Т. Әбдіков «Қонақтар» Хикаяттағы ұрпақ тәрбиесі

САБАҚ: Т. Әбдіков «Қонақтар» Хикаяттағы ұрпақ тәрбиесі

2-сағат

Күні:

СЫНЫП: 8

Қатысқандар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақ негізделген оқу мақсаты (мақсаттары)

«Қонақтар»хикаятындағы арқау болған ұрпақ тәрбиесінің маңыздылығын ашу.

Сабақ мақсаттары

Барлық оқушылар:

• Тақырыптың мазмұнын түсінеді.Шығарманың ойын анықтайды.

Оқушылардың басым бөлігі:

• Топтық жұмыс негізінде өз ойларын қорғай алады.

Кейбір оқушылар:

• Өз пікірін айта алады. Ойын,көзқарасын өмірмен байланыстырып, еркін әдеби тілде жеткізе алады.

Тілдік мақсат

Оқушылар:

• Ұрпақ тәрбиесі, кейіпкерлер бейнесін жан-жақты аша алады.

Негізгі сөздер мен тіркестер:

Хикаят Ұрпақ тәрбиесі

Сыныптағы диалог/жазылым үшін пайдалы тілдік бірліктер:

• Discuss the chart that is created. Which is the most popular fruit choice? How do we know?

• Has every learner’s choice been recorded? How can we check?

• Ask learners if they can think of other questions that we might have investigated. If ideas are not forthcoming, ‘lead’ the discussion by suggesting – what else could we have put in the basket? What other things could we try, to see if people have favourites? What other questions could we have asked about our fruit basket?

• Take ideas and ask – What do you think the result might be? What would the pictogram look like?

Талқылауға арналған тармақтар:

Ұрпақ тәрбиесі. Кейіпкерлер.

Сіз неліктен ... екенін айта аласыз ба?

Әңгіме неге «Қонақтар»деп аталған?Кемпірдің баласының қолына барып тұрғысы келуінің себебі неде? Ерекең баласының қолына баруға неге қарсы?

Жазылым бойынша ұсыныстар:

Топтық тапсырма. Эссе Түйін сөз

Алдыңғы тақырып

Төлен Әбдіков «Қонақтар» хикаяты 1-сағат

Жоспар

Жоспарланған уақыт

Жоспарланған жаттығулар (төменде жоспарланған жаттығулармен қатар, ескертпелерді жазыңыз)

Ресурстар

Басталуы

3 мин.

7 мин.

Оқушылармен амандасу. Сабаққа қатысын тексеру.

Үзінділер арқылы сыныпты топқа бөлу.

Қиынды сөздер

Қалпақ

Ортасы

10 мин.

15 мин.

3 мин.

2 мин.

Топтық жұмыс

Хикаят туралы түсінік

1-топ Әңгіме неге «Қонақтар»деп аталған?

2-топ Кемпірдің баласының қолына барып тұрғысы келу себебі неде?

3-топ Ерекең баласының қолына баруға неге қарсы?

Сөз сайыс

1-топ Даттаушы 2-топ Жақтаушы

Сендер Сапабектің орнында болсаңдар не істер едің?

2-топ Иә.Өлшенеді 3-топ Жоқ.Өлшенбейді

Перзентінің ата-анаға деген махаббаты ақшамен өлшене ме?

3-топ Ата-ана 1-топ Сапабек

Сапабектің тоғышар, сезімсіз боп өсуіне кімді кінәлі деп санайсыздар?

Бейнебаян

Түйінсөз

Постер маркер оқулық

Оқулық

Ғаламтор

Дәптер

Аяқталуы

3 мин.

2 мин

Кері байланыс «Көңіл күй»аралы

Үй тапсырмасы Хикаят туралы

Бағалау

Плакат

Қосымша ақпарат

Саралау – Сіз қосымша көмек көрсетуді қалай жоспарлайсыз? Сіз қабілеті жоғары оқушыларға тапсырманы күрделендіруді қалай жоспарлайсыз?

Бағалау - Оқушылардың үйренгенін тексеруді қалай жоспарлайсыз?

Пәнаралық байланыс
Қауіпсіздік және еңбекті қорғау ережелері
АКТ-мен байланыс
Құндылықтардағы байланыс

• Жетек сұрақ

• Өмірмен байланыстыру

• Бірін-бірі бағалау

• Топ арасындағы бағалау

• «Көңіл күй»аралы

• Қазақ тілі

• Өзін-өзі тану

• Бейнебаян

• Адамгершілік құндылық

Рефлексия

Сабақ / оқу мақсаттары шынайы ма?

Бүгін оқушылар не білді?

Сыныптағы ахуал қандай болды?

Мен жоспарлаған саралау шаралары тиімді болды ма?

Мен берілген уақыт ішінде үлгердім бе? Мен өз жоспарыма қандай түзетулер енгіздім және неліктен?

Төмендегі бос ұяшыққа сабақ туралы өз пікіріңізді жазыңыз. Сол ұяшықтағы Сіздің сабағыңыздың тақырыбына сәйкес келетін сұрақтарға жауап беріңіз.

Сабақ мақсаттары шынайы құрылған.

Ата-ана мен бала арасындығы қарым-қатынас. Өзара түсіністік.

Сыныптағы ахуал бірқалыпты болды.

Жоспарланған саралау жұмыстары тиімді болды

Уақытты тиімді пайдаландым.

Топты басқаша бөлуге

Қорытынды бағамдау

Қандай екі нәрсе табысты болды (оқытуды да, оқуды да ескеріңіз)?

1: Оқушының еркін сөз сайысқа түсе білуі

2:Өмірмен байланыстылығында

Қандай екі нәрсе сабақты жақсарта алды (оқытуды да, оқуды да ескеріңіз)?

1: Қалпақ ішіндегі тапсырманы басқаша жеткізу жолдары.

Келесі сабағымда жетілдіруге көмектесетін не екенін білдім?