Мұғалімнің аты-жөні

Касымова А

Күні:

23.02.22

Сыныбы:0 «ә»

Қатысушылар саны:

Қатыспағандар саны:

Тақырыбы:

Тағамдар қайдан келеді? Я дыбысы

ҰОҚ-ның оқытылу мақсаттары.

Күтілетін нәтиже

Барлық тәрбиеленушілер: Сұрақтарға толық жауап беріп,өз ойларын айтады.Сөздегі дыбыстарды,олардың түрлерін(дауысты,дауыссыз)ажыратады.

Жазуға қолдарын жаттықтырады.

Көпшілік тәрбиеленушілер:Берілген суретке қарап,сөздердегі дыбыстарды,олардың түрлерін(дауысты,дауыссыз) ажыратып талдау жасай алады.Я дыбысына сөз құрайды.Сөздегі дыбыс санын,ондағы я дыбысының орнын ажыратады.

Жазу жолын ,жол аралық кеңістікті,жолдың жоғары және төменгі сызығын сақтап я әріпін жазады.

Кейбір тәрбиеленушілер:Я дыбысына байланысты сөз құрайды.

Пайдалы тағамдарды атайды,пайдасын біледі.

Жоспарланған уақыт

Тәрбиешінің іс-әрекеті

Оқушының әрекеті

Ресурстар

Ресурстар

Дұрыс әсерлі көңіл-күй орнату

Өткен білімді бекіту

Жаңа сабақ

Тақырып бойынша жұмыс

ҰОҚ-ның қорытындысы.

Рефлексия

Ынтымақтастық атмосферасын қалыптастыру .

Ұлы Абайдай кең жүрек,

Ақын болғым келеді.

Бауыржандай ер жүрек,

Батыр болғым келеді.

Бар білімді меңгерген,

Ғалым болғым келеді

Жетпіс өнер тең келген,

Дарын болғым келеді.

-«Сөз ойла,тез ойла» әдісімен өткен білімді бекіту.

«Болжау» әдісімен жаңа сабақтың тақырыбын ашу.

Сабақтың тақырыбы мен мақсатын айту.

Я дыбысына байланысты бейне жазба көрсету.

Я дыбысы мен әріпі туралы түсінік беру.

-Әліппе дәптерімен жұмыс.

Тапсырма-1

Тағамдар қайдан келетіні туралы түсінік беру.

Қоян сөзіне дыбыстық талдау жасату.

Тапсырма-2

Тағамдардың пайдасы мен кейбір пісірілмей тұтынатын тағамдар туралы түсінік беру.

Сергіту сәті. «Бала,бала, балапан»әні

Тапсырма-3

Пияз туралы өлең жолдарын оқу.

Я дыбысы мен әріпінің баспа түрімен таныстыру.

Тапсырма -4

«Адасқан әріптер»-әдісі арқылы тапсырманы орындаймыз.

Я әріпінің баспа түрін көркем ,әдемі етіп жаздыру.

Топтық жұмыс.

«Айтып бер... Бұл не?»

әдісі арқылы тапсырмалар орындау.

Жұптық жұмыс.

«Кубик», «Гүл жинау» әдістері арқылы тапсырма орындату.Асықты қолдана отырып,дыбыстық талдау жасату.

Қорытынды жасау.

Сұрақтар қою арқылы,бүгінгі ҰОҚ -ін қорытындылау.

Балаларды мадақтау.

Оқушылардан бүгінгі сабаққа деген ойын анықтау мақсатында кері байланыс аламын.

Хормен айтады

Өткен әріптерге байланысты сөз,сөйлем құрайды.

Қияр, пияз,қоянның суреттеріндегі таныс емес дыбысты тауып,қандай дыбыспен танысатындарын болжайды.

Балалар жерден өніп шығатын тағамдарды жасыл түспен,малдан өндірілетін тағамдарды қызыл түспен қоршайды.

Суреттердегі берілген

Тағам түрлерін атайды.Пісірмей жейтін тағамдарды белгілейді.

Әннің ырғағына билейді.

Пияз туралы өз ойларын айтады.

Бірнеше әріптердің арасынан я әріпін тауып бояйды.

Я әріпінің баспа түрін жазады.

Топпен жұмыс.

Берілген суреттерден сөздер құрап,буынға бөледі.

Балалар өз білім деңгейлерін «Бес саусақ»әдісі арқылы бағалайды

Кубиктердегі әріптер

Қияр,пияз,қоянның суреттері

Бейне жазба

Әліппе дәптер

Қоянның суреті

Әліппе дәптер

Бейне жазба.

Әріптер жиыны

Дәптермен жұмыс.

Суреттер

Суреттер,

кубиктер мен гүлдердегі әріптер,асық.

Діптер мен қалам