Табиғат аясында демалу мәдениеті. Бекіту

Пәні: Математика

Мектеп:

Сынып:

Күні: Мұғалімі:

Қатысқандар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы

Табиғат аясында демалу мәдениеті. Бекіту

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)

3.4.2.2.кестелер және графиктер құру әдісімен логикалық пайымдауға берілген есептерді шығару

Сабақтың мақсаттары

«Мүмкіндіктер тармағы» туралы түсінігі болу, күнделікті өмірде кездесетін түрлі жағдаяттар мен есеп шығаруда қолдану

Жетістік критерийлері

-«Мүмкіндіктер тармағы» туралы түсінігі алады

-Алған материалды өмірде қолдана алады

Құндылықтарды дарыту

Мәңгілік Ел, бұл –Жалпы ұлттық бірлік, бейбітшілік пен келісім.

Оқушыларды бір-біріне деген құрмет көрсетуіне тәрбиелеу.

Пәнаралық байланыс

Математика, жаратылыстану, дүниетану

АКТ қолдану дағдылары

Аудиожазба, таныстырылым, суреттер, буындар, видеокөрсетілім

Сабақ барысы

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет

Ресурстар

Сабақтың басы

Ынтымақтастық атмосферасын қалыптастыру

Ынтымақтастық атмосферасы қалыптастыру.

Психологиялық ахуал

(ТЖ) «Табиғат сыйы» топқа бөлу әдісі

(ЖЖ) Тақтамен жұмыс

Қайыңды көлі

(7*2)*50

Алма – Арасан шатқалы

(5*3)*20

Шарын шатқалы

60*(3*5)

Үлкен Алматы көлі

(50*5)*2

Дискриптор:

Білім алушы

• Берілген есепті оқиды, шығара алады

• Суреттерді өсу ретімен қоя алады

Бағалау: «Билеттер»

Бейнематериал: «Табиғат көрінісі»

(ТЖ) «Мүмкіндіктер тармағы»

«Ұяшықтар» әдісі

1 – топ

2 – топ

Есепті мүмкіндіктер тармағын қолданып шығар

3 – топ

Осы сияқты есеп құрастыр. Оны мүмкіндіктер тармағын қолданып шығар

Дискриптор:

Білім алушы

• Оқушылар жұп киімдерді құрастыра алады

• Есептерді мүмкіндіктер тармағын қолданып шығара алады

• Осы сияқты есептерді құрастыра алады

Бағалау: «Билеттер»

Сабақтың ортасы

№4

1 – бой 2 – бой 3 – бой

А) 130+450 б) 450-130 г) 130*6

Ә) 450*2 в) 450+130*2 д) 450-130*3

-450 теңге

-130 теңге

Дискриптор:

Білім алушы

• Берілген өрнектерді оқи алады

• Өрнектер бойынша есептер құрастыра алады

Бағалау: «Билеттер»

Сергіту сәті

«көңіл - күй»

Бейнематериал

Аяқталуы

«Ауылға саяхат»

Есепті мүмкіндіктер тармағын қолданып шығар

Дискриптор:

Білім алушы

• Берілген есепті оқи алады

• Мүмкіндіктер тармағын қолданып шығара алады.

ҚБ

«Симметриалық карта» қалыптастырушы бағалау

Дискриптор:

Білім алушы

• Өрнектерді оқи алады

• Өрнектерді тиесілі орынға орналастыра алады

Кері байланыс :

Көңіл күйлерін, сабаққа қатысты ойларын білдіреді