«Су» сабақ жоспары

Іс-әрекет кезеңдері

Тәрбиешінің іс-әрекеті

Балалардың іс-

әрекеті

Мотивациялық қозғаушылық

I.Шаттық шеңбері:

Күндей жарқырап,

Айдай арайлап,

Жұлдыздай жарқырап,

Судай мөлдір, таза көңілмен,

Бүгінгі күнді қарсы алайық

Балалар шаттық шеңберге тұрып, қимылмен көрсетіп жасайды.

Ұйымдастыру іздестіру

ІІ. Ұйымдастыру кезеңі: Қане, балалар барлығымыз, құлағымызбен тыңдайық. (аудио жазбадан судың дыбысын тыңдайды)

Ненің дыбысы екен айтамыз

Су –қазақша,– вода- орысша

Енді, слайд арқылы суды қараймыз.

Су не үшін керек екен?

Сумен не істеуге болмайды?

ІІІ.Сергіту сәті: Сылдырайды мөлдір су, Мөлдір суға бетің жу. Жуынсаң сен әрдайым. Таза бетің маңдайың. Тазалықтың досы, Су деген осы IҮ. Тәжірибе жасау. 1.Стакандағы суды көтері п қараймыз Судың түсі бар ма? 2.Суды иіскейміз. Судың иісі бар ма? 3.Судың дәмін көреміз. Судың дәмі бар ма? 4. Суға қант салып, қасықпен былғаймыз. Судың дәмі қандай ? Судың дәмін өзгертуге бола ма? 5.Стақаннан қасықпен алып, қайтадан төгеміз. Су қандай зат екен? V.Қимылды ойын: «Құм,тас,су» шарты: « құм» дегенде шашылады, «су» дегенде судай бүлкілдейді, «тас» дегенде тастай қатып қалады

Көздерін жұмады, тыңдайды.

Ненің дыбысы екенін тауып айтады.

Су, вода сөздерін қайталайды.

Слайдқа қарайды.

Сұраққа әрқайысы өз жауабын айтады

Сергіту сәтін жасайды. Қимылмен көрсетеді.

Тәжірибеге қатысады.

Судың түсі жоқ.

Судың иісі жоқ.

Судың дәмі жоқ.

Тәтті екен.

Дәмін өзгереді.

Су төгіледі, сұйық екен.

Барлығы ойынға қатысады

Рефлексивті түзетушілік

-Балалар сонымен біз не туралы айттық?

Бүгінгі сабақ ұнаған болса, суретте суды қажет ететін нәрсеге су тамшыларын жапсырамыз.

Сұраққа толық жауап береді