жүктеу мүмкіндігіне ие боласыз
Бұл материал сайт қолданушысы жариялаған. Материалдың ішінде жазылған барлық ақпаратқа жауапкершілікті жариялаған қолданушы жауап береді. Ұстаз тілегі тек ақпаратты таратуға қолдау көрсетеді. Егер материал сіздің авторлық құқығыңызды бұзған болса немесе басқа да себептермен сайттан өшіру керек деп ойласаңыз осында жазыңыз
"Табиғат лирикасы" сабақ жоспары 6 сынып
|
Пән: қазақ тілі |
Мұғалім: Садықова Ә.С. |
Күні: 07.04.2021 |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Сынып: 6АБ |
Қатысқан оқушылар саны: |
Қатыспаған оқушылар саны: |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Модульдің аты: |
АБАЙДЫ ОҚЫ,ТАҢЫРҚА! А.Құнанбайұлы. Табиғат лирикасы, «Жазғытұры», «Жаз», «Күз», «Қыс». |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Сабақтың тақырыбы: |
«Табиғат лирикасы» |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Сабақ негізделген оқу мақсаттары |
6.3.3.1 орта көлемді шығармаларды түсіну, тақырыбы мен негізгі ойды анықтау; 6.2.1.1 тура және ауыспалы мағынадағы сөздерді қолдану, ойын әсерлі, мазмұнды жеткізу |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Сабақ нәтижесі: |
Барлығы: тақырыпты тірек сөздер арқылы болжайды. Көбісі: орта көлемді шығармаларды түсінеді, тақырыбы мен негізгі ойды анықтайды; Кейбіреуі: тура және ауыспалы мағынадағы сөздерді қолданады, ойын әсерлі, мазмұнды жеткізеді |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Бағалау критерийі |
Менің жетістігім: Тақырыпты тірек сөздер арқылы болжаймын. Орта көлемді шығармаларды түсінемін, тақырыбы мен негізгі ойды анықтаймын; Тура және ауыспалы мағынадағы сөздерді қолданамын, ойымды әсерлі, мазмұнды жеткіземін |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Ресурстар |
презентация, кеспе қағаздары, топтық тапсырмалар, кері байланыс |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Әдіс-тәсілдер |
Сұрақ-жауап, әңгімелеу, түсіндіру, көрнекілік, рефлексия. |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Пәнаралық байланыс |
Әдебиет, музыка |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Сабақ жоспары |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Жоспарланған уақыт |
Сабақ барысы: |
Бағалау түрлері |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Сабақтың басы 5мин |
1.Ұйымдастыру кезеңі Өлең жолдары. |
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Өткен тақырыпты қайталау |
1. Өткен сабақта біз не білдік? 2. Абай қандай тақырыпқа ерекше мән берген? 3. Абай Құнанбаев қандай сыншы? |
Қ.Б: Мұғалімнің мадақтау сөздері |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Жаңа материалды түсіндіру |
Ширату. «Болжау » әдісі Жаңа сабақ тақырыбын ашу мақсатында оқушылар назарына жыл мезгілдерінің бейнелі суреттерін ұсыну және сол мезгілде болатын табиғат құбылыстарын кесте арқылы анықтау.
Сөздік жұмысы «Тізбектеп оқыту» әдісі бойынша жаңа сөздермен таныстыру. өмір сүретін орта- окружающая среда еңбек ету – трудиться шеберлік – мастерство тылсым құбылыс – тайное (волшебное) явление жаратылыс – природа тұманды – пасмурный, затуманенный көңіл-күй – настроение күнкөріс – условия существования
Дескриптор:
Оқылым. Мәтінді мұқият оқы. Мәтін бойынша сұрақтарға жауап беріңдер.
Дескриптор:
Жазылым. 4 тапсырма,135 бет. Өлеңді оқиды. Берілген өлеңнен тура және ауыспалы мағыналы сөздерді анықтаңдар.
Дескриптор: - өлеңнен тура және ауыспалы мағыналы сөздерді анықтайды 1. Сөз тіркестерді дұрыс құр Жарық жапырағы Терең топырағы Ағаш сай Жердің ай 4 балл 2. Сөз тіркестерімен суреттерді сәйкестендір. Алтын күз Жаңбырлы күн Сұр бұлт Жел соғу 4 балл 3. Тура және ауыспалы мағынадағы сөйлемдерді анықта.
2 балл |
ҚБ. Жақсы, жарайсың, тамаша!
КБ: Бас бармақ
Қ.Б: Мұғалімнің мадақтау сөздері
КБ: Дұрыс / Бұрыс |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Сабақ соңы Кері байланыс
Үйге тапсырма
|
Менің жетістігім: Нені білдім, түсіндім? Нені қолдандым? Жаңа сөздерді жаттау, 135бет- 4тап- өлең жолдарын мәнерлеп оқу.
|
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
өмір сүретін орта- окружающая среда еңбек ету – трудиться шеберлік – мастерство тылсым құбылыс – тайное (волшебное) явление жаратылыс – природа тұманды – пасмурный, затуманенный көңіл-күй – настроение күнкөріс – условия существования |
өмір сүретін орта- окружающая среда еңбек ету – трудиться шеберлік – мастерство тылсым құбылыс – тайное (волшебное) явление жаратылыс – природа тұманды – пасмурный, затуманенный көңіл-күй – настроение күнкөріс – условия существования |
өмір сүретін орта- окружающая среда еңбек ету – трудиться шеберлік – мастерство тылсым құбылыс – тайное (волшебное) явление жаратылыс – природа тұманды – пасмурный, затуманенный көңіл-күй – настроение Бөлісу
ЖИ арқылы жасау
Файл форматы: docx 26.05.2021 1899
ЖИ арқылы жасау
Бұл материалды қолданушы жариялаған. Ustaz Tilegi ақпаратты жеткізуші ғана болып табылады. Жарияланған материалдың мазмұны мен авторлық құқық толықтай автордың жауапкершілігінде. Егер материал авторлық құқықты бұзады немесе сайттан алынуы тиіс деп есептесеңіз, шағым қалдыра аласыз Қазақстандағы ең үлкен материалдар базасынан іздеу Сіз үшін 400 000 ұстаздардың еңбегі мен тәжірибесін біріктіріп, ең үлкен материалдар базасын жасадық. Төменде керек материалды іздеп, жүктеп алып сабағыңызға қолдана аласыз Сайтқа 5 материал жариялап, тегін АЛҒЫС ХАТ алыңыз! ![]() Сайтқа 25 материал жариялап, тегін ҚҰРМЕТ ГРОМАТАСЫН алыңыз! ![]() Министірлікпен келісілген курс саны 12 |



Бұл курс Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігімен келісілген