Бөлім

ІІ ТАРАУ. ТАРИХИ ШЫНДЫҚ ПЕН КӨРКЕМДІК ШЕШІМ

Педагогтің аты -жөні

Утегулова Айала Нусипбаевна

Күні

22 желтоқсан

Сынып: 9

Қазақ әдебиеті

Қатысушылар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы

«Шығыстану әлемінің жарық жұлдызы»

Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары

9.3.2.1 шығармадағы ұрпақтар сабақтастығы көрінісін заманауи тұрғыда салыстырып, жаңашылдығына баға беру; 9.3.4.1 әдеби шығарманы қазақ әдебиеті мен әлем әдебиеті үлгілерімен салыстыра талдап, шағын сын мақала жазу

Сабақтың мақсаты

Шығармадағы ұрпақтар сабақтастығы көрінісін заманауи тұрғыда салыстырып, жаңашылдығына баға береді. Әдеби шығарманы қазақ әдебиеті мен әлем әдебиеті үлгілерімен салыстыра талдап, шағын сын мақала жазады.

Сабақтың кезеңі/ уақыт

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Сабақтың басы.

Ұйымдастыру кезеңі

5 минут

1)Амандасу, оқушылардың көңіл күйін сұрау;

2)Оқушыларды түгендеу;

3)Сабақтың тақырыбы мен мақсатын таныстыру;

4)Алдыңғы білімді тексеру.

Ш. Уәлихановтың отбасы туралы не білеміз?

Ғалымның «Ыстықкөл күнделігі» шығармасы туралы не білесіңдер?

Сәлемдесу

-Оқу құралдарын дайындайды

-Сабақтың мақсатымен танысады

ҚБ

Оқушылардың көңіл-күйін және сабаққа дайындығына «Керемет!», «Сәттілік!», «Сендердің қолдарыңнан келеді! т.б. сөздерімен ынталандыру

Жылдам әрі дұрыс жауап берген оқушыларға ынтыландыру сөздерімен бағалау

Оқулық

Сабақтың ортасы

Жаңа сабақты меңгерту кезеңі

5 минут

«Шығыстану әлемінің жарық жұлдызы» туралы түсінік қалыптастырады.

Оқушылардың пікірін тыңдайды.

Қажетті мәліметті дәптерге жазады.

Бағалау критерийі

Шығармадағы ұрпақтар сабақтастығы көрінісін заманауи тұрғыда салыстырып, жаңашылдығына баға береді. Әдеби шығарманы қазақ әдебиеті мен әлем әдебиеті үлгілерімен салыстыра талдап, шағын сын мақала жазу

Ойлау дағдысының деңгейі: жоғары деңгей

Оқулық

10. минут

1-тапсырма Шығармадағы ұрпақтар сабақтастығы көрінісін заманауи тұрғыда салыстырып, жаңашылдығына баға бер

1-тапсырма шығармадағы ұрпақтар сабақтастығы көрінісін заманауи тұрғыда салыстырып, жаңашылдығына баға береді.

Дескриптор.

шығармадағы ұрпақтар сабақтастығын анықтайды; -2

заманауи тұрғыда салыстырады;-2

жаңашылдығына баға береді;-2

Барлығы-6

Оқу жоспары

оқулық

10 минут

2-тапсырма. Әдеби шығарманы қазақ әдебиеті мен әлем әдебиеті үлгілерімен салыстыра талдап, шағын сын мақала жаз.

2-тапсырмада әдеби шығарманы қазақ әдебиеті мен әлем әдебиеті үлгілерімен салыстыра талдап, шағын сын мақала жазады.

Дескриптор:

әдеби шығарманы қазақ әдебиеті мен әлем әдебиеті үлгілерімен салыстырады; -2шағын сын мақала жазады.-2

Барлығы-4 балл.

Кері байланыс

Оқу жоспары

Сабақтың соңы

5 минут

Үй тапсырмасын беру

Бағалау

Мұғалім оқу мақсатына қайта оралады. «Соңғы түйін» идеясы

1. Шығармадағы ғалымың болмысы қалай көрінеді?

2. Автор стиліне баға бере алдық па?

Рефлексия «Үш мен» әдісі Бүгінгі сабақ мақсатына байланысты рефлексия жасату.

Мен ... білдім

Мен ... анықтадым

Мен ... қиналдым

Мақсат бойынша орындалған тапсырманы түйіндеу үшін оқушылар сұрақтарға жауап береді. Рефлексия жасайды.

\73.

Үйге тапсырма алады

Әр оқушыны жеке бағалау.Кері байланыс беру.

10 балға дейін бағаланады

Бағалау парақшасы

Рефлексия парақшасы