Суммативное оценивание за четверть по русскому языку 7 класс

Суммативное оценивание за 3 четверть

Аудирование и говорение

Задание1.

1.Прослушайте текст.

2.Составьте диалог с одноклассником на тему: «Причины бездомности людей», аргументируя свою точку зрения по данной проблеме. [10]

Источник:http://5fan.ru/wievjob.php?id=96689

Согласно американской «Энциклопедии социальной работы», бездомным считается человек, «не имеющий постоянного жилища, не ведущий оседлого образа жизни». Бездомность трактуется и как отсутствие укрытия, проживание в убежищах без права на владение ими и под угрозой немедленного выселения; и как проживание в общежитиях, ночлежках; и как проживание в домах на снос; и как проживание на площади друга.

Итак, в Казахстане к числу бездомных можно отнести тех, кто ютится на чердаках и в подвалах; кто проживает в общежитиях, ночлежках и домах, предназначенных на снос; проживающих у друзей.

Значительную долю бездомных составляют так называемые бомжи, т.е. лица без определенного места жительства. В последние годы их число в Казахстане резко увеличилось. Главное место их пребывания – вокзалы больших городов. Значительная часть бомжей в зимний период сосредоточивается  в южных городах Казахстана.

Оставшиеся без крыши над головой в силу обстоятельств или личных склонностей, пристрастий, бомжи представляют собой реальную и потенциальную угрозу обществу, окружающим. Нередко и само общество толкает их к этому. Невозможность получить жилье, устроиться на работу побуждает часть таких людей на преступления (случайные заработки и попрошайничество не выход из положения). Ситуация особенно усугубляется в кризисных условиях. Ряды бездомных пополняют бывшие заключенные, убегающие от родителей дети, инвалиды, наркоманы и алкоголики, беженцы, военнослужащие, возвращающиеся из других стран.

Большинство бездомных – одинокие мужчины. Женщины среди бездомных составляют около 10 %. Это алкоголички, женщины, вернувшиеся из мест заключения и т.д. В Казахстане растет и число бездомных детей. В основном это дети-сироты, дети, оставшиеся без попечительства родителей.

Положение детей-бездомных особенно тягостно. В частности, положение детей-бомжей, нередко выброшенных на улицу своими родителями - алкоголиками, душевнобольными, имеющими другие асоциальные отклонения. Многие дети покидают прежде всего конфликтные семьи. Бегут из дома от побоев, угроз, оскорблений. Они ютятся на вокзалах, в метро. Оставлять их там небезопасно как для них самих, так и для окружающих. Для них создаются различного рода приюты, ночлежки, центры реабилитации и т.д.

Чтение

Заданиие 2. Прочитайте текст и выполните задания.

Транскрипт текста.Источник:https://helpiks.org/3-12982.html

Одной из субкультур является молодежная культура.

Эта культура складывается на основе специфических социальных и психологических черт, наличие которых определяется как возрастными особенностями молодых людей, так и их социально-экономическим положением.

Молодежная культура обычно создается самой молодежью. Молодежь является также ее носителем. По своему уровню молодежная культура нередко бывает не слишком высокой. Молодежная культура в той или иной степени противопоставляет себя официальной, массовой культуре и отчасти - высокой.

Значительная часть современной культурной индустрии ориентирована на удовлетворение запросов и вкусов именно молодежи. В особенности это касается досуга и развлечений, моды, производства одежды, обуви, украшений, косметики и т.д.

Основные виды и формы молодежной культурыобусловлены миром чувств и эмоций. Центральное место в ней занимает музыка, она обладает наиболее сильным эмоциональным воздействием.

В различное время особую популярность обрели такие ее жанры, как джаз, регги, диско, рэп, рок- и поп-музыка.

Элементами молодежной культурывыступают также сленг (жаргон), одежда, в целом внешний вид, манеры поведения, способы развлечения и т.д. Все элементы молодежной культуры несут символическую нагрузку, они означают общность и единение носителей культуры и подчеркивают ее выделенность из общей культуры и обособленность от нее.

Молодежная культура неоднородна, она охватывает различные группы молодежи - студенческую, творческую, рабочую, сельскую, разного рода маргиналов (в том числе и уголовников) и т.д.

1. Определите тему прочитанного текста.[1]

2. Определите стиль прочитанного текста. Аргументируйте свой ответ.[2]

3. Преобразуйте три предложения из текста в сравнительный оборот, добавив три разные сравнительные союзы, подчеркните.[2]

4. Преобразуйте любые 5 глагола из текста в повелительном наклонении.[2]

5. Сформулируйте основную мысль прочитанного текста.[1]

6. Сформулируйте два тонких и два толстых вопроса с ответами[2]

Письмо

Задание3

Выберите одну из предложенных тем и напишите творческую работу. Объём работы–100-130слов. Включите в работу предложения со сравнительными оборотами.

10. Выпосмотрели телепередачу о здоровом питании. Выразите свое мнение по данной проблеме, приводя доказательства.

11. Напиши рассказ о случае, когда Вы или Ваши близкие, друзья оказали помощь нуждающимся. Опишите эмоции, чувства,которые при этом Вы испытали.

12. Напишите своё мнение о значимости молодежной культуры в современном обществе.

Всего:[10]