Шығыс Қазақстан

Сабақ тақырыбы:

Шығыс Қазақстан экономикалық ауданы

Мектеп: К. Байсейітова атындағы ЖББОМ базасындағы Тірек мектебі.

Мұғалім аты -жөні

Абзалбекова Қарлығаш Ашимбекқызы

Сынып: 9

Қатысқан оқушылар саны:

Қатыспағандар:

Сабақтың мақсаты:

• Географиялық дерек көздерімен жұмыс істеу (карта, сурет, мәтін, фотосуреттер, графикалық материалдар)

Ойлау дағдыларының деңгейі

Қолдану,

Талдау және қорытынды жасау

Бағалау критерийлері

Шығыс Қазақстан экономикалық ауданы жер бедерінің түрлерін анықтай алады, картадан көрсетеді.

Сурет бойынша сол аймақтың жер бедерін талдап,тапсырмалармен жұмыс жүргізеді

Тілдік мақсаттар

Оқушылар:

Карталарды және мәтіндерді қолдана отырып, аймақтардың орналасуын картадан көрсетеді және сипаттайды.

Сызбаларды, карталарды және мәтіндерді қолдана отырып, ажырата алады және салдарын түсіндіреді.

Сұрақтар қою арқылы ауызша сипаттай алады (айтылым, тыңдалым, жазылым дағдылары)

Пән бойынша сөздер мен терминдер:

Құндылықтарды дарыту

Барлығына тең құқықтар мен мүмкіндіктер туғызу, үздіксіз білім алу.

Оқушының бойына құрмет, ынтымақтастық, ашықтық, еңбек және шығармашылық, өмір бойы білім алу құндылықтарын дарыту

Пәнаралық байланыстар

Физика, математика , химия, биология

АКТ қолдану дағдылары

Интербелсенді тақта, презентация

Алдыңғы білім

Карта, тірек-сызба, фотосуреттермен жұмыс істей алу керек.

Жоспар

Сабақ кезеңдері

Жоспарланған іс - әрекеттер

Деректер

Сабақтың басы

І. І. Ұйымдастыру кезеңі:

А. Оқушыларға «Вlob tree» парағы ұсынылады. «Сіз өзіңізді қай жерден көресіз?»

Б. Оқушыларды «шартты белгілер » әдісі арқылы топтарға бөлу

Сабақтың ортасы

ІІ.Тақырыпқа шығу. Сабақты бастау үшін оқушылар шартты белгілерді айтады.(қазақша-орысша-ағылшынша)

Фотосурет арқылы жұппенен өз ойларын бөліседі, бүгінгі сабақтың тақырыбын анықтайды. Оқушыларға сұрақтар қою арқылы,оқу мақсатын анықтау.

«Ой шақыру»

Логикалық тест:

1. Қара металлургия шикізаты (темір кені),

2. Темір рудасын өндіретін кен орындары (Лисаков, Соколов –Сарыбай, Кашар, Әйет. Атасу, Қаражал)

3. Толық циклді зауыт орналасқан қала (Теміртау)

4. Қазақстаннан ферроқорытпалар мен прокатын сатып алушы елдер (Ресей, Қытай, Еуропа елдері)

5. Қарағанды металлургия комбинатының негізгі өнімі (болат, шойын, прокат)

6. Ең ірі ферроқорытпа зауыт орналасқан қалалар (Ақсу, Ақтөбе)

7. Елімізде қай тауда хром мен никель көп шоғырланған (Мұғалжар)

8. Марганец кені кездесетін кен орындар (Жезді, Қаражал)

9. Мыс кеніне бай орталықтар (Балқаш, Жезқазған)

10. Қазақстан жер көлемі жөнінен нешінші орында (9)

«Қызығушылығын ояту» видеоролик «Шығыс Қазақстан»

ІІІ. Оқушылардың іс-әрекеті.

Топпен жұмыс. Қалыптастырушы жұмыс

Картамен жұмыс:

Қазақстан экономикалық картасы мен физикалық картаны пайдаланып Шығыс Қазақстанның экономикалық-географиялық нысандарын белгілей отырып, жағдайын анықтайды.

«Алтын» тобы анықтайды:

а) Экономикалық аудан аумағы шектеседі, шектеспейді,ауданы,халқы

б) Орналасқан географиялық орны (тау, өзендері)

в) Табиғатының қолайлы ,қолайсыз жағдайы

«Мыс » тобы салыстырады:

Шығыс және Орталық Қазақстан аудандарының экономикалық картасын пайдаланып, металлургия салаларын салыстырады.

«Титан» тобы суреттейді:

Алған білімдерін кестеге түсіру

Тапсырманы қорғау

Оқушылар өз жұмыстарын ұсынады. Топпен өз ойларын бөліседі, тыңдалым, айтылым дағдысын қалыптастырады.

Бағалау: Оқушылар бір-бірінің топтарын стикерлер арқылы бағалайды.

Жұппен жұмыс. 2- тапсырма:

«Алтын» тобы анықтайды: 195

«Қазақстаннан түсті металдарды экспортқа шығару» картасын пайдаланып,дүниежүзінде қандай елдер Қазақстанның түсті металдарын сатып алушыларын анықтайды, картадан көрсетеді. (оқулық 195 бет)

«Мыс» тобы сәйкестендіру:

Металлургия орталықтарын олардың шығаратын өнімдеріне сәйкестендіру:

А. Шымкент 1. мыс

Б. Жезқазған 2. алюминий

В. Павлодар 3. мырыш, қорғасын

Г. Риддер 4. мыс, алтын

Ғ. Балқаш 5. мырыш, титан

Д. Өскемен 6. полиметалл

Е. Ақтөбе 7. прокат

Ж. Теміртау 8. ферроқорытпа

З.Бақыршақ 9. алтын

«Титан » тобы дәлелдейді:

.

Бағалау: Бірін-бірі тексеру кезінде стикерлер арқылы бағалайды. «Жасыл» стикер дұрыс, «қызыл» стикер дұрыс еместігін білдіреді.

3 тапсырма:

«Алтын» тобы

Фишбоун әдісі бойынша экологиялық проблемаларын талдайды себептері, шешу жолдары анықталады.

«Мыс» тобы:

«Адасқан элементтерді тап» ойыны

Элементтер шартты белгісін алып сипаттайды картадағы орнына жапсырады.

«Титан » тобы

«Кластер құру» Ерекшеліктерін жазу.

ШҚО

Бағалау: Оқушылар бірін бірі «Бас бармақ» тәсілі арқылы бағалайды.

Суреттер

Презентация

2 минуттық көрсетілім/

Мәтін, сызба-нұсқа

Презентация

Суреттер

Презентация

Соңы

IV. Рефлексия Мұғалім оқушыларға сабақтың басында ұсынған «Вlob tree» парағы қайта толтыруды ұсынады. «Сіз өзіңізді қай жерден көресіз?»

«Мен үшін бүгінгі сабақта өзімді ...... »

«Вlob tree» парағы