Материалдарды шектеусіз жүктеңіз ҚМЖ, ашық сабақтар, презентациялар, көрнекіліктер, дидактикалық материалдар, авторлық бағдарламалар және тағы басқа 400 000-астам материалды шексіз жүктеп алғыңыз келе ме?

Толығырақ

Тақырып бойынша 21 материал табылды

Тағам құрамындағы қоректік заттар.

Материал туралы қысқаша түсінік

7 сыныпқа арналған сабақ жоспары

Материалдың қысқаша нұсқасы

Ұзақ мерзімді жоспар.Бөлім 7.4AАдам ағзасындағы химиялық элементтер және қосылыстар.
Күні: Сынып: 7						Пән мұғалімі: Ж. Сеитжапбарова
Қатысқандарсаны:Қатыспағандар саны:
Сабақтың тақырыбы				Тағам құрамындағы қоректік заттар.
Оқу мақсаты: 7.5.1.1 Тағам өнімдерін химиялық қосылыстардың жиынтығы деп түсіну.
Сабақ мақсаттары:			Барлық оқушы: Адам организміне кіретін химиялық элементтерді біледі. Тағам өнімдері химиялық қосылыстардың жиынтығы екенін түсінеді.
			Басым бөлігі:Тағамдықзаттардың құрылымын ажыратады,зерттеу жүргізеді.
			Кейбірі:.Тамақтану рационын құрады
Бағалау критерийі			Білім алушы тағамдық өнімдер химиялық заттардың жиынтығы екеніне қорытынды жасайды.
Тілдік мақсаттар			Адам организміне кіретін химиялық элементтерді біледі,тағам өнімдері химиялық қосылыстардың жиынтығы екенін түсінеді,тағамдық заттардың құрылымын ажыратады,зерттеу жүргізеді.Салауатты өмір сүру дағдыларын ұстанады.
			Пәнге қатысты сөздік қор мен терминдер: Нәруыздар, майлар, көмірсулар, дәрумендер, макроэлемент, микроэлемент.
			Сыныптағы диалог: / жазылым үшін пайдалы тілдік бірліктер: Тағам құрамында қандай қоректік заттар болады ? Тағам өнімдерінің құрамында қандай химиялық элементтер болады? Нәруыз, көмірсу, майлар, минералды заттар қандай тағамдық заттардың құрамында болады? Микро және макро элементтер,маңызы.
Құндылықтарға баулу			Шығармашылық және сын тұрғысынан ойлау, қарым-қатынас жасау қабілеті,өзгелердің мәдениетінежәне көзқарастарына құрметпен қарау,жауапкершілік,жаңа білім алуға дайын болу
Пәнаралық байланыс			Жаратылыстану
Алдыңғы білім			6.3.2.1 заттарды органикалық және бейорганикалық заттарға жіктеу 6.4.2.4 толыққанды тамақтану рационын құру 6.4.2.5 азық-түлік өнімдердегі органикалық заттардың болуын тестілеу
Сабақ барысы
Сабақтың жоспарланған кезеңдері		Сабақтағы жоспарланған жаттығу түрлері					Ресурстар
2 мин 5 мин 5 мин 5мин 15 мин 5мин 5мин 5мин 3мин	Ұйымдастыру «Шаттық шеңбері» жылы лебіз білдіру, ынтымақтастық ортаны қалыптастыру мақсатында оқушыларға бір-біріне жылы тілек айтып, гүлді шеңбер бойымен беріп шығу. Топқа бөлу. «Мозайка» әдісі.Суреттер қиындылары арқылы оқушыларды топтастыру және жаңа тақырыптың оқу мақсатымен таныстыру. -Құрастырғанда қандай суреттер пайда болды? -Бұл суреттерде не бейнеленген? Айтылым дағдысы.СТО. 1-топ: нәруыздар 2-топ: көмірсулар 3-топ: майлар 4 топ: дәрумендер І. «Бағбан» әдісімен өткен тарауды пысықтау . «Бағбан» әдісі.Жеміс ағашы суретіне дұрыс жауап берілсе апарып ілу Топтық жұмыс. I-топқа арналған сұрақтар 1.Химиялық формула дегеніміз не? 2.Судың формуласы? 3.Гелийдің салыстырмалы атомдық массасы неге тең? II-топқа арналған сұрақтар 1.Коэфициент деген не? 2.Оттектің молекулалық массасы? 3.Салыстырмалы атомдық масса деген не? III-топқа арналған сұрақтар 1.Индекс деген не? 2.Судың екі молекуласының молекулалық массасы. 3. Оттектің атомдық массасы. Айтылым,тыңдалым, дағдылары қалыптасады. Оқушылардың дұрыс жауаптарын мадақтау. Ой шақыру «Дүкенге бару» кім көп сатып алады? Дүкен сөрелерінде түрлі азық түлік өнімдері тұр. Олардың суреттері артында сұрақтар жазылған сұраққа дұрыс жауап берген оқушы сол затты сатып алады. 1.Адам өміріндегі құнды нәрсе 2.Организмде кездесетін маңызды қосылыстар 3.Сүт ,ет,жұмыртқада болатын қосылыс 4.Дұрыс тамақтану деген не 5.Қай элемент жетпесе анемия пайда болады 6. Қай элемент жетпесе сүйек майысқақ болады 7.Дәрумендер неде кездеседі 8.Көмірсулар неде болады 9.Қандай майларды білесің Топтарда оқушылар өздері әкелген тағам өнімдерін сұрыптап ретке келтіреді. Оқушылардың дұрыс жауаптарын мадақтау. Мұғалімнің іс-әрекеті Кластер әдісі бойынша топтарға тапсырма беру. Топтардың постерлер қорғауы. 1 топ. Ақуыздар: Құрамы Химиялық құрамы Қызметі Тағамда кездесуі Жетіспеушілігі 2 топ. Көмірсулар: Құрамы Химиялық құрамы Қызметі Тағамда кездесуі Жетіспеушілігі 3 топ. Майлар: Құрамы Химиялық құрамы Қызметі Тағамда кездесуі Жетіспеушілігі 4топ.Дәрумендер: Құрамы Химиялық құрамы Қызметі Тағамда кездесуі Жетіспеушілігі Дескриптор Білім алушы -Ақуыздардың маңызын, құрамын,тағамда кездесуін жазады -Көмірсулардың маңызын, құрамын,тағамда кездесуін жазады -Майлардың маңызын, құрамын жазады Бұл кезде оқушылардың -Дәрумендердің маңызын, құрамын,тағамда кездесуін жазады оқылым,айтылым,жазылым,тыңдалым дағдылары қалыптасады. Мұғалім түсіндірмесі Кестемен жұмыс (оқулық 7 сынып Химия ) Кейбір ауыстырылмайтын элементтердің ағзада кездесетін жері,қызметі,жетіспегенде болатын аурулар Дескриптор Білім алушы -химиялық элементтердің макро және микроэлементтер деп жіктелуін ажыратады -кестеге қарап химиялық элементтердің ағзада кездесетін жері,қызметі,жетіспегенде болатын ауруларды ажыратады. Қарлы кесек-өтілген жаңа материал бойынша сұрақтар жазып жауап беру арқылы алған білімін бекіту Тамақтану рационын құрастыр Дескриптор Білім алушы -салауатты өмір сүру ережелерін біледі -дұрыс тамақтану рационын құрады Кері байланыс.Тазалық (жазбаша)Чемодан,кәрзеңке,еттартқышқа сабақта алған білімін жіктеп орналастырады. 1.Тақырып бойынша алған керекті ақпаратты чемоданға салу. Мен бүгінгі сабақта .....................білдім. 2.Сабақта білетін білімін жазу Заттарды ....................... ажыратамын/ажырата алмаймын 3.Бүгінгі ақпараттың ішінде әлі білуім керек ........................................................................... §18.Тапсырмаларды оқу. Эссе жазу. Химиялық элементтердің адам организміне әсері. Жазылым дағдысы шығармашылығы дамиды Қосымша материалдар жинап келу							АКТ, презентация презентация нәруыздар көмірсулар майлар дәрумендер суреті Ағаш суреттері,стикерге жазылған сұрақтар, Суреттер азық түліктер постерлер презентация сурет,маркер, оқулық интернет материалдары оқулық, дәптер ақ қағаздар дәптер Стикерлер
Саралау –Сіз қандай тәсілмен көбірек қолдау көрсетпексіз? Сіз басқаларға қарағанда қабілетті жоғары оқушыларға қандай тапсырмалар бересіз? СТО арқылы оқушылардың шығармашылығын қалыптастыру,өз бетінше проблеманы шешу,қарым-қатынас жасай білуге,жеке және жұптық,топтық жұмыс жасай білуге баулу жүзеге асырылады. 1.Тағам құрамында болатын органикалық және бейорганикалық затты атаңдар. 2.Бұл заттардың маңызы қандай?3.Қабілеті жоғары оқушыларға Адам сусыз өмір сүре алады ма?!Себебі................................... Химиялық элементтердің жетіспеуінің салдарын жазу					Бағалау –Сіз оқушылардың материалды игеру деңгейін қалай тексеруді жоспарлап отырсыз? Оқушылардың сабақ басындағы ауызша және жазбаша сұрақтарының жауаптарын бақылай отырып смайликтермен бағалау. Жүктеу Бөлісу ЖИ арқылы жасау Файл форматы: docx Химия Сабақ жоспары 7 сынып 04.06.2019 1457 Жүктеу ЖИ арқылы жасау Бұл материалды қолданушы жариялаған. Ustaz Tilegi ақпаратты жеткізуші ғана болып табылады. Жарияланған материалдың мазмұны мен авторлық құқық толықтай автордың жауапкершілігінде. Егер материал авторлық құқықты бұзады немесе сайттан алынуы тиіс деп есептесеңіз, шағым қалдыра аласыз Қазақстандағы ең үлкен материалдар базасынан іздеу Сіз үшін 400 000 ұстаздардың еңбегі мен тәжірибесін біріктіріп, ең үлкен материалдар базасын жасадық. Төменде керек материалды іздеп, жүктеп алып сабағыңызға қолдана аласыз Материал жариялап, аттестацияға 100% жарамды сертификатты тегін алыңыз! Ustaz tilegi журналы министірліктің тізіміне енген. Qr коды мен тіркеу номері беріледі. Материал жариялаған соң сертификат тегін бірден беріледі. Оқу-ағарту министірлігінің ресми жауабы Сайтқа 5 материал жариялап, тегін АЛҒЫС ХАТ алыңыз! Қазақстан Республикасының білім беру жүйесін дамытуға қосқан жеке үлесі үшін және де Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық материалыңызбен бөлісіп, белсенді болғаныңыз үшін алғыс білдіреміз! Сайтқа 25 материал жариялап, тегін ҚҰРМЕТ ГРОМАТАСЫН алыңыз! Тәуелсіз Қазақстанның білім беру жүйесін дамытуға және білім беру сапасын арттыру мақсатында Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық жұмысын жариялағаны үшін марапатталасыз! Министірлікпен келісілген курс саны 12 Химия пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80 ак.сағат 108 ак.сағат Толығырақ Бұл курс Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігімен келісілген Тарих пәні педагогтерінің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80 ак.сағат 108 ак.сағат Толығырақ Бұл курс Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігімен келісілген Биология пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80 ак.сағат 108 ак.сағат Толығырақ Бұл курс Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігімен келісілген Ағылшын тілі пәні педагогінің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80 ак.сағат 108 ак.сағат Толығырақ Бұл курс Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігімен келісілген География пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80 ак.сағат 108 ак.сағат Толығырақ Бұл курс Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігімен келісілген Информатика пәні педагогінің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80 ак.сағат 108 ак.сағат Толығырақ Бұл курс Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігімен келісілген Мектепке дейінгі білім беру ұйымдары педагогтерінің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80 ак.сағат 108 ак.сағат Толығырақ Бұл курс Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігімен келісілген «Қазақ тілі» және «Қазақ әдебиеті» пәндері бойынша педагогтердің кәсіби және пәндік құзыреттіліктерін дамыту 80 ак.сағат 108 ак.сағат Толығырақ Бұл курс Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігімен келісілген Дене шынықтыру пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80 ак.сағат 108 ак.сағат Толығырақ Бұл курс Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігімен келісілген Білім алушылардың білім сапасын арттыру мақсатында сабақта цифрлық технологияларды қолдану. Жасанды интеллект: теория және практика 80 ак.сағат 108 ак.сағат Толығырақ Бұл курс Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігімен келісілген Инклюзивті білім беру жүйесінде ерекше білім беру қажеттілігі бар білім алушыға психологиялық-педагогикалық қолдау көрсету 80 ак.сағат 108 ак.сағат Толығырақ Бұл курс Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігімен келісілген Білім беру ұйымы басшысының тәрбие ісі жөніндегі орынбасары мен сынып жетекшінің кәсіби құзыреттілігін дамыту 80 ак.сағат 108 ак.сағат Толығырақ Бұл курс Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігімен келісілген Ғылыми-әдістемелік орталығы Редакциямен байланыс +7 (771) 234-55-99 Жұмыс кестесі: Дүйсенбі – жұма, 9:00 – 18:00 Мекенжай: Қазақстан, Алматы, Гоголья 86, 4 этаж, 406-кабинет Электронды пошта ustaztilegi@gmail.com Сведения об организации Сайт Peaksoft веб-студиясында жасалған - Peaksoft.kz Политика конфиденциальности Сведения об организации