әр тіршілік иесін көріп келе жатырсыңдар. Мында қараңғы жерде біз қолшамның көмегімен көретін көретін балықтар бар екен. Ендеше соны зеріттейік қанекей

(балалар қызушылықпен қарайды) Өз пікірлерімен бөліседі.

-Ал балалар сендерге теңіз асты әлемі ұнады ма?

-Ия

-Ендеше балалар біз енді өз тобымызға оралайық. Қанекей сүңгуір қайығымызды оталдырып қайтайық. Біз құр қол қайтпай өзімізбен бірге су асты патшалағындағы тіршілікті бізге сыйға тартыпты. Қараңдаршы бізге кит досымыз сыйлық берді. Аквариумдағы балықтарды көрсетеміз. Балалар қуанып топқа оралады.

Қортынды.

-Балалар сендер не көрдіңдер?

Сұрақ-жауап алынады. Өз әсерлерімен бөліседі.