Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі:

Мектеп: «№188 мектеп- гимназия» КММ

Күні: 25.01.2019ж

Мұғалімнің аты-жөні: Нурмухан Г.С

Сынып: 5 «Б»

Қатысқандар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақ тақырыбы

Scratch программалау ортасындағы блоктар

Оқу мақсаттары

• Программалау ортасында блок ұғымын және оның түрлерімен, командаларымен танысу.

• Білім жетістіктерін әділ бағалауды қамтамасыз ету.

Жетістік критерийлері

Барлық оқушылар:

• Әр блоктың командаларымен және оның қызметтерімен танысу;

• Біліп үйренгендерін қолданып, практикалық және теориялық түрде берілген тапсырмаларды орындау.

Оқушылардың басым бөлігі:

• Түсінеді, талдайды, білімін қолданады: әр блоктың командаларымен жұмыс жасайды.

Кейбір оқушылар:

• Білімін жинақтайды, рефлекция жасайды: блок командаларына берілген тапсырмаларды практикада орындайды.

Тілдік мақсаттар

Scratch-скретч-скретч

Programm-программа-программа

Блок-блок-block

Пәнаралық байланыстар

Бейнелеу өнері

Бастапқы білім

Алгоритм, Программалау тілі

Қолданылатын әдіс-тәсілдер

«Ой қозғау», «Learning Apps» және т.б

Сабақ барысы

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет

Ресурстар

Сабақтың басы

1-3 мин

5 мин

Жаңа сабақ

8 мин

5 мин

7 мин

2 мин

7 мин

5 мин

3 мин

Оқушылармен амандасып, түгендеу (kundelik.kz)

Good morning, children

Who is absent?

Түрлі түсті «Puzzle» қималарындағы жазуды құрау арқылы топтың атын тауып орындарына отырады.

І топ «Қозғалыс блогы»

ІІ топ «Түр блогы»

ІІІ топ «Дыбыс блогы»

Әр топқа білім ағашы беріледі.Топ басшысы сайланады. Топ басшысының міндеті тапсырманы дұрыс орындаған топқа білім ағашына алма іліп отырады.

Үй тапсырмасын тексеру

1) Доп лақтыру арқылы сөздік сұралады

• Бағдарлама - Программа – Program

• Алгоритм – Алгоритм - Algorithm

• Ойын – игра – Game

• Әрекет – Команда – Command

• Скрипті – Скрипт - Script

2) Learning Apps бағдарламасын пайдалана отырып, оқушылар сөз бен анықтаманы сәйкестендіреді

1. Алгоритм түрлерін атаңыз?

2. Алгоритм қасиеттерін атаңыз?

3. Команда дегеніміз не?

4. Программа терезесінің негізгі 3 бөлігін атаңыз?

Ой қозғау» әдісі арқылы оқушылар Learning Apps бағдарламасында ашылған сурет бойынша өз ойларын айтады.

«Scratch программалау ортасындағы блоктар»

Блоктар 10 түрлі түсті топтамаларға бөлінген. Блоктар топтамасын суретші палитрасындағы бояу текшелерге ұқсас болғандықтан блоктар палитрасы деп атайды. Алайда программалаушының суретшіден ерекшелігі – анимацияланған нысандардан құрастыруында. Блоктар палитрасындағы блок командаларының көмегімен скриптілер дайындалады.

Жаңа тақырып бойынша оқушыларға түсіндірме жұмыстар.

«Білім қоржыны» ойыны. Жаңа тақырыпты бекітуге арналған. Оқушылар блоктарды сәйкес білім қоржын атауына салу қажет.

Жеке жұмыс: Оқушылар компьютерге отырып Scratch программалау бағдарламасын іске қосып, тапсырманы орындайды.

Ұлдардың тапсырмасы: түнгі қалада машинаны қозғалту.

Қыздардың тапсырмасы: жағалауда мысықты жүргізу және оған дыбыс қосу.

Сергіту сәті. Оқушыларға смайликтер таратылады. Оқушылар смайликте бейнеленіп тұрған бейнені көсетуі шарт

Топтық жұмыс: «Кім жылдам» ойыны. Берілген сұрақтарға кубиктегі әріптерді алмастыру арқылы жауап беру қажет.

Сұрақтар І топ:

1. Анимациялық ертегілер, ойындар мен модельдерді құрастыруға арналған жаңа программалау ортасы (Scratch)

2. Егер алгоритмде бірнеше рет қайталанатын қадамдар болса, онда ол қандай алгоритм? (циклдік)

3. Компьютер орындауға міндетті әрекеттер? (команда)

4. Программалау тілдері - ..... тілдер ? (жасанды)

Сұрақтар ІІ топ:

1. командасы орналасқан блок? (түр)

2. Блоктар 10 түрлі түсті топтамаларға бөлінген. Оны бояу текшелерге ұқсас болғандықтан екінші сөзбен не деп атаймыз блок ..... (палитра)

3. Алгоритмнің қанша қасиеті бар? (бес)

4. орналасқан блок? (дыбыс)

Сұрақтар ІІІ топ:

1. Scratch программалау терезесінің 1 бөлігі негізгі жұмыс алаңы немесе оны ... деп атаймыз? (сахна)

2. Тармақталған алгоритмде егер, әйтпесе (болмаса) және тағы қандай түйінді сөз қолданады? (онда)

3. командасы орналасқан блок? (түр)

4. командасы орналасқан блок? (дыбыс)

Жұптық жұмыс: «Сәйкестендіру» Learning Apps бағдарламасында оқушылар жұптасып отырып компьютерде тапсырма орындайды.

Жауабы:

Үй тапсырмасын беру: 22 тақырып оқу, 133 бет жинақтау бөлімі 4 тапсырма орындау.

Бағалау. Топ басшылары топ мүшелерін бағалайды, мұғалім оқушыларды бағалайды

Рефлексия «КҮНДЕЛІК». Оқушылар бүгінгі алған сабақтарынан алған әсерлері мен жаңашылдықтарын мұғалім тарқатқан стикерге толтырып күнделік ішіне іледі.

«Puzzle» қималары

Доп

https://learningapps.org/watch?v=pyn3navta19

Плакат

Смайликтер

Әріп жазылған кубиктер

https://learningapps.org/watch?v=p2xb4hyx519

Сабақтың соңы

Сабақты қорытындылау

Назарларыңызға рахмет!