Іс-әрекет кезеңі

Тәрбиеші іс-әрекеті

Балалардың іс-әрекеті

ортаңғы топ ересек топ

Дәлелдеп-талаптану

Шаттық шеңберіне жиналып, орындау.

Шаттық шеңберіне тұрып, амандасу.

Шаттық шеңберіне тұрып, жағымды көңіл күй сыйлау.

Ұйымдастырушылықізденіс

Балалар, өткен жолы сендер бұл шеберханада болып, жұмыс істедіңдер.

Ал бүгін сендер өздерің суретшілер боласыңдар!

Міне, сендердің дайын қолғаптарың, мына қолғапқа біз ою өрнек салып, әшекейлейміз.

Сендер бояумен, қылқаламмен, дайын бұйыммен жұмыс істейсіңдер.

саусақ жаттығуын орындау.

Фонға көңіл бөлу керек, ол әр түрлі болуы мүмкін. Өрнек көбінесе бұйымның жоғарғы жағының бүкіл бойын алып жатады. Элементтер өзара алмасып отырады, өрнектің реңкі әр түрлі болып келеді.

Фонды жасағаннан кейін ою өрнектерге кірісеміз.

Қазақтың ою өрнегінде барлық элементтер өсімдік, жануарлар немесе геометриялық болып бөлінеді.

Элементтерді салу ретін анықтап алу.

Жұмыс барысында балалардың сурет салу техникасын бақылау. Өрнек құрастыруға көмектесу, көмекші сызбалар туралы естеріне салып отыру.

Иә, болдық!

Қуанады.

Балалар келісімдерін береді.

Алдарында тұрған құрал жабдықтарға назар аударады.

Саусақ жаттығуын жасайды.

Балалар тәрбиешінің айтқан нұсқаулықтарын тыңдап отырады.

Балалардың назары көмекші сызбаларға ауысады.

Мұқият тыңдайды.

Анықтайды.

Тәрбиеші нұсқаулықтарын мұқият тыңдайды.

Болдық.

Қызығушылық танытады.

Алдарында тұрған құрал жабдықтарға назар аударады.

Саусақ жаттығуын жасайды.

Тәрбиешінің айтқанына назар аударып, фонды қарастырады, түстерді сәйкестендіреді.

Балалардың назары көмекші сызбаларға ауысады.

Мұқият тыңдайды.

Анықтайды.

Тәрбиеші нұсқаулықтарын мұқият тыңдайды.

ындайды.Рефлекстік түзету

Біз бүгін не істедік?

Сендерге ұнады ма?

Қорытынды жасайды жауаптар береді

Ұнады.

Толық жауаптар береді

Ұнады.