|
Іс-шараның тақырыптары |
«Суды, тамақты, энергияны үнемді тұтыну» «Көшедегі қауіпті нысандардан қалай аулақ болуғаболады?» (фонтан) |
||||
|
Педагогтің Т.А.Ә. (болған жағдайда) |
|
||||
|
Күні: |
|
||||
|
Сынып: |
6 « » |
||||
|
Сабақтың мақсаттары: |
- Суды, тамақты және энергияны үнемдеудің маңыздылығын түсіндіру. - оқушыларды көшеде (фонтан жанында) өзін дұрыс ұстауға үйрету. |
||||
|
Құндылық : |
Әділдік және жауапкершілік
4-апта дәйексөзі: Әділетте берік болсаң аяғың таймайды! |
||||
|
Сабақтың барысы |
|||||
|
Сынып сағатының кезеңі\ уақыт |
Педагогтің әрекеті |
Оқушының әрекеті |
бағалау |
ресурстар |
|
|
35 мин |
Сабақтың мақсаты: 1.Білімділік: Суды, тамақты және энергияны үнемдеудің маңыздылығын түсіндіру. 2. Дамытушылық: Оқушылардың қоршаған ортаға деген жауапкершілік сезімін қалыптастыру және сын тұрғысынан ойлау қабілетін дамыту. 3. Тәрбиелік: Табиғатты қорғауға, ұқыптылыққа және үнемшілдікке тәрбиелеу. Сабақтың міндеттері: - Суды, тамақты және энергияны үнемдеу жолдарын зерттеу. - Оқушыларға үнемдеудің жеке адам мен қоғамға тигізетін пайдасын түсіндіру. - Практикалық мысалдар арқылы үнемдеу дағдыларын қалыптастыру.
I. Ұйымдастыру кезеңі 1. Сәлемдесу. 2. Сабаққа дайындықты тексеру. 3. Сабақтың мақсаты мен тақырыбын түсіндіру.
II. Кіріспе Миға шабуыл: - Мұғалім сұрақ қояды: - «Сіз күнделікті суды қалай қолданасыз?» - «Энергияны үнемдеудің қандай тәсілдерін білесіз?» - «Тамақты ысырап етпеу дегеніміз не?» - Оқушылардың жауаптары тыңдалады және сабақ тақырыбына кіріспе жасалады.
Қызығушылықты ояту: Көрнекі бейнеролик көрсету (мысалы, суды, энергияны және тамақты үнемдеудің маңыздылығы туралы қысқа видео).
III. Негізгі бөлім 1. Теориялық материал - Суды үнемдеу: - Кранды жабу әдеті. - Су сүзгіштерін қолдану. -Тамақты үнемдеу: - Тамақ қалдықтарын қайта өңдеу. - Жоспарланған түрде тамақ сатып алу. - Энергияны үнемдеу - Энергия үнемдейтін шамдарды қолдану. - Электр құралдарын дұрыс пайдалану.
2. Топтық жұмыс - Топтарға тапсырма беріледі: 1. Суды үнемдеу бойынша 3 нақты мысал келтіру. 2. Тамақты ысырап етпеу жолдарын ұсыну. 3. Энергияны үнемдеуге қатысты ұсыныстар әзірлеу. - Әр топ өз идеяларын флипчартқа жазып, сынып алдында таныстырады. IV. Қорытынды бөлім 1. Талқылау: - Оқушылардың жұмыстары талқыланады. - Мұғалім негізгі ұғымдарды қайталап қорытындылайды.
2. Рефлексия: - «Сабақтан қандай жаңа мәлімет алдыңыз?» деген сұраққа жауап беру. - Оқушылар сабаққа кері байланыс береді (ауызша немесе стикерлер арқылы).
3. Үй тапсырмасы: - Үйде суды, энергияны үнемдеу және тамақты ысырап етпеу жолдарын бақылау күнделігін жүргізу. - "Үнемділік – болашақ кепілі" тақырыбында шағын эссе жазу. Қорытынды Бұл сабақ оқушылардың табиғи ресурстарды үнемдеудің маңыздылығын түсінуге, сонымен қатар оларды күнделікті өмірде қолдануға бағыттайды. |
Сабақтың мақсатымен танысады сұрақтарға жауап береді бейнероликке кері байланыс береді топтық тапсырманы орындайды сабаққа кері байланыс береді |
|
Презентация 1-8
|
|
|
Қауіпсіздік сабағы 10 мин |
ҚС Сабақтың мақсаты: оқушыларды көшеде (фонтан жанында) өзін дұрыс ұстауға үйрету. Негізгі міндеттер:
Сабақтың барысы
Осындай нысандардың бірі – фонтан. Өте ыстық ауа райында мен ағаштардың көлең кесінде жатқым келеді. Мүмкін фонтан жақсы болар? Жазғы ыстықта адамдар фонтан жанына барады. Біреу қолын жуады, біреу бетін жуады, ал біреу фонтанда шомылады. Есте сақтау маңызды, фонтан – бұл қаланы абаттандыру элементі. Олар ауаны ылғалдандырады, аймаққа эстетикалық көрініс береді, бірақ шомылуға арналмаған.
«Фонтанда шомылу неге қауіпті?» Адамдардан басқа, жануарлар мен құстар фонтанда шомылуды жақсы көреді. Сондай-ақ фонтанда шомылу апатпен аяқталуы мүмкін. Су астында кейде құбырлар, электр шамдары болғандықтан, балалар сүрініп, құлап кетуі де мүмкін. Фонтан аумағында 14 жасқа дейінгі балаларға жалғыз жүру тыйым салынады; ⛔ фонтан аумағында аяқ киімсіз болуға, сондай-ақ биік өкшелі аяқкиіммен кіруге тыйым салынады; ⛔ фонтан тостағанының аумағына вело, мото, автокөлік құралдарымен, балалар арбаларымен, роликтермен, скейтбордтармен және т.б. кіруге тыйым салынады; ⛔ фонтан ағындарынан су ішуге тыйым салынады; ⛔ фонтан ішіне және оның айналасына қоқыс тастауға тыйым салынады; ⛔ фонтан жабдықтарын бүлдіруге тыйым салынады.
https://www.youtube.com/watch?v=NCnr6WmrZ4o&list=PLA5eCSY2FeoQLLo cS-IEuEG9KjOrJzvPM&index=14 https://www.youtube.com/watch?v=ylMqQnk_eq4&list=PLA5eCSY2FeoQLLoc |
|
|
https://www.youtube.com/watch?v=NCnr6WmrZ4o&list=PLA5eCSY2FeoQLLo cS-IEuEG9KjOrJzvPM&index=14 https://www.youtube.com/watch?v=ylMqQnk_eq4&list=PLA5eCSY2FeoQLLoc |
|
жүктеу мүмкіндігіне ие боласыз
Бұл материал сайт қолданушысы жариялаған. Материалдың ішінде жазылған барлық ақпаратқа жауапкершілікті жариялаған қолданушы жауап береді. Ұстаз тілегі тек ақпаратты таратуға қолдау көрсетеді. Егер материал сіздің авторлық құқығыңызды бұзған болса немесе басқа да себептермен сайттан өшіру керек деп ойласаңыз осында жазыңыз
«Суды, тамақты, энергияны үнемді тұтыну» «Көшедегі қауіпті нысандардан қалай аулақ болуғаболады?» (фонтан)
«Суды, тамақты, энергияны үнемді тұтыну» «Көшедегі қауіпті нысандардан қалай аулақ болуғаболады?» (фонтан)
|
Іс-шараның тақырыптары |
«Суды, тамақты, энергияны үнемді тұтыну» «Көшедегі қауіпті нысандардан қалай аулақ болуғаболады?» (фонтан) |
||||
|
Педагогтің Т.А.Ә. (болған жағдайда) |
|
||||
|
Күні: |
|
||||
|
Сынып: |
6 « » |
||||
|
Сабақтың мақсаттары: |
- Суды, тамақты және энергияны үнемдеудің маңыздылығын түсіндіру. - оқушыларды көшеде (фонтан жанында) өзін дұрыс ұстауға үйрету. |
||||
|
Құндылық : |
Әділдік және жауапкершілік
4-апта дәйексөзі: Әділетте берік болсаң аяғың таймайды! |
||||
|
Сабақтың барысы |
|||||
|
Сынып сағатының кезеңі\ уақыт |
Педагогтің әрекеті |
Оқушының әрекеті |
бағалау |
ресурстар |
|
|
35 мин |
Сабақтың мақсаты: 1.Білімділік: Суды, тамақты және энергияны үнемдеудің маңыздылығын түсіндіру. 2. Дамытушылық: Оқушылардың қоршаған ортаға деген жауапкершілік сезімін қалыптастыру және сын тұрғысынан ойлау қабілетін дамыту. 3. Тәрбиелік: Табиғатты қорғауға, ұқыптылыққа және үнемшілдікке тәрбиелеу. Сабақтың міндеттері: - Суды, тамақты және энергияны үнемдеу жолдарын зерттеу. - Оқушыларға үнемдеудің жеке адам мен қоғамға тигізетін пайдасын түсіндіру. - Практикалық мысалдар арқылы үнемдеу дағдыларын қалыптастыру.
I. Ұйымдастыру кезеңі 1. Сәлемдесу. 2. Сабаққа дайындықты тексеру. 3. Сабақтың мақсаты мен тақырыбын түсіндіру.
II. Кіріспе Миға шабуыл: - Мұғалім сұрақ қояды: - «Сіз күнделікті суды қалай қолданасыз?» - «Энергияны үнемдеудің қандай тәсілдерін білесіз?» - «Тамақты ысырап етпеу дегеніміз не?» - Оқушылардың жауаптары тыңдалады және сабақ тақырыбына кіріспе жасалады.
Қызығушылықты ояту: Көрнекі бейнеролик көрсету (мысалы, суды, энергияны және тамақты үнемдеудің маңыздылығы туралы қысқа видео).
III. Негізгі бөлім 1. Теориялық материал - Суды үнемдеу: - Кранды жабу әдеті. - Су сүзгіштерін қолдану. -Тамақты үнемдеу: - Тамақ қалдықтарын қайта өңдеу. - Жоспарланған түрде тамақ сатып алу. - Энергияны үнемдеу - Энергия үнемдейтін шамдарды қолдану. - Электр құралдарын дұрыс пайдалану.
2. Топтық жұмыс - Топтарға тапсырма беріледі: 1. Суды үнемдеу бойынша 3 нақты мысал келтіру. 2. Тамақты ысырап етпеу жолдарын ұсыну. 3. Энергияны үнемдеуге қатысты ұсыныстар әзірлеу. - Әр топ өз идеяларын флипчартқа жазып, сынып алдында таныстырады. IV. Қорытынды бөлім 1. Талқылау: - Оқушылардың жұмыстары талқыланады. - Мұғалім негізгі ұғымдарды қайталап қорытындылайды.
2. Рефлексия: - «Сабақтан қандай жаңа мәлімет алдыңыз?» деген сұраққа жауап беру. - Оқушылар сабаққа кері байланыс береді (ауызша немесе стикерлер арқылы).
3. Үй тапсырмасы: - Үйде суды, энергияны үнемдеу және тамақты ысырап етпеу жолдарын бақылау күнделігін жүргізу. - "Үнемділік – болашақ кепілі" тақырыбында шағын эссе жазу. Қорытынды Бұл сабақ оқушылардың табиғи ресурстарды үнемдеудің маңыздылығын түсінуге, сонымен қатар оларды күнделікті өмірде қолдануға бағыттайды. |
Сабақтың мақсатымен танысады сұрақтарға жауап береді бейнероликке кері байланыс береді топтық тапсырманы орындайды сабаққа кері байланыс береді |
|
Презентация 1-8
|
|
|
Қауіпсіздік сабағы 10 мин |
ҚС Сабақтың мақсаты: оқушыларды көшеде (фонтан жанында) өзін дұрыс ұстауға үйрету. Негізгі міндеттер:
Сабақтың барысы
Осындай нысандардың бірі – фонтан. Өте ыстық ауа райында мен ағаштардың көлең кесінде жатқым келеді. Мүмкін фонтан жақсы болар? Жазғы ыстықта адамдар фонтан жанына барады. Біреу қолын жуады, біреу бетін жуады, ал біреу фонтанда шомылады. Есте сақтау маңызды, фонтан – бұл қаланы абаттандыру элементі. Олар ауаны ылғалдандырады, аймаққа эстетикалық көрініс береді, бірақ шомылуға арналмаған.
«Фонтанда шомылу неге қауіпті?» Адамдардан басқа, жануарлар мен құстар фонтанда шомылуды жақсы көреді. Сондай-ақ фонтанда шомылу апатпен аяқталуы мүмкін. Су астында кейде құбырлар, электр шамдары болғандықтан, балалар сүрініп, құлап кетуі де мүмкін. Фонтан аумағында 14 жасқа дейінгі балаларға жалғыз жүру тыйым салынады; ⛔ фонтан аумағында аяқ киімсіз болуға, сондай-ақ биік өкшелі аяқкиіммен кіруге тыйым салынады; ⛔ фонтан тостағанының аумағына вело, мото, автокөлік құралдарымен, балалар арбаларымен, роликтермен, скейтбордтармен және т.б. кіруге тыйым салынады; ⛔ фонтан ағындарынан су ішуге тыйым салынады; ⛔ фонтан ішіне және оның айналасына қоқыс тастауға тыйым салынады; ⛔ фонтан жабдықтарын бүлдіруге тыйым салынады.
https://www.youtube.com/watch?v=NCnr6WmrZ4o&list=PLA5eCSY2FeoQLLo cS-IEuEG9KjOrJzvPM&index=14 https://www.youtube.com/watch?v=ylMqQnk_eq4&list=PLA5eCSY2FeoQLLoc |
|
|
https://www.youtube.com/watch?v=NCnr6WmrZ4o&list=PLA5eCSY2FeoQLLo cS-IEuEG9KjOrJzvPM&index=14 https://www.youtube.com/watch?v=ylMqQnk_eq4&list=PLA5eCSY2FeoQLLoc |
|
шағым қалдыра аласыз













