шығармашылық есеп

Шығармашылық есеп

«Ойын арқылы құм терапиясының тиімділігін дамыту»

Мен Есмаханбет Нүргүл Мұратқызы 1995 жылы 26 шілде күні дүниеге келдім.

Білімін: аяқталмаған жоғары

2011 жылы Түркістан гуманитарлық техникалық колледжіне түсіп, 2015 жылы Бастауыш білім беру мамандығын алып шықтам.Қазіргі танда Аймақтық әлеуметтік-инновациялық университетті сыртай бөлімде Бастауышта оқытудың педагогикасы мен әдістемесі мамандығы бойынша білім алып жатырмын. Еңбек өтілім 2 жыл 5 ай.

2015 жылдың қыркүйек айынан бастап «Болашақ» ясли-бақшасында тәрбиеші болып қызмет жасап келемін.

Елбасымыз айтқандай Н.Ә.Назарбаевтың «Ұлт болашағы білімді ұрпақ қолында» деп айтқан сөзінен бастағалы отырмын.

Бала тәрбиесі-бүгінгі таңның өзекті мәселесі. «Жас баладегенімізұрығын жарып,жаңа көктеп келе жатқан жас шыбық ,ал тәрбиеші болса жаңа күтуші болған»,-деп орыс әдебиетінің сыншысы В.Белинский айтқандай,біздің , яғни тәрбиешің қауымның,жас ұрпақ үшін тәрбие мен білім беру үлкен рөл атқарады.

Менің шығармашылық тақырыбым: Ойын арқылы құм терапиясының тиімділігін дамыту.

Мақсатым: Бала өзін жайлы,қорғалған күйде сезініп,шығармашылық белсенділік танытатын табиғи стимулдық орта қалыптастырау.Қиялды,көрнекі-бейнелік ойлауды шығармашылық және сын тұрғысынан ойлауды дамыту.

Міндеттерім:

1.Танымдық сезімдерін дамыту

2.Интеллектуалдық ортаны қалыптастыру-ойлай білу,көрнекі-шынайылық,көрнекі-бейнелік,сөздік-логикалық,шығармашылық ойлау.

3.Эмоционалдық және коммуникативті ортаны дамыту.

Балалардың жас шамасы мен психологиялық ерекшеліктерін ескере отырып, оқу қызметінде өте тиімді әдістерді қолданамын.Өйткені әдістерді оқу қызметімен тығыз байланысты.Құм терапиясында баланың шығармашылық,танымдық,интеллектуалдық құзіреттіліктер дамиды.

Шығармашылық белсенділік жасай отырып,бала өзін ыңғайлы әрі қорғалған күйде сезінетін табиғи ынталандыратын орта жасау. Бұл үшін біз баланың мүмкіншіліктеріне сәйкес келетін тапсырмаларды таңдаймыз;ертегі түріндегі ойындарға нұсқаулық құрамыз.Құм терапиясында көптеген әдіс-тәсілдерді қолдануға болады.Олар: әңгімелесу,түрлі-түсті құммен сурет салу,танымдық ойындар,коммуникативті ойындар,пікірталас.

Ұйымдастырылған оқу қызметіне тәрбиешіның өзі даярлануы керек.

Түрлі түсті құмдар

Құм қораптары.

Оқу қызметінде баланың қабілетін арттыру мен дамытудың тиімді әдістерін қалыптастыра білу керек.

-берілген тапсырмаларды орындалуын білу және оны ұғыну керек;

-көркем шығармалардың әртүрлі жолдарын, тәсілдерін игеру керек;

-балалардың шығармашылығын арттыру керек.

Осы айтылған әдіс-тәсілдердің бәрін жүзеге асыру оңай шаруа емес.Оған шығармашылық тұрғыдан ізденіс,шыдамдылық,жүйелі жұмыс жасай білу қажет.Ең алдымен осы уақыт ішінде технология бойынша жұмыс істеудің тиімді жақтарын айтатын болсам:

1.Әр бала өздігінен жұмыс істеуге дағдыланады.

2.Балаланың жеке қабілеті айқындалады.

3.Іштей бір-бірінен қалмауға тырысады.

4. Әр бала өз деңгейіне қарай бағаланды.

Осындай жұмыстарды ойдағыдай өткізу үшін тәрбиешінің балалға берер әсері болу керек.Мысалы:балаға сенім қалыптастыру үшін «сен білесің», «сенің қолыңнан келеді», «үйренесің» деген сөздер қажет.Баланың өз ойынан шыққан жетістігін жоғары бағалап,мадақтап,көтермелеп отыру керек.

Құммен ойын-балалар мен ересектердің эмоционалдық хал-жағдайларына оң әсер етеді,бұл баланың өзіндік дамуы үшін тамаша құрал болып табылады.Құммен ойнау кеңестік әдіс ретінде 1939 жылы ағылшын педиатры Маргарет Ловенфельд сипаттама берген..

Бала құм терапиясында тек қана қиял,көрнекі-бейнелік ойлауды, сөздік-логикалық ойлауды,көрнекі іс-әрекеттік ойлауды,шығармашылық және сын тұрғысынан ойлауды дамыта отыра процесс барысында бала өзінің ішкі қобалжуларын ішк сезімдерін сыртқа ойын барысында фтгураларды таңдау барысында толығымен өз назарын салады.

Құм терапиясы 3 жастан бастап әр жастағы адамдармен өткізіледі.

Осы шығармашылық тақырыбымды ашық ұйымдастырылған оқу қызметінде қолданды.

Айта кетсек қалалық семинарда «Менің Отаным Қазақстан!» тақырыбында балалар күннің шуыған салды.

«Қыс қызығы» ашық оқу қызметінде қыстағы жапырақсыр ағашты бейнеледі.

«Ойын арқылы құм терапиясының тиімділігін дамыту»

Тәрбиеші:Есмаханбет Н