Материалдар / Тақырыбы: «Құстар біздің досымыз »

Тақырыбы: «Құстар біздің досымыз »

Материал туралы қысқаша түсінік

е құс тіркелген?(56) Екінші топтың сұрақтары: 1.Қандай құс орыс биінің атымен аталады?(чечетка-шекілдек) 2.Суға түсті ,бірақ құрғақ шықты (қаз) 3»Бүркіт» құсының атауы орысша қандай қаланың атын білдіреді?(орел) 4.Құстардың жүрегі (4-қуысты) 5.Қай құс балапанын қыста шығарады?(қайшыауыз) 6.Сапта ала киім киіп жүреді,сағаты жоқ,бірақ уақытты біледі(әтеш) 9.Құстардың алдыңғы аяқтары неге айналып кеткен?(қанатқа) 10.Құстарға қолайсыз мезгіл(қыс) 11.Қай құс ұя салмайды?(көкек) 12.Құстардың жұмыртқасының сырты қандай қабықпен қапталған?(әкқабық) 13.Құстарда тістері бар ма?(жоқ) 14.Аяқтың қауырсыны жоқ бөлігі (цевка) 15.Ең жылдам ұшатын құс (сұрқарлығаш) 16. Құстарды қолда өсіретін шаруашылық (құс шаруашылығы) 17.Қолсыз,балтасыз үй тұрғызылды.Ол не?(ұя) 18.Жыртқыш құстардың қоразы қалай аталады?(шәулі) 19.Аққудың балапаны қалай аталады?(көгілдір) Бұл мақалада оқушы оө ойын ашық айта алады. Ізденеді біледі.

Бижанова Айнур Абдрамановна

Автор материалды ақылы түрде жариялады. Сатылымнан түскен қаражат авторға автоматты түрде аударылады. Толығырақ

22 Желтоқсан 2017

342

0 рет жүктелген

Биология Мақала 8 сынып

770 ₸

Бүгін алсаңыз
+39 бонус беріледі
Бұл не?

Бүгін алсаңыз +39 бонус беріледі Бұл не?

Тегін турнир Мұғалімдер мен Тәрбиешілерге
Дипломдар мен сертификаттарды алып үлгеріңіз!

Бұл бетте материалдың қысқаша нұсқасы ұсынылған. Материалдың толық нұсқасын жүктеп алып, көруге болады

Материалдың толық нұсқасын
жүктеп алып көруге болады

21.12.17Пән мұғалімі: Бижанова Айнур, биология пәнінің мұғалімі.7 сынып Сабақ тақырыбы: Кенелер. Тіршілік ортасы, паразиттік ету дағдысы. Сыртқы құрылысының және мінез – құлығының ерекшелігі. Сабақ мақсаты: 1. Кенелердің көптүрлілігі менсыртқы құрылысының ерекшелігімен танысу. Паразиттік жәндіктер екеніне көздерін жеткізу2. Өздігінен және топтық жұмыс істеу дағдыларын қалыптастыру. Өзін және өзара бағалау, сын тұрғысынан ойлау дағдыларын қалыптастыру. 3. Табиғатқа сүйіснешілік сезімін оятып, пәнге қызығушылықты арттыру. Топтық жұмыс істеу барысында ынтымақтастық атмосферасын қалыптастыру. Сабақ түрі: араласСабақ әдісі: әңгіме, жұптық жұмыс, топтық жұмыс, жартылай ізденіс.Сабақ көрнекілігі: флипчарт, үлестірме материал, бейнеролик Сабақ барысы:\Сабақ кезеңіМұғалім іс - әрекетіОқушы іс - әрекетіУақытҰйымдастыру кезеңі Амандасу. Түгелдеу. Назарын сабаққа аудару.

Амандасу. Кезекші жауабы. 1 мин. Үй тапсырмасын тексеру 1 тапсырма «Өрмекшінің құрылысын жазып шық »

2 тапсырма. «Тіршілік әрекеттерін орнына қой»

А) Қантарату жүйесі – ашық Ә) Зәр шығару жүйесі – сатанбез немесе мальпигий түтігі Б) тыныс алу – өкпе қапшағы мен демтүтікВ) Жүйке жүйесі – түйіндіГ) Көбею – дара жынысты, іштей ұрықтанады

2 мин

3 мин

3 тапсырма. «Өрмекшітәріздестер класына жататын өкілдерін теріп шық»

Формативті бағалау. (жұлдызша үлестіру арқылы)

Шаршылы өрмекші, дәуіт, құршаян, өзеншаян, инелік, кене, көбелек, циклоп, асшаян, құсжегіш өрмекші. 3 минЖаңа сабақ Сабақтың тақырыбын ашу үшін, жұмбақтар жасырылынады.

Ресми байқаулар тізімі

Республикалық байқауларға қатысып жарамды дипломдар алып санатыңызды көтеріңіз!