Сейилханова Нуршат Саришановна

Маңғыстау облысының білім басқармасының

Бейнеу ауданы бойынша білім бөлімінің

«Ә.Жанкелдин атындағы жапы білім беретін

мектеп» КММ-нің тарих,құқық пәнінің

мұғалімі

Шығармашылық педагогика: инновациялық әдістер арқылы жаңа мүмкіндіктер

Аннотация

Жұмыстың мақсаты: Бұл жұмыста шығармашылық және педагогикалық қызметтегі инновациялық әдістерді қолданудың маңызы мен жаңа мүмкіндіктері қарастырылады. Зерттеу мақсаты – білім беру процесінде шығармашылықты дамыту және инновациялық әдістерді енгізу арқылы оқыту сапасын арттыру жолдарын анықтау.

Негізгі міндеттері:

1. Шығармашылық пен педагогикалық инновациялардың теориялық негіздерін талдау.

2. Инновациялық әдістердің оқыту сапасына әсерін зерттеу.

3. Педагогтардың кәсіби шеберлігін арттыруда инновациялардың рөлін анықтау.

4. Оқушылардың шығармашылық әлеуетін ашуға бағытталған тиімді әдістерді ұсыну.

Жұмыстың нәтижелері: білім беру процесінің тиімділігін арттыруға және оқушылардың шығармашылық қабілеттерін дамытуға мүмкіндік беретін инновациялық әдістер мен құралдардың практикалық қолданылуын көрсетеді. Жұмыс шығармашылық және педагогикалық инновацияларды енгізудің жаңа мүмкіндіктерін ашуға арналған.

Жұмыстың өзектілігі: инновациялық әдістер мен шығармашылық тәсілдердің заманауи білім беру жүйесінде оқушылардың жеке қабілеттерін дамытудағы қажеттілігімен негізделеді. Цифрлық технологиялардың дамуы мен оқыту әдістерін жаңғырту қажеттілігі қазіргі педагогикада басты мәселелердің бірі болып отыр.

Кілт сөздер тізімін ұсынамын:

1. Шығармашылық

2. Инновация

3. Инновациялық әдістер

4. Жаңа мүмкіндіктер

5. Интерактивті оқыту

6. Цифрлық технологиялар

7. Жобалық оқыту

8. Оқыту әдістері

9. Геймификация

10. Коллаборативті оқыту

Мұғалім өзінің білімін үздіксіз көтеріп

отырғанда ғана мұғалім,ал оқуды,

іздеуді тоқтатқанмен оның

мұғалімділігі жойылады.

К.Д. Ушинский.

Қазіргі білім беру жүйесі жаһандық өзгерістер мен технологиялық прогрестің қарқынды дамуына байланысты қайта қаралуда. Заманауи оқыту үрдістерінде шығармашылық пен инновация маңызды рөл атқарады. Педагогикалық қызметте жаңа әдістерді енгізу арқылы оқушылардың шығармашылық әлеуетін ашуға, білім сапасын арттыруға және заманауи талаптарға сай білім беру жүйесін қалыптастыруға болады. Бұл баяндамада шығармашылық пен педагогикалық инновациялардың маңызы, олардың білім беру процесіне әсері және жаңа мүмкіндіктерді ашу жолдары талқыланады.

Педагогикалық ғылымда инновациялық іс-әрекет жоғары нәтижелерге қол жеткізу,жаңа білім алу, басқа сапалы педагогикалық тәжірибе алу мақсатында оқу-тәрбие үдерісін салыстыру және зерделеу арқылы өзінің практикалық тәжірибесін рефлекциялауға негізделген мақсатты педагогикалық іс-әрекет.

Инновацияның мақсаты- мұғалімнің шығармашылық тұлға ретінде дамуы. Мұғалімнің инновациялық әдістемелер мен білім беру,дамыту мен тәрбиелеу құралдарының авторына айналуы деп түсінемін.

Инновацияны бұқаралық педагогикалық тәжірибеде қолданудың бастапқысыннан өтіп объективті бағалаған соң жалпыға бірдей қолдануға енгізуге ұсынуы мүмкін.

1. Шығармашылық – педагогиканың негізі

Шығармашылық – бұл білім беру саласындағы инновациялардың қозғаушы күші. Ол оқушылардың жеке қабілеттерін дамытуға, жаңа идеялар ұсынуға және күрделі мәселелерді шешуге мүмкіндік береді. Педагогтың шығармашылық қабілеті оқыту үрдісінің сапасын арттырудың басты факторы болып табылады.

Оқушылардың шығармашылық қабілетін дамыту үшін келесі әдістер қолданылады:

Жобалық оқыту: Бұл әдіс оқушыларды белгілі бір мәселені шешуге бағыттайды және олардың практикалық қабілеттерін дамытады.

Мәселе негізіндегі оқыту: Оқушыларға нақты проблемаларды ұсынып, оларды талдауға және шешім табуға бағытталған.

Шығармашылық тапсырмалар: Бұл әдістер оқушыларды еркін ойлауға, жаңа идеяларды ұсынуға ынталандырады.

2. Инновациялардың білім беру жүйесіндегі рөлі

Инновациялар – педагогиканың заманауи талаптарға бейімделуінің негізгі тетігі. Цифрлық технологиялардың дамуы, интерактивті құралдардың пайда болуы және жаңа әдіс-тәсілдердің енгізілуі білім беру процесін тиімдірек етеді.

Цифрлық технологиялар: Интерактивті тақталар, білім беру платформалары және мобильді қосымшалар оқыту процесін қызықты және ыңғайлы етеді.

Инновациялық әдістердің негізгі түрлері:

Геймификация: Білім беру процесіне ойын элементтерін енгізу арқылы оқушылардың қызығушылығын арттыруға болады.

Онлайн оқыту: Қашықтықтан оқыту әдістері оқытушылар мен оқушылардың географиялық кедергілерін жояды.

3. Шығармашылықты дамытатын педагогикалық тәсілдер

Педагогикалық қызметтегі шығармашылық тек оқушыларға ғана емес, мұғалімдерге де қатысты. Оқытушылардың кәсіби дамуында инновациялық технологияларды меңгеру және шығармашылық әдістерді қолдану маңызды рөл атқарады.

Тиімді тәсілдер:

Коллаборативті оқыту: Оқушылардың топтық жұмыс арқылы ортақ мақсаттарға жетуі.

Талантты балалармен жұмыс: Шығармашылық қабілеті жоғары оқушыларға ерекше әдістерді қолдану.

Медиа және визуализация құралдары: Видеолар, анимациялар және презентациялар арқылы тақырыпты түсіндіру.

4. Инновациялардың білім сапасына әсері

Инновациялық әдістерді қолдану білім беру сапасын жақсартады. Олар оқушылардың танымдық және эмоционалды даму деңгейін арттырып, оқу үрдісін қызықты әрі нәтижелі етеді. Сонымен қатар, инновациялар оқушыларды өзіндік білім алуға және жеке жауапкершілікті дамытуға ынталандырады.

Инновацияны бұқаралық педагогикалық тәжірибеде қолданудың бастапқысыннан өтіп объективті бағалаған соң жалпыға бірдей қолдануға енгізуге ұсынуы мүмкін.

Олай болса төмендегі көрсетілген тақырыптарды толық талқылаймыз:

1. Инновацияның мәні мен маңыздылығы

Инновация – жаңа идеяларды, әдістерді немесе технологияларды енгізу. Педагогикадағы инновация:

• Оқыту сапасын арттыру;

• Оқушылардың қабілетін барынша ашу;

• Білім беру процесін қызықты және нәтижелі ету.

Инновацияның артықшылықтары:

• Уақыт үнемдеу және оқыту процесін оңтайландыру;

• Оқушылардың оқу материалын терең меңгеруіне көмектесу;

• Мұғалімнің шығармашылық мүмкіндіктерін ашу.

2. Шығармашылық педагогиканың негіздері

Шығармашылық педагогика – оқушылардың өзіндік ойлау қабілеті мен жеке тұлғалық қасиеттерін дамытуға бағытталған педагогикалық бағыт.

Негізгі принциптері:

• Жеке көзқарас: әр оқушының қабілетін ескеру;

• Еркіндік: шығармашылық бастамаларды қолдау;

• Қызығушылық: оқыту процесін ойынға немесе зерттеуге айналдыру.

Инновацияларды енгізу әдістемесі

Инновациялық әдістерді тиімді қолдану үшін мұғалімдер келесі қадамдарды орындауы керек:

Қиындықтар:

Жаңа әдістерге бейімделуге уақыттың жетіспеушілігі;

Құрал-жабдықтың жеткіліксіздігі;

Оқушылардың қызығушылығын сақтау қиындығы.

Шешу жолдары:

Мектептерде инновациялық инфрақұрылымды дамыту;

Мұғалімдерге қаржылай және моральдық қолдау көрсету.

1. Тренингтер: кәсіби дағдыларды жетілдіру.

2. Тәжірибе алмасу: әріптестермен тәжірибе бөлісу.

3. Материал дайындау: инновациялық әдістемелерге негізделген сабақ жоспарларын құру.

1. Портфолио әдісі: оқушылардың

шығармашылық жұмыстарын жинау.

Шығармашылық пен инновацияны бағалау

Инновациялық қызметтің нәтижесін бағалау үшін келесі тәсілдер қолданылады:

2. Рефлексия: оқушылардың сабақтан алған әсері мен түсініктерін жазуы.

3. Бейімделгіш тестілеу: әр оқушының деңгейіне сай сұрақтар дайындау.

Қорытынды

Шығармашылық және инновациялар білім беру процесінің ажырамас бөлігі болып табылады. Инновациялық әдістерді қолдану арқылы оқушылардың білімге деген қызығушылығын арттырып, олардың қабілеттерін ашуға болады. Сонымен қатар, мұғалімдер шығармашылықты дамыту арқылы өз қызметінің сапасын жақсартып, білім беру жүйесінің тиімділігін арттыруға үлес қосады. Білім беру саласында инновацияларды енгізу – заман талабына сай әрекет етіп, жаңа мүмкіндіктерге жол ашудың кепілі.

Қорытындылай келе, шығармашылық педагогика мен инновациялық әдістерді біріктіру – білім беру саласындағы прогрессивті өзгерістердің негізі. Олар қоғамға бәсекеге қабілетті, жан-жақты дамыған, креативті ойлайтын тұлғаларды дайындауға мүмкіндік береді. Сондықтан педагогикалық тәжірибеде бұл әдістерді тиімді қолдану – болашақтың білім беру жүйесінің басты талабы.

Мұғалімдер үшін ұсыныстар:

Жаңашылдыққа ашық болу;

Шығармашылық жобаларды сабақтарда қолдану;

Әр оқушының мүмкіндігін толық ашуға тырысу.

Болашаққа көзқарас:

Инновациялар мен шығармашылық әдістерді тұрақты түрде дамыта отырып, жаңа буынға лайық білім беру жүйесін қалыптастыру қажет.

Пайдаланылған әдебиеттер.

1. Бодалев А.А. Восприятие и понимание человека человеком. М.1982 .

2. Бодрова, Е.В. Исследование генезиса рефлексивной саморегуляции мыслительной деятельности / Е.В. Бодрова // Рефлексия в науке и обучении. – Новосибирск, 1984. – С. 105-108.

3. Дебердеева Т Ақпараттық қоғамдағы білім берудің жаңа құндылықтары 2005 ж № 3 б 79

4. Ғаламтор желілері