Табиғат ресурстары

Пәні: Жаратылыстану

Сабақтың тақырыбы: Табиғат ресурстары

Мектебі: «Г. Титов атындағы №54 жалпы орта мектебі»КММ

Мұғалімнің аты-жөні: Асилова Н

Күні: 13.12.18ж.

СЫНЫП: 2 «В»

Қатысқан оқушылар саны:

Қатыспаған оқушылар саны:

Сабақ негізделген оқу мақсаттары

2.3.4.1 - табиғат ресурстарының қолданысын анықтау; ҚБ

2.3.4.2 - табиғат ресурстарын шығу тегі бойынша жіктеу

Сабақ нәтижесі:

Оқушылардың барлығы мынаны орындай алады: табиғат ресурстарды таниды.

Оқушылардың көбісі табиғат ресурстарын шығу тегі бойынша жіктейді

Оқушылардың кейбіреуі табиғат ресурстарының қолданысын анықтайды.

Бағалау критерийі

Табиғи ресурстардың қолданылу саласын анықтайды

Табиғи және жасанды ресурстарды ажыратады

Тілдік мақсат

Табиғат ресурстары

Дағдылар

Білу, түсіну, қолдану

Әдіс-тәсілдер

Сұрақ-жауап, әңгімелеу, түсіндіру, ойын, көрнекілік.

Пәнаралық байланыс

Дүниетану, қазақ тілі.

Жоспарланған

уақыт

Сабақ барысы :

Бағалау түрлері

Басталуы

5 минут

Бағалау парақшасымен таныстыру

Топтарға бөлу.

Психологиялық ахуал қалыптастыру:

Оқушылар қорапшадан өздеріне ұнайтын түске сай маркерлер алады.

Жаңа білім

10 минут

Білу және түсіну

Табиғаттан не аламыз:

-Адамдардың өмір сүруі үшін не қажет?

-Олар ең қажетті заттарды қайдан алады?

-Суретке қарап жауап бер

Дескриптор

-Адамдардың өмір сүруі үшін не қажет екенін анықтайды

-Олар ең қажетті заттарды қайдан алатынын болжайды

-Суретке қарап жауап айтады

Оқулық,

мәтіндер.

«Көшбасшы және тыңдаушылар» әдісі

Ортасы

10 минут

Не артық?.

-Суреттерді сипатта

-Артық затты тап

-Өз таңдауыңды түсіндір

-Бірдей ресурстардан жасалатын әртүрлі заттарды ата

Дескриптор

-Суреттерді сипаттайды

-Артық затты табады

-Өз таңдауыңды түсіндіреді

-Бірдей ресурстардан жасалатын әртүрлі заттарды атайды

Зертте

-Қандай заттарды табиғат ресурстары деп атауға болады

Дескриптор

-Табиғат ресурстарынан алаынатын заттардың атын атайды

Неден жасалған?

-Сынып бөлмесіне көз жүгіртіп шық Қандай заттарды көріп тұрсың?

-Оларды жасау үшін қандай табиғаи ресурстары пайдаланылған?

Дескриптор

-Сынып бөлмесіндегі заттарға қарап қандай ресурстардан қолданылғанын анықтайды

Топтық жұмыс

.

Сергіту сәті

2 минут

Сергіту сәті "Күміс құмған-ай"

Оқушылар би билеп сергіп қалады.

Аяқталуы

Сабақты бекіту

10 минут

Синтез

"Таңда да таста" әдісі

"Таңда да таста" әдісі

Бағалау

5 минут

Кері байланыс

3 минут

«Жетістік» баспалдағы.

Кері байланыс парағы. «Жетістік» баспалдағы.

Үйге тапсырма: мазмұндау

Саралау –

Бағалау -смайлик

Пəнаралық байланыс

Қауіпсіздік жəне еңбекті

қорғау ережелері

АКТ-мен байланыс

Құндылықтардағы

байланыс

Рефлексия:

Қорытынды бағамдау:

Пәні: Жаратылыстану

Сабақтың тақырыбы: Табиғат ресурстарының көздері

БЖБ№2

Мектебі: «Г. Титов атындағы №54 жалпы орта мектебі»КММ

Мұғалімнің аты-жөні: Асилова Н

Күні: 20.12.18ж.

СЫНЫП: 2 «В»

Қатысқан оқушылар саны:

Қатыспаған оқушылар саны:

Сабақ негізделген оқу мақсаттары

2.1.2.1 - «ақпарат көзі» ұғымын және оның зерттеу жүргізудегі маңызын түсіндіру;

2.3.3.2 - судың агрегаттық күйінің өзгеру үдерісін зерттеу

Сабақ нәтижесі:

Оқушылардың барлығы мынаны орындай алады: табиғат ресурстарды таниды.

Оқушылардың көбісі табиғат ресурстарын шығу тегі бойынша жіктейді

Оқушылардың кейбіреуі табиғат ресурстарының қолданысын анықтайды.

Бағалау критерийі

Табиғи ресурстардың қолданылу саласын анықтайды

Табиғи және жасанды ресурстарды ажыратады

Тілдік мақсат

Табиғат ресурстары

Дағдылар

Білу, түсіну, қолдану

Әдіс-тәсілдер

Сұрақ-жауап, әңгімелеу, түсіндіру, ойын, көрнекілік.

Пәнаралық байланыс

Дүниетану, қазақ тілі.

Жоспарланған

уақыт

Сабақ барысы :

Бағалау түрлері

Басталуы

5 минут

Бағалау парақшасымен таныстыру

Топтарға бөлу.

Психологиялық ахуал қалыптастыру:

Оқушылар қорапшадан өздеріне ұнайтын түске сай маркерлер алады.

Жаңа білім

10 минут

Білу және түсіну

Оқушылар оқулықтағы негізгі тақырыппен танысады.

Оқулық,

мәтіндер.

Ортасы

10 минут

Қолдану

Оқулықта берілген тапсырмаларды орындау.

Оқулық,қабырғаға ілінген ватмандар, түрлі-түсті маркерлер,

Сергіту сәті

2 минут

Сергіту сәті "Күміс құмған-ай"

Оқушылар би билеп сергіп қалады.

БЖБ-4

15минут

Ой қорыту

Тақырып бойынша түйген білімдерін жазады.

Бағалау

5 минут

Кері байланыс

3 минут

«Жетістік» баспалдағы.

Кері байланыс парағы. «Жетістік» баспалдағы.

Үйге тапсырма: мазмұндау

Саралау –

Бағалау -смайлик

Пəнаралық байланыс

Қауіпсіздік жəне еңбекті

қорғау ережелері

АКТ-мен байланыс

Құндылықтардағы

байланыс

Рефлексия:

Қорытынды бағамдау: