Табиғатты зерттеу әдістері.Бақылау

Күні

Мүғалім

Сабақ : Дүниетану

Тақырыбы: Табиғатты зерттеу әдістері.Бақылау

Сынып 4

Қатысқандар саны:

Қатыспағандар саны

Сабақ негізделген оқу мақсаты (мақсаттары)

Сабақ мақсаттары

БарБарлық оқушылар:: Табиғатты зерттеу және бақылау әдістері жайлы білімдері артаартады.Бақылаудың түрлерін таныстыру, тәжірибенің адамның тіршілігі үшін өте құнды екенін түсінеді.

Әңгімелеу, сипаттау, талдау, тәжірбие жасау, бақылау қабілеттері дамыды; белсенділіктері дамыды;

Оқушылардың басым бөлігі: зерттеу әдістері туралы терең меңгереді

Кейбір оқушылар: табиғатты зерттеу әдістерін ажыратады

Тілдік мақсат

Оқушылар:

• Тәжірибе жасай...(істей) алады.

Негізгі сөздер мен тіркестер:

Алдыңғы оқу

3 сыныпта өткен материалдарды қайталау

Жоспар

Жоспарланған уақыт

Жоспарланған жаттығулар (төменде жоспарланған жаттығулармен қатар, ескертелерді жазыңыз

Ресурстар

Басталуы

Психологиялық дайындық

Біз балдырған баламыз,

Құстай қанат қағамыз.

Дүниені аралап,

Оқып білім аламыз.

Оқушылар шеңберде жиналып,мұғаліммен бірге бүгінгі сабаққа сәттілік тілейді.

Ортасы

Кірі Кіріспе: Табиғат деп нені айтамыз?

Ойл 3 класта өткенді қайталайық.

Табиғатты зерттеуде қандай басты әдісті қолданамыз? Өлі ,тірі денелерді бақылаудың қандай ерекшеліктері бар еді?Табиғатты зерттеуде қандай шамалар мен өлшем бірліктер қол қолданылады?

Оқулық бойынша балаларға түсіндіру.

3. О Оқулықпен жұмыс.

ЗертЗерттеу қорытындысы бойынша берілген мысалдарды теріп оқыоқып ,талдау.

–Өз Өздерің бақылау әдісін табиғат аясында пайдаланып көркөрдіңдер ме?

- Ғарыштан бақылау туралы не айта аласыңдар? Тәжірибе не үшін қажет?

ІҮ. Жаңа сабақты қорыту -

Адамдар нені бақылаған? –

Ауа райын бақылау не үшін қажет деп ойлайсың?

- Өсімдіктер мен жануарлар әлемін бақылау үшін не істеу кере керек?

-Аспан денелерін қалай зерттейді?

сызбалар , кесте

Аяқталуы

Өткен материалдар бойынша сұрақтар мен тапсырмалар бойынша жұмыс.

Кері байланыс

Смайликтерді өзі қалаған нұсқаға жабыстырады

Үй тапсырмасы Табиғатты зерттеу әдістері.Бақылау . (оқу және мазмұндау )

Қосымша ақпарат

Саралау-Сіз қосымша көмек көрсетуді қалай жоспарлайсыз? Сіз қабілеті жоғары оқушыларға тапсырманы күрделендіруді қалай жоспарлайсыз?

Бағалау-Оқушылардың үйренгенін тексеруді қалай жоспарлайсыз?

Пәнаралық байланыс Қауіпсіздік жіне еңбекті қорғау ережелері АКТ-мен байланыс Құндылықтардағы байланыс

Рефлексия

Сабақ/оқу мақсаттары шынайы ма? Бүгін оқушылар не білді? Сыныптағы ахуал қандай болды? Мен жоспарлаған саралау шаралары тиімді болды ма? Мен берілген уақыт ішінде үлгердім бе? Мен өз жоспарыма қандай түзетулер енгіздім және неліктен?

Төмендегі бос ұяшыққа сабақ туралы өз пікіріңізді жазыңыз. Сол ұяшықтағы Сізідің сабағыңыздың тақырыбына сәйкес келетін сұрақтарға жауап беріңіз

Қорытынды бағамдау

Қандай екі нәрсе табысты болды (оқытуды да, оқуды да ескеріңіз)?

1:

2:

Қандай екі нәрсе сабақты жақсарта алды (оқытуды да, оқуды да ескеріңіз)?

1:

2:Сабақ барысында мен сынып немесе жекелеген оқушылар туралы менің келесі сабағымды жетілдіруге көмектесетін не білдім?