Суретті өңдеу

Мұғалім аты-жөні:

Күні: 11.12.2018ж

Қатысқан оқушылар саны:

Сынып: 3 «Ә»

Қатыспағандар:

Сабақтың тақырыбы

 Суретті өңдеу

Осы сабақ арқылы жүзеге асатың оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)

3.2.2.1 қарапайым графикалық редактор құралдарын қолдану;

Сабақтың мақсаттары

Барлығы: қарапайым графикалық редактор құралдарын қолдану;

Көбі: қарапайым графикалық редактор кұралдарын білу

Кейбірі: қарапайым графикалық редактор түстерін қолдану

Бағалау критерийлері

1. қарапайым графикалық редактор кұралдарын біледі

2. қарапайым графикалық редактор құралдарын қолданады

Тілдік мақсаттар

Графикалық редактор, құю, болдырмау, жылжыту, фигура, бояу палитрасы, өшіргіш, құрал жабдықтар.

Paint краска түс

Құндылықтарды дарыту

Жауапкешілік, ынтымақтастық,

Пәнаралық байланыс

Бейнелеу өнері математика

АКТ қолдану дағдылары

Қалыптастыру бағалау өткізу мақсатында онлайн ресурстарды қолдану ұйымдастырады.

Бастапқы білім

Оқушылар нені біледі?

Жоспар

Сабақ кезеңдері мен жоспарланатын уақыт

Жоспар бойынша орындалуы тиіс іс-әрекеттер

Дереккөздер

Сабақтың басы

5 мин

8 мин

Ұйымдастыру кезені. Оқушылармен амандасып олардың назарын сабаққа аудару. Психологиялық ахуал қалыптастыру.

Айналаға алақанмен,

Жылулықты шашайық.

Сәттілік тілеп, күлімсіреп

Біз сабақты бастайық!

Оқушыларды негізгі және қосымша құрылғылары арқылы 2 топқа бөлу.

«Миға шабуыл» әдісі

1. Гарфикалық редактордың қызметі?

2. Мәтіндік редактордың қызметі?

Презентация

«Миға шабуыл» әдісі

Сабақтың ортасы

10 мин

3 мин

10 мин

1 тапсырма. Жеке жұмыс «Сәйкестендіру» әдісі

1. Графикалық редактордың терезе элементтерінің атауын белгішесімен тілсызық арқылы сәйкестендір

ҚБ: Бірін бірі бағалайды.

Сергіту сәті:

2 тапсырма. Практикалық жұмыс

Графикалық редактордың фигура құралдарын пайдалана отырып сурет салады

Қ

Сәйкестендіру» әдісі

Сабақтың соңы

4 минут

Рефлексия

Егер саған сабақ ұнаса және тапсырманың барлығын сәтті орындаған болсаң, желкенді жасыл түске боя.

Егер сен сабақта белгілі бір қиындықты кездестірген болсаң, желкенді сары түске боя.

Егер саған сабақ барысында тапсырмаларды орындау қиын болып, мұғалімнің көмегі қажет болса, желкенді қызыл түске боя.

Қосымша 3

Қосымша ақпарат

Дифференциация – Сіз оқушыларға көбірек қолдау көрсету үшін не істейсіз? Қабілеті жоғары оқушыларға қандай

тапсырма беруді көздеп отырсыз?

Бағалау – Оқушылардың ақпаратты қаншалықты меңгергенің қалай тексересіз?

Пәнаралық байланыс

Қауіпсіздік ережелері

АКТ-мен байланыс
Құндылықтармен байланыс (тәрбиелік элемент)

Дифференциация: Практикалық тапсырмада өз таңдауларың (қаріп түрі немес түсі) безеңдіруде қолдану арқылы даралау. Өзара көмек ұйымдастыру.

Жұптық жұмыс нәтижесін бағалауды ұйымдастыру.

Информатика кабинетінде сақталу ережелерін естеріне салып отыру. Көзге жаттығу жасату.

Жалпы баға

Сабақтың жақсы өткен екі аспектісі (оқыту туралы да, оқу туралы да ойланыңыз)?

1:

2:

Сабақты жақсартуға не ықпал ете алады (оқыту туралы да, оқу туралы да

ойланыңыз)?

1:

2:

Сабақ барысында сынып туралы немесе жекелеген оқушылардың

жетістік/қиындықтары туралы нені білдім, келесі сабақтарда неге көңіл бөлу

қажет?

Салынғанды өшіреді

Сопақша салады

Қарындаш арқылы сурет салады

Тұйық ауданның ішіне бояун құяды

Тіке сызықтар салады

Тіктөртбұрыш салады