Табиғат құбылыстары

Жаратылыстану

Сабақтың тақырыбы: « Табиғат құбылыстары»

Ресурстар:

5-сынып оқулығы, интерактивті тақта, маркер, А4, ресурстар,

Мақсаты:

Физикалық және хим.құбылыстар туралы түсініктерін кеңейту. Тәжірибе арқылы білімдерін толықтырып, өмірмен ұштастыру.

Оқыту нәтижесі:

 Құбылыстарды ажырата біледі. Өмірмен байланыстыра алады.

Негізгі идеялар

Жаңа сабақты меңгерту.Жеке, жұптық жұмыс тапсырманы ынтымақтастықпен орындау.

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының  іс-әрекеті

Ресурстар

1.Сабаққа психологиялық дайындық жасау. Көңіл күйді көтеру.

2.Мұғалім оқушыларға қайталатады: . 
Жарқырап күн де ашылды,
Айналаға нұр шашылды.
Қайырлы күн! Біз көңілді баламыз,
Қайырлы күн! Сәлемдесіп аламыз.
Мақсатымыз - білім алу,
Міндетіміз - еңбектену
Еңбектену арқылы
“5 “- ке қолды жеткізу!

Экран

1-кезең:Ұйымдастыру

4 мин.

Үй тапсырмасын тексеру.

Өткен сабақтан алған білімдерін тексеру мақсатында  кері байланыс жүргізу.

1.Оқушыларға карточкада жазылған сұрақ – жауап беріледі. Дұрыс жауапқа жұлдызша беріледі.

Оқушылар карточкалардағы сұрақы оқиды,келесі оқушы жауабын табады

2-кезең.Мағынаны тану

«Құрақ құрау» әдісі

7 мин

Сабағымыздың мақсаты: Физикалық және хим.құбылыстар туралы түсініктерін кеңейту. Тәжіре арқылы білімдерін толықтырып, өмірмен ұштастыру.

Дәптермен жұмыс

Тәжірибе жасау

3 мин

Дарынынды балаға физикалық құбылыс-қардың еруі,үлгерімі төмен оқушыға химиялық құбылыс – сіріңке жағып көрсету.

Алдын ала тапсырма

1.Дарынынды балаға физикалық құбылыс –қар, айран.

2.Үлгерімі төмен оқушыға химиялық құбылыс- сіріңкенің жануы.

Тәжірибе құралдары: стакан, қар ерітетін ыдыс, сіріңке

Презентация «Физикалық және химиялық құбылыстар»»

Презентациямен жұмыс

Слайдтағы ережені дәптерге жазу.

ПроекторДәптермен жұмыс

Сергіту сәті:

2 мин

Жұмбақ.

Салынған көпір керемет,
Қызығушы өте көп.
Ал бірақта не керек,
Кісі өтетін жолы жоқ.(Кемпірқосақ)

«Ақ бұлақ»

Оқушыларға би қимылдарын көрсетеді

Оқушылар билейді.

3-кезең: «Ой – толғаныс

«Аквариум» атты стратегиясы

3 мин.

Сөзжұмбақ

« Құбылыстар»

5 мин

”Пельманизм”

ойыны

Сабақ қорытындысы

Рефлексия

«Көгершін»

3 мин

5 сұраққа жауап береді:

1.Физикалық құбылыс деген не?

2.Химиялық құбылыс деген не?

3. Химиялық құбылысқа мысал келтір

Сөзжұмбақ« Құбылыстар»

1. Сүт-май мен су, не пайда болады? (сүт-май +су)(қоспа)

2. Құрлықтарды бір - бірінен бөліп тұрған және теңіз,көл,мұхит суларын бір- бірімен жалғастырып тұрған жіңішке сулы өткел.(бұғаз)

3. Слайдтан суретін шығару (81– бет)(беттік керіліс)

4. Диффузия сөзінің латын тілінен аудармасы қандай мағына береді?(ыдырау)

5. Бірнеше атомдар топтасып ...... құрайды ( молекула)

6. Белгілі бір жердегі тәулік ішінде болатын атмосфераның төменгі қабатының жағдайы ( ауа райы)

7. Жердің ауа қабаты(атмосфера)

8. Бізді қоршаған дүниенің барлығы .... деп аталатын кішкентай бөлшектен тұрады (атом)

9. Физикалық дененің құрамдас бөліктері ( зат)

10. Ауа райын зерттейтін жаңа ғылым(метеорология)

Шатасқан әріптерден сөз құрау.

Оқушылар сабаққа баға беру сұралады

5 сұраққа жауап беру;

Интер тақтада орындайды

Кері байланыс сабақты қорытындылауға даталарды есте сақтау

Карточкадағы сөздер

Бағалау

3 мин

Бағалау парағын талдау.

Бірін-бірі бағалау

Бағалау парағы

Үй тапсырмасы

2 мин

Мазмұндау, Физикалық және химиялық құбылыстарға мысал ойлап келу